關(guān)于科學(xué)教學(xué)總結(jié)一篇

1、Word 關(guān)于科學(xué)教學(xué)總結(jié)一篇 歲月如流水，一階段的工作就這樣過去了，此時(shí)就可以做個(gè)總結(jié)，看看自己的成長。我們需要仔細(xì)面對工作總結(jié)這項(xiàng)工作。您是否正在為寫工作總結(jié)而發(fā)愁呢？以下是我為大家細(xì)心整理的“關(guān)于科學(xué)教學(xué)總結(jié)一篇”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。 幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)的啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的熟悉愛好和探究欲望。我們老師要盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)覺的愛好。 科學(xué)教育應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象，所以本學(xué)期我首先讓幼兒對四周常見的事物現(xiàn)象感愛好，并能讓幼兒關(guān)注一些事物現(xiàn)象的變化，有初步探究的欲望，并運(yùn)

2、用多種感官熟悉事物的多樣性、愿意操作、喜愛思索、提問、體驗(yàn)探究過程的樂趣，然后我讓幼兒獲得物體數(shù)量、外形以準(zhǔn)時(shí)間、空間等方面的簡潔的感性閱歷，體驗(yàn)教學(xué)活動，在教學(xué)活動中讓幼兒關(guān)懷、愛惜動植物和四周環(huán)境，萌發(fā)幼兒對環(huán)保有新的意識，并參加力所能及的環(huán)?；顒?，最終讓幼兒能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感知操作活動中的感受與發(fā)覺，并嘗試與同伴溝通，讓幼兒了解自己身體的結(jié)構(gòu)及其作用，并知道要愛惜自己的身體。 幼兒在本學(xué)期中可以按老師的要求做到以下幾點(diǎn)： 幼兒可以主動觀看常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)，并從中體會到歡樂。. 在日常生活中，幼兒能較有目的、有挨次地觀看四周常見事物，發(fā)覺事物間存在的差異。 通過日常生活和嬉戲，幼兒

3、會點(diǎn)數(shù)“7”以內(nèi)物體，并正確說出總數(shù)，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 熟悉長方形、橢圓形，感知其明顯特征。 了解秋、冬季的明顯特征，感知晴、陰、雨、雪等天氣現(xiàn)象。 了解人體的基本結(jié)構(gòu)及其功能，知道愛惜自己的身體。 在操作活動中大膽提問，學(xué)會敘述自己操作活動的過程和結(jié)果。 正確辨認(rèn)內(nèi)外方位，按某一特征的確定與否進(jìn)行分類，能區(qū)分物體間5個(gè)量的差異（長短、高矮、厚薄、粗細(xì)等）。 更多工作總結(jié)我推舉 值得參考！幼師實(shí)習(xí)總結(jié)精選一篇 時(shí)間一去不復(fù)返，新的工作即將到來。此時(shí)就該對這段時(shí)間的工作來進(jìn)行一次總結(jié)。通過總結(jié)，可以提高自己的工作技巧，在作工作總結(jié)時(shí)，哪些需要重點(diǎn)講呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“值得參

4、考！幼師實(shí)習(xí)總結(jié)精選一篇”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 一、實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)目的是，通過幼兒園老師相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)使我了解以后再幼兒園老師相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)幼兒園老師相關(guān)崗位工作的實(shí)際狀況，學(xué)習(xí)與積累工作閱歷，為以后真正走上幼兒園老師相關(guān)工作崗位做好崗前預(yù)備。 同時(shí)通過幼兒園老師相關(guān)工作崗位的實(shí)習(xí)，熟識實(shí)際工作過程的運(yùn)作體系和管理流程，把自己所學(xué)幼兒園老師工作崗位理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際，熬煉幼兒園老師工作崗位業(yè)務(wù)力量和社會交際實(shí)踐力量，并在工作中學(xué)習(xí)幼兒園老師相關(guān)工作崗位的新學(xué)問，對自己所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行總結(jié)并提升，以指導(dǎo)將來在幼兒園老師相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和進(jìn)展方向。 二、實(shí)

