中班安全主題自然災(zāi)害要小心

1、主題：自然災(zāi)害要小心主題說明：近年來，全球氣候變暖，大氣環(huán)流異常，極端天氣頻生。天氣變化不尋常理出牌的 “壞脾氣” ， 大有演變成常態(tài)之勢(shì)。 中國(guó)是世界上氣象災(zāi)害發(fā)生十分頻繁、危害嚴(yán)重的國(guó)家之一。 北京等地的特大暴雨等所造成的嚴(yán)重危害提醒我們， “幾十年不遇”甚至“百年不遇”的極端天氣，離我們并不遙遠(yuǎn)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并不能阻止極端天氣發(fā)生，相反，人類活動(dòng)還可能加劇致災(zāi)程度尤其是當(dāng)預(yù)防與應(yīng)急能力本身存在短板甚至漏洞時(shí)。我們雖然不能阻止氣象災(zāi)害的發(fā)生，但是可以積極進(jìn)行預(yù)報(bào)，采取科學(xué)有效的預(yù)防措施，才不至于在突發(fā)的自然災(zāi)害來臨時(shí)驚慌失措。因?yàn)橛變耗挲g較小，自我保護(hù)意識(shí)淡薄，而他們好動(dòng)的天性與社會(huì)環(huán)境

2、中無所不在的安全隱患又形成了強(qiáng)烈反差，所以幼兒比成人更容易發(fā)生意外傷害。那么通過多種途經(jīng)方式讓幼兒掌握有關(guān)安全知識(shí)，對(duì)幼兒提高自我保護(hù)能力是十分重要的，它不僅關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康成長(zhǎng)，而且關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。愛護(hù)不如自護(hù)，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓平安伴隨孩子幸福成長(zhǎng)每一天！環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師在活動(dòng)室投放一個(gè)大“材料箱”給幼兒提供小實(shí)驗(yàn)、小游戲所需要的各種材料，也可用來放置幼兒收集的材料，便于幼兒自主的游戲和使用。創(chuàng)設(shè)“安全一角” ，提供有關(guān)安全的書籍，便于幼兒閱讀、交流、使用。墻面布置1）張貼一些安全標(biāo)志。2）張貼安全圖片，如遇到地震、雷電、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。家園共育：向家長(zhǎng)

3、介紹幼兒園安全教育的內(nèi)容。 建議家長(zhǎng)結(jié)合日常生活， 告訴幼兒有關(guān)自然災(zāi)害的安全知識(shí)，提高孩子自我保護(hù)的意識(shí)。通過網(wǎng)絡(luò)、 書籍等途徑了解各種自然現(xiàn)象引發(fā)的安全問題以及正確的應(yīng)對(duì)措施。在家中為孩子創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，規(guī)劃逃生路線，提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力。區(qū)域活動(dòng)：.語言區(qū)提供相關(guān)的圖書、音像資料，豐富幼兒對(duì)自然危害的了解。準(zhǔn)備紙、筆，引導(dǎo)幼兒自編安全小故事，并做成小書。. 科學(xué)區(qū)提供各種風(fēng)的圖片， 幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)圖片的提示對(duì)臺(tái)風(fēng)進(jìn)行分類： 強(qiáng)風(fēng)、 疾 風(fēng)、大風(fēng)、烈風(fēng)、狂風(fēng)、暴風(fēng)、颶風(fēng)。提供多張圖片，幼兒尋找正確的逃生路線并在圖片上標(biāo)注出來。.角色游戲區(qū)：創(chuàng)設(shè)情境，提供游戲所需的材料，通過練習(xí)，使幼兒懂得逃

4、生以及解決問題 的一些方法。室內(nèi)避震游戲方法：立即選擇廚房、衛(wèi)生間等開問小的地方躲避，也可躲在內(nèi)墻跟、 墻角、桌下、床下、堅(jiān)固家具旁等易形成安全三角區(qū)的地方；注意用毛巾或口罩 捂住口鼻，以隔檔煙、塵。公共場(chǎng)所避震游戲方法：保持震靜，就地選擇桌椅、柜架旁等地方躲避。用手或物品護(hù)住 頭部，避開吊燈及玻璃門窗等。震后聽從“現(xiàn)場(chǎng)工作人員”的指揮，有序撤離。.美工區(qū)投放色卡紙、不干膠紙，供幼兒制作安全標(biāo)志。準(zhǔn)備白色卡紙，彩色筆，剪刀等，知道幼兒畫各種表演用的圖片、頭飾、胸飾等，制作完成后投入角色區(qū)供幼兒表演用 教學(xué)活動(dòng)進(jìn)度表活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)社會(huì)：防洪水.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí)。.了解洪水的特點(diǎn)

