四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件 - 8 確定位置 - 蘇教版（共26張PPT）

1、江蘇省電化教育館制作確定位置（一）四下數(shù)學(xué)第1列第2列第3列第4列第5列第6列 豎排叫做列，橫排叫做行。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。第1行第2行第3行第4行第5行第 列1第 列2第 列3第 列4第 列5第 列6第 1 行第 4 行第 2 行第 3 行第 5 行你能說(shuō)出灰太狼的位置是第幾列第幾行嗎？第 列1第 列2第 列3第 列4第 列5第 列6第 1 行第 4 行第 2 行第 3 行第 5 行第 列1第 列2第 列3第 列4第 列5第 列6第 1 行第 4 行第 2 行第 3 行第 5 行（2,4）（3,1）（5,5）（6,3）（1,2）第 列1第 列2第 列3第 列4

2、第 列5第 列6第 1 行第 4 行第 2 行第 3 行第 5 行（6,5）第 列1第 列2第 列3第 列4第 列5第 列6第 1 行第 4 行第 2 行第 3 行第 5 行（2,4）（4,2）第 列1第 列2第 列3第 列4第 列5第 列6第 1 行第 4 行第 2 行第 3 行第 5 行（3,3）身邊的數(shù)對(duì)（1）用數(shù)對(duì)表示自己的位置。（2）用數(shù)對(duì)表示好朋友的位置。身邊的數(shù)對(duì)（3,1）（3,2）（3,3）（3,4）（3,5）（3,6）身邊的數(shù)對(duì)（3,X）身邊的數(shù)對(duì)（X, 3）身邊的數(shù)對(duì)（X, X）身邊的數(shù)對(duì)（X, Y）生活中的數(shù)對(duì)（3，4）（3，2）（6，4）（6，2）練習(xí)3：小明家廚房的一

3、面墻上貼著瓷磚，用數(shù)對(duì)表示四塊裝飾瓷磚的位置。練習(xí)4：（1）用數(shù)對(duì)表示出會(huì)議室地磚中3塊花色地磚的位置。 123456789101112131234567（5，3）（7，2）（11，4）123456789101112131234567 （2）其余6塊彩色地磚分別鋪在以下位置:（9，3）（3，4）（7，4）（5，5） （9，5）（7，6），請(qǐng)你用彩筆給地磚涂上顏色。123456789101112131234567這些彩色地磚中藏著一個(gè)美麗的平面圖形，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 地球儀或地圖上有橫線和豎線，連接兩極點(diǎn)的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線圈為緯線。根據(jù)經(jīng)緯線可以確定地球上任何一點(diǎn)的正確位置。如北京在北緯40，東經(jīng)116。經(jīng)緯度你知道嗎？笛卡爾是法國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。有一天，他生病臥床，但還在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：用什么辦法，才能將“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來(lái)呢？突然，他看見(jiàn)屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他想，可以把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn)，蜘蛛的每個(gè)位置就能用一組數(shù)確定下來(lái)。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾發(fā)明了數(shù)對(duì)。 有小紅，小壯，小文三個(gè)小戰(zhàn)士玩捉迷藏，小紅藏在(5,6)的位置,小壯