5、習(xí)時(shí)間 201年03月01日201年06月15日 (修改成自己幼兒園老師相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)時(shí)間) 三、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 蘇州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江南大道 (修改成自己幼兒園老師工作崗位實(shí)習(xí)地點(diǎn)) 四、實(shí)習(xí)單位 江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己幼兒園老師相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位) 此處可以連續(xù)添加詳細(xì)你幼兒園老師工作崗位實(shí)習(xí)單位的具體介紹 五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己幼兒園老師相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)開展幼兒園老師崗位實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從沒有幼兒園老師崗位工作閱歷到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)幼兒園老師相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)學(xué)問材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)學(xué)問的自主學(xué)

6、習(xí)，并支配特地的老前輩對幼兒園老師崗位所涉及的相關(guān)學(xué)問進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。 在實(shí)習(xí)過程，單位支配的了杜老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)，杜老師是位特別和氣親切的人，他從事幼兒園老師相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟識實(shí)習(xí)工作環(huán)境和幼兒園老師相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)內(nèi)容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作詳細(xì)性質(zhì)以及幼兒園老師相關(guān)工作崗位簡單遇到的問題。杜老師帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在幼兒園老師相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要樂觀請教前輩。 究竟是人生第一次在幼兒園老師工作崗位上，所以真正把握這一份工作是需要一個(gè)過程的。一開頭我對實(shí)際幼兒園老師崗位

7、的工作內(nèi)容比較生疏，都不太清晰自己的工作范圍和職責(zé)，對實(shí)習(xí)單位的狀況也不太了解，不過杜老師會告知我該怎樣處理自己在幼兒園老師崗位上遇到的問題。漸漸的我也就熟識了自己的幼兒園老師崗位工作內(nèi)容，在幼兒園老師崗位上的一些麻煩問題也能自己自立解決，每天把工作做得井井有條。 在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的幼兒園老師工作崗位相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)幫助其他部門的日常工作，包括制定方案，利用新學(xué)習(xí)的幼兒園老師相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)學(xué)問處理相關(guān)文書。 六、實(shí)習(xí)總結(jié) 對于第一次在幼兒園老師相關(guān)工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會閱歷。經(jīng)過了這半年來的幼兒園老師相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多，感悟了許多。特殊是在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和

8、幼兒園老師工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)懷和指導(dǎo)下，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和諧。在工作中樂觀學(xué)習(xí)新學(xué)問、技能，注意自身進(jìn)展和進(jìn)步，我學(xué)會了許多幼兒園老師相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了幼兒園老師相關(guān)工作崗位相關(guān)工作閱歷?，F(xiàn)將這兩個(gè)月幼兒園老師崗位實(shí)習(xí)工作遇到的困難及心得總結(jié)如下： 參考范文：教育教學(xué)工作總結(jié)精選一篇 時(shí)間過得太快，一階段的工作即將結(jié)束 ，新一階段的工作正在到來。在經(jīng)受過這段時(shí)間的辛苦奮斗后就可以對這一階段的工作做總結(jié)。要想加薪提職，通過工作總結(jié)充分展自己尤為必要。那么一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)畢竟該怎么寫呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“參考范文：教育教

9、學(xué)工作總結(jié)精選一篇”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 時(shí)間過得是這么快，不知不覺中，日子一每天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五（1）班班主任。為了在將來的日子里努力學(xué)習(xí)，更好地開展班主任工作，把自己的班級帶好，帶出特色。 一、班集體建設(shè) 現(xiàn)在班級是五班級。同學(xué)在經(jīng)受了三、四班級最頑皮的年段之后，究竟是長大了很多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育同學(xué)為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。同學(xué)知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中消失比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會、隊(duì)會共同爭論、商議 怎樣處理。讓同學(xué)有個(gè)人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)留意這方