5、等相關(guān)知識(shí)。.了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施?？茖W(xué)：森林防火.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作 用。.知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。科學(xué)：如何防雷雨.知道雷雨天很危險(xiǎn)，掌握雷雨天的安全知識(shí)。.能大膽地講述出自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和看法。.樹立自我保護(hù)意識(shí)。防震演習(xí)：地震來了我不怕.通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán) 境啟序地通過安全疏散通道。.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行 為。.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?？茖W(xué)：防臺(tái)風(fēng).培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。.能止確判斷哪些地方是能

6、躲避臺(tái)風(fēng)的安全地點(diǎn)。.能了解臺(tái)風(fēng)來了的一些簡(jiǎn)單自我保護(hù)的常識(shí)。綜合：大風(fēng)天.通過各種途徑了解在大風(fēng)那天起外出時(shí)的注意事項(xiàng)。.提高在大風(fēng)天氣的自我保護(hù)能力。社會(huì)：緊急安全撤離.遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。.幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。中班社會(huì)活動(dòng)：防洪水活動(dòng)目標(biāo)：.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí)。.了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。.了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.關(guān)于洪水的圖片。.求助標(biāo)識(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容：一、導(dǎo)入.觀看洪水造成的危害的圖片。.談?dòng)^看后的體會(huì)。.教師總結(jié)：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我 們的生活，甚至奪去我們的

7、生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識(shí)， 學(xué)習(xí)遇 得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋?。二、了解洪水的主要特點(diǎn)：(1)季節(jié)性明顯洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時(shí)間有一定規(guī) 律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。(2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對(duì)洪水特點(diǎn)的分析，使幼兒明白防洪措施的可能性與必要性三、了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用

8、船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。了解呼救的方法：sos 標(biāo)識(shí)、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119 不僅是火警，也可以是搶險(xiǎn)救援電話）四、總結(jié)總結(jié)緊急自救方法的知識(shí)。強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。中班科學(xué)活動(dòng)：森林防火活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各

9、類消防安全標(biāo)志的含義和作用。知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各類消防安全標(biāo)志圖片。表演用的道具?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志出示各類標(biāo)志圖案。這是什么？小結(jié)： 消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。 它是由帶有一定象征意義的圖形、 符 號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。5）其他類型：禁止帶火種、

10、當(dāng)心觸電等。投影標(biāo)志說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣， 有什么含義？ （消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道 ；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）師簡(jiǎn)介消防栓。三、情境表演：防火.請(qǐng)三位幼兒上來表演。. 大家認(rèn)真觀察表演后討論：1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？ （ 打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況）2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？四、小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。小結(jié)歸納消防安全

11、標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確。 可以是一目了然的圖案， 也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志， 以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義）發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。4交流點(diǎn)評(píng)。五、鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。六、總結(jié)火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。中班科學(xué)活動(dòng)：如何防雷雨活動(dòng)目標(biāo) ：知道雷雨天很危險(xiǎn)，掌握雷雨天的安全知識(shí)。能大膽地講述出自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和

12、看法。樹立自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件遇到雷雨怎么辦 ；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地） ；大樹一棵，電線桿一根，房子一座；小兔子頭飾、木籃子各30 個(gè)；音樂夏天的雷雨 。活動(dòng)過程：一、游戲?qū)?，提高幼兒的活?dòng)興趣。今天，小猴子邀請(qǐng)我們到它家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。二、和幼兒一起進(jìn)入雷電閃電的情景中，觀察幼兒的表現(xiàn)。剛走到半路上， 突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音 （用錄音機(jī)播放音樂）， “孩子們，下雨了，打雷啦，怎么辦呀？” 。仔細(xì)觀察孩子們的表現(xiàn)。雨停了，繼續(xù)走，來到了小猴子的家里坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：剛才大家在半路上遇到什么事情啦？遇到雷雨閃電，你們

13、是怎樣做的？躲在哪里？今天小寶也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的？三、觀看課件遇到雷雨怎么辦 ，讓幼兒通過課件來學(xué)習(xí)防雷電的正確方法。圍繞課件內(nèi)容與由幼兒展開討論，讓幼兒掌握正確的防雷電方法。故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的？小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？小寶、小哥哥水做的對(duì)呢？為什么？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力的對(duì)事情的判斷能力。教師小結(jié)。四、結(jié)束活動(dòng)。在下雨了音樂活動(dòng)中結(jié)束活動(dòng)。中班防震演習(xí)活動(dòng)：地震來了我不怕活動(dòng)目標(biāo)：.通過演習(xí)， 訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救

14、行為。培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。了解地震中自救的基本常識(shí)。防震宣傳片?；顒?dòng)過程：一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況。小朋友聽了以后有什么感覺？ （害怕、 擔(dān)心） 引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和 感受。那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）二、播放防震宣傳片，了解防震逃離方法。觀看防震宣傳片。地震來臨時(shí)我們?cè)撛趺崔k？幼兒演示防震動(dòng)作。 （雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）設(shè)計(jì)撤離路線： 觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。 為什么 要這樣走？我們?cè)趺闯冯x？引導(dǎo)幼兒討論撤離時(shí)注

