三年級(jí)語文大海的歌最新知識(shí)點(diǎn)

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁三年級(jí)語文大海的歌最新知識(shí)點(diǎn)三年級(jí)語文大海的歌原文藍(lán)色的霧，藍(lán)色的云;藍(lán)色的波紋，