10、面的培育，以利形成分散的班集體。 二、班領(lǐng)導(dǎo)培育 班領(lǐng)導(dǎo)是班集體中特別重要的組成部分。我了解到在前兩年，班中的小領(lǐng)導(dǎo)多數(shù)是由老師任命，在當(dāng)時(shí)的確發(fā)揮了不少作用。隨著同學(xué)年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學(xué)期，我在班領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生上采納了任命和競選相結(jié)合的方法。讓出四個(gè)名額由班級同學(xué)通過競選產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級同學(xué)寵愛的小領(lǐng)導(dǎo)，更主要地培育了同學(xué)樂觀競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為樂觀重要的。 三、班級常規(guī)及少先隊(duì)活動 班級常規(guī)始終緊抓不放。同學(xué)在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，抓課前預(yù)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保

11、障，同學(xué)就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的學(xué)問接受進(jìn)去。抓同學(xué)的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細(xì)、干凈的書寫習(xí)慣和疼惜書本的習(xí)慣。抓同學(xué)學(xué)會聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓同學(xué)兩操，教育同學(xué)懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)兩旗，培育同學(xué)的班集體意識和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校布置，對同學(xué)進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)同學(xué)意識到：愛校就像愛惜自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期根據(jù)大隊(duì)部要求，組織同學(xué)出了幾期黑板報(bào)，出了墻報(bào)。在活動中，同學(xué)得到了力量的熬煉，培育了集體觀念。 這一學(xué)期的工作是緊急和充實(shí)的。老師、同學(xué)都體驗(yàn)到了這一點(diǎn)。為了迎接督導(dǎo)回訪，迎接規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收，全校師生

12、都付出了努力，我們班也是?；卦L、驗(yàn)收是短暫的，然而我們的工作是無止境的。我們必需加倍努力，讓學(xué)校成長之花開得更艷。 【參考】學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)【一篇】 光陰易逝，新的工作正邁著強(qiáng)健的步伐向我們走來！此時(shí)就可以總結(jié)剖析自己的工作狀況了。我們需要仔細(xì)總結(jié)工作終的得與失，您是不是正在查找工作總結(jié)的模板呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“【參考】學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)【一篇】”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 學(xué)前教育學(xué)院在學(xué)院的統(tǒng)一指導(dǎo)下支配20 xx年綜合實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了5個(gè)多月的時(shí)間，在此期間從最初的預(yù)備工作到順當(dāng)實(shí)施，經(jīng)受了很多的困難與坎坷。我院都保質(zhì)保量的完成了學(xué)院的要求，全部支配了對口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

13、本屆支配綜合實(shí)習(xí)同學(xué)為 287名。其中根據(jù)學(xué)校正常要求實(shí)習(xí)同學(xué)238名，集中分布在6個(gè)實(shí)習(xí)單位，最為集中的是北京哈佛幼教集團(tuán)95名、山東銀座英才幼教集團(tuán)67名、濰坊亞芹國際教育集團(tuán)35名，紅黃藍(lán)山東分公司18人，南山幼教集團(tuán)8，全能珍寶幼兒園12人，菏澤abc幼兒園4人。 未參與學(xué)院集中實(shí)習(xí)49人的中包含：自主實(shí)習(xí)11人，主要是體檢不合格和分散實(shí)習(xí)37人。分散實(shí)習(xí)中包含表演藝術(shù)專業(yè)5名同學(xué)，4名關(guān)系生。參與學(xué)院招生9月份從新支配的21名同學(xué)。從集中實(shí)習(xí)調(diào)整實(shí)習(xí)單位8人。1名不聽從支配同學(xué)，已開除。 本屆綜合實(shí)習(xí)同學(xué)相對集中的單位狀況說明： 北京哈佛幼教集團(tuán)：哈佛搖籃幼兒園是香港哈佛搖籃現(xiàn)代教育

14、討論機(jī)構(gòu)的教學(xué)科研單位，是一所小班化、藝術(shù)化、共性化、寄宿制、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上同步溝通，與國際幼兒教育接軌的高標(biāo)準(zhǔn)、國際化雙語幼兒園。哈佛搖籃幼教集團(tuán)擁有香港親子園、北京哈佛搖籃武夷花園牡丹園、北京BB自由城國際園、北京大寧山莊園、北京星河皓月園、北京靠山居園、江蘇哈佛搖籃常州園、山東哈佛搖籃濟(jì)寧園、山東壽光兆祥園等15家幼兒園，總面積40000平方米，在園幼兒達(dá)3000余名。我學(xué)院同學(xué)集中分布在北京房山區(qū)3所園和北京通州區(qū)3所園。 山東銀座英才幼教集團(tuán)：山東銀座英才幼兒園（集團(tuán)）是山東省商業(yè)集團(tuán)有限公司直屬管理的新型股份制、現(xiàn)代化幼教集團(tuán)。9月創(chuàng)辦以來，幼教集團(tuán)正在實(shí)現(xiàn)著由地方品牌向全國品牌進(jìn)展的策