15、意事項(xiàng)。三、防震演練。.演練室內(nèi)避震及緊急撤離。. 如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。中班科學(xué)活動(dòng)：防臺(tái)風(fēng)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。能正確判斷哪些地方是能躲避臺(tái)風(fēng)的安全地點(diǎn)。能了解臺(tái)風(fēng)來了的一些簡(jiǎn)單自我保護(hù)的常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：臺(tái)風(fēng)的圖片若干張活動(dòng)過程：一、出示臺(tái)風(fēng)來了的場(chǎng)景圖片，提問引導(dǎo)幼兒思考：“ 圖中發(fā)生了什么事情？ ”“ 臺(tái)風(fēng)會(huì)對(duì)我們的生活帶來哪些危害？ ”二、幼兒自由討論、交談：臺(tái)風(fēng)來了我們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)：（把防臺(tái)小知識(shí)編成兒歌教給小朋友）臺(tái)風(fēng)來了莫驚嚇，迅速求救保安全。注意遠(yuǎn)離高空墜物，避免河邊橋

16、上走。三、播放 “ 防臺(tái)小知識(shí)” 的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺(tái)知識(shí)。四、 與幼兒討論哪些地方是能躲避臺(tái)風(fēng)的地方？幼兒先自由談?wù)摚?教師小結(jié)。五、請(qǐng)幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避臺(tái)風(fēng)的地方？六、防臺(tái)安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離。）中班綜合活動(dòng)：大風(fēng)天活動(dòng)目標(biāo)：.通過各種途徑了解在大風(fēng)那天起外出時(shí)的注意事項(xiàng)。. 提高在大風(fēng)天氣的自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小女孩木偶和媽媽木偶各一個(gè)。錄有歌曲秋天的音樂磁帶，錄音機(jī)。教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程：一、音樂游戲“秋風(fēng)和落葉” ，導(dǎo)入活動(dòng)。二、幼兒觀看木偶表演。三、 請(qǐng)幼兒觀看教學(xué)掛圖， 教師提問， 引導(dǎo)幼兒如何避免大風(fēng)時(shí)易發(fā)生的危險(xiǎn)。.教師

17、： 剛才發(fā)生了些什么事？為了防止風(fēng)沙吹進(jìn)我們的嘴巴和眼睛， 我們可以怎么保護(hù)自己？刮大風(fēng)的時(shí)候我們不鞫靠近什么？為什么？出了路上的行人要注意安全， 我們?cè)诩依镄枰鲂┦裁?？如果我們的窗臺(tái)和陽臺(tái)上有東西， 我們需要怎么做？四、體育游戲“大風(fēng)和樹葉” ，引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用前面學(xué)到的知識(shí)。教師：今天我們來玩一個(gè)游戲，名字叫“大風(fēng)和樹葉” 。教師：風(fēng)爺爺?shù)搅?，大風(fēng)呼呼吹，我做風(fēng)爺爺，小朋友做樹葉蹲在地上，我說“起風(fēng)了” ，小朋友要站起來；我說“風(fēng)大了” ，小朋友快快地跑；我說“風(fēng)小了” ，小朋友要慢慢走。我說“風(fēng)停了” ，小朋友慢慢蹲下不動(dòng)。在游戲中即興地加入一些情景。中班社會(huì)活動(dòng)：緊急安全撤離活動(dòng)目標(biāo)

18、：.遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。. 幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒、 家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、 雜志、 電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。班級(jí)緊急撤離圖。活動(dòng)過程：組織幼兒觀看錄象或圖片， 讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等) 。提問： “如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。出示班級(jí)撤離圖， 帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論： 為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近

19、的一條通道。三、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等) ，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走， 到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。 如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。四、熟悉警報(bào)錄音，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)” 。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下， 按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。 如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、 用 時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。日?；顒?dòng)：什么物體能導(dǎo)電材料：螺絲、鐵絲、硬幣、別針、鑰匙、錫箔紙、玻璃片、小木棍、鉛筆、紙、塑料彩帶、毛線若干。電路連接所需的電池、電線、小燈泡及電路板。記錄紙和筆。幼兒已經(jīng)有電路連接的經(jīng)驗(yàn)。方法：.練習(xí)電路連接，讓小燈泡亮起來。幼兒操作。引導(dǎo)幼兒交流：你是怎么讓小燈泡亮起來的？小燈泡為什么會(huì)亮起來？探索實(shí)驗(yàn)，區(qū)分物體能否導(dǎo)電并按這一特性給物體分類。引導(dǎo)幼兒用電路板來測(cè)試物體是否導(dǎo)電。 ( 能使燈泡亮的是導(dǎo)電的， 燈泡不亮的是不導(dǎo)電的 )幼兒預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并記錄。幼兒實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在紙上。預(yù)想物體能使燈泡亮