三年級下冊音樂教案第三單元 音樂實踐-舞蹈小帆船｜人教版

1、舞蹈小帆船教學內容：舞蹈小帆船三拍節(jié)奏練習第二課時 教學目標：1、掌握三拍節(jié)奏的基本動作風格，領會在優(yōu)美的樂曲中鍛煉挺拔的身姿，增強舞蹈美感.2、激發(fā)學生探索欲望，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造性。3、在舞蹈的過程中體驗集體舞的歡快情感。4.在活動中對學生進行團結合作，大方自信的情感教育。教學重點難點：三拍節(jié)奏的掌握教學準備：音樂小帆船及 輕音樂教學過程：一.軟開度練習：老師帶領學生們進行頭部、肩部、腰部、腿部、手臂等部位的練習。（輕音樂），增強身體的柔韌性和關節(jié)開度、促進關節(jié)的靈活,培養(yǎng)學生樹立正確的身體形態(tài)。二.舞蹈：三拍節(jié)奏練習小帆船1.播放音樂，引起興趣。孩子們，今天老師為你們準備一首非常好聽的你們

2、也比較熟悉的音樂，請孩子們仔細聽。這是一首什么音樂？ （1）復習上節(jié)課內容，這是音樂是什么節(jié)拍？三拍的節(jié)奏規(guī)律是怎么樣的？（強 弱 弱），這首三拍音樂給了我們什么樣的感覺？（輕柔、平穩(wěn)）引導三拍節(jié)奏的正確打法。孩子們，上節(jié)課我們學習了兩個舞蹈動作，想想學了哪兩個動作？分別有幾個3拍節(jié)奏？個別表演，其它孩子數(shù)并拍打節(jié)奏。（前奏：8個3拍節(jié)奏，動作一：4個3拍節(jié)奏）（2）全體學生一起舞蹈，結束回位。孩子們表演得真好，上節(jié)課我們只學習了前小部分，老師今天要和孩子們學習整首舞曲，孩子們，有興趣嗎？2.老師完整示范，引導孩子仔細觀察！3.分段講解示范動作，并加強指導節(jié)奏、頭部、表情的配合。動作二： 兩個

3、學生面對同一方向，輕輕牽手相鄰的兩只手，舉高，另外一只手斜下方做蘭花指狀，眼睛平視前方，微笑。1拍出右腳向前邁一小步，2拍緊跟左腳靠攏右腳并攏，2、3拍不動（數(shù)節(jié)拍練習），1個3拍完成，第2個3拍相反方向，這個交替練習，4個3拍完成。（1） 老師：請同學們仔細觀察，老師怎么做的，你從老師的表演看出了些什么？（引導學生說出：三拍、頭部，先出右腳，一只手是舉著不動。另外一只手是放在斜方蘭花指狀，向前走。并請幾組同學上臺表演）（2）分組表演，全體再隨音樂練習動作二。 動作三：重復動作一，4個3拍完成 動作四：重復動作二，4個3拍完成。動作五：手臂保持以上動作，1拍右腳向前一步，2拍左腳跟上一步，3拍

4、右腳上一步，交替進行7個三拍節(jié)奏，第8拍停止不動。第一遍音樂結束。（1）老師：請同學們仔細觀察，老師怎么做的，你從老師的表演出看出了些什么？（引導學生說出：三拍、頭部、腿的擺動，挨著邊上走，并請幾組同學上臺表演）（2）分組表演，全體再隨音樂練習動作五。4.第二遍音樂動作同第一遍音樂，但動作五8拍換成4拍！5.大家跳起來，集體舞。（1）老師做帶頭人，學生們跟在老師后面有秩序的舞蹈。老師：孩子們，現(xiàn)在老師要請你們一起跳好嗎？老師當一名帶頭人，老師在前面跳，你們和自己的伙伴跟在老師后面跳好嗎？不過老師要先告訴你們：既然大家都要一起跳起來，那么我們每一個同學都要團結有秩序，這樣跳出來的舞蹈才會整齊優(yōu)美好看。（2）老師用手勢分別指導每一組學生隨音樂舞蹈，其他組的學生做好前奏動作待命。（重復兩遍音樂）（3）每組請一對學生當帶頭人，其它學生一起舞蹈。6.拓展練習：引導學生大方自信的去請老師們一起跳！四.集體表演完整動作。五.課堂小結：1.隨著音