15、略目標(biāo)，正實(shí)現(xiàn)著教育品質(zhì)與服務(wù)品質(zhì)雙飛躍的事業(yè)抱負(fù)。目前，幼教集團(tuán)在山東省內(nèi)已擁有19所基地示范園（多家被評為省十佳幼兒園、省級示范園），在全國22省市擁有近200家加盟園，是山東省內(nèi)目前最大規(guī)模、掩蓋全國范圍的幼教機(jī)構(gòu)。目前我院同學(xué)在濟(jì)南總部培訓(xùn)進(jìn)1個(gè)月后，依據(jù)同學(xué)和單位需求安排到全省19所直營園中，濟(jì)南留人20名分在4個(gè)園中。 濰坊亞芹國際教育集團(tuán) 濰坊亞芹國際教育集團(tuán) 是一個(gè)專注于幼兒將來力量培育的國際化教育集團(tuán)。集團(tuán)下設(shè)：奎文區(qū)外國語幼兒園、高新區(qū)英皇國際稚嫩園、濱海英皇國際稚嫩園、英皇國際早教中心、濰坊市奎文區(qū)牛津教育培訓(xùn)總校、高新區(qū)牛津教育培訓(xùn)分校等多家教育機(jī)構(gòu)。我院同學(xué)35名同學(xué)

16、集中分布在2所園中。 我院實(shí)習(xí)狀況特別，單位不多但是許多單位是集團(tuán)性質(zhì)，分園比較多，比如銀座幼教集團(tuán)在山東省有19個(gè)分園，同學(xué)集中培訓(xùn)后就全部安排到各個(gè)分院，其他單位也是。 目前我院同學(xué)分散在北京和山東省內(nèi)各個(gè)地市，造成了我們巡察困難，管理困難的局面。我院領(lǐng)導(dǎo)特地支配專人在暑假期間到各個(gè)園所探望同學(xué)，與單位同學(xué)進(jìn)行溝通，了解單位對我院同學(xué)的看法和我院同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況與生活學(xué)習(xí)狀況，解決在實(shí)習(xí)過程中消失的一些問題。其中陳文華院長與劉艷珍院長也特殊在此期間到濟(jì)南銀座園、臨沂銀座園、德州紅黃藍(lán)園等的單位巡察。盧瑋老師分別去了北京哈佛搖籃幼教集團(tuán)和濰坊亞芹教育集團(tuán)與同學(xué)見面召開座談會。穩(wěn)定了同學(xué)心情，讓

17、同學(xué)感覺到學(xué)院對他們的關(guān)懷。與單位協(xié)調(diào)溝通同學(xué)實(shí)習(xí)問題，讓單位感到英才學(xué)院的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。在整個(gè)巡察過程中不斷地發(fā)覺問題和解決問題。 在實(shí)習(xí)巡察動身前特向?qū)W院申請實(shí)習(xí)管理經(jīng)費(fèi)1萬元，用于交通、住宿、通訊等需要。目前此經(jīng)費(fèi)已經(jīng)報(bào)銷完畢。 我院在同學(xué)實(shí)習(xí)之前已經(jīng)支配了特地的老師指導(dǎo)隊(duì)伍，在教學(xué)劉艷珍院長的帶領(lǐng)下正在有條不紊的開展工作。對同學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格要求。不光在教育教學(xué)中對同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，也在同學(xué)的心理進(jìn)展與成長賜予老老師的關(guān)懷與關(guān)心。每名老師都與同學(xué)建立了特地的群。全天候的與同學(xué)溝通。準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)在工作中消失的問題。為我院同學(xué)在實(shí)習(xí)單位中的快速成長供應(yīng)了頑強(qiáng)的后盾。 我院同學(xué)因各種問題實(shí)習(xí)發(fā)生變

18、化有8名，后又都全部支配到其他單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，經(jīng)調(diào)查問題集中消失在以下幾個(gè)方面： 1、與上級領(lǐng)導(dǎo)或同事沒有處理好關(guān)系。乏解決問題的力量，我們特地到單位摸清同學(xué)狀況并分狀況處理，調(diào)整關(guān)系，教育我們的同學(xué)要把心態(tài)擺正，認(rèn)清自我，并關(guān)心引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會正確處理上下級或同級的關(guān)系。大部分同學(xué)能良好改善自我，盡快的融入進(jìn)新的集體中，并發(fā)揮自己的作用。個(gè)別同學(xué)自信念收到打擊，無法在原單位實(shí)習(xí)，我們經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論并與用人單位溝通對同學(xué)做出實(shí)習(xí)調(diào)整。讓同學(xué)在新的環(huán)境下，熟悉到自己的缺點(diǎn)，找到自信，并重新開頭。 2、單位對力量較差的同學(xué)提出退換學(xué)校。對于這種狀況，我院方站在雙方的角度上考慮問題。樂觀與單位溝通，讓單位

19、了解我方實(shí)習(xí)的目的，增加單對同學(xué)的考察期并多給與同學(xué)機(jī)會，關(guān)心其成長。我方也派出實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)并關(guān)心同學(xué)熟悉自己的不足，盡快提高。 3、同學(xué)中有家長為其找好國辦單位想提前結(jié)束實(shí)習(xí)。針對這個(gè)問題，我們都急躁細(xì)致的與家長同學(xué)溝通，讓同學(xué)家長理解支持學(xué)校的教學(xué)支配。以上問題我們都已經(jīng)解決，目前我們的同學(xué)基本都在可控范圍內(nèi)，爭取能圓滿完成學(xué)院交給的艱難任務(wù)。 目前同學(xué)在單位實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，總體狀況良好，單位對我們培育的同學(xué)特別認(rèn)可，已經(jīng)有相當(dāng)一部分同學(xué)成為單位主力，擔(dān)當(dāng)重要工作。同學(xué)對實(shí)習(xí)支配也都特別滿足，工作也特別樂觀進(jìn)取。我們學(xué)院目前在實(shí)習(xí)過程中評比優(yōu)秀實(shí)習(xí)同學(xué)，樹立良好典型。 范文參考

20、大班學(xué)期德育總結(jié)精選一篇 思想品德教育對于人一生的進(jìn)展都起著重要的作用，思想品德教育越早越好。而大班幼兒正處于由學(xué)前教育過渡到學(xué)校教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們老師應(yīng)針對幼兒的學(xué)習(xí)和心理特性，合理設(shè)計(jì)教學(xué)策略，培育幼兒誠懇守信、樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勞英勇等多方面的品德，為幼兒進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 現(xiàn)我做如下德育工作總結(jié)： 一、思想品德教育要在日常生活中進(jìn)行，時(shí)時(shí)到處在進(jìn)行。把品德教育支配在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,注意品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,并且為幼兒供應(yīng)了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會。幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺,整理等要占去一半時(shí)間,我們充分捕獲各種教育時(shí)機(jī),將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育放在日常生活中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步力量,并從中培育幼兒良好的品德。 例如：早晨來到幼兒園向老師說早上好，向爸爸媽媽揮手告辭說再不當(dāng)心踩到別人要說對不起；別人關(guān)心了你要說感謝；餐前便后要洗手，進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽；午睡時(shí)，要寧靜地睡不允許說話影響大家休息；在班級中要結(jié)小伴侶不說臟話；在班級中愛惜班級中的公共財(cái)物；在小伴侶不快樂或是有困難時(shí)關(guān)心他渡過難關(guān)等各方面的品德培育都需要老師和家長的常常性的教育和吩咐。 二、德育并非單純性的一門課程教育，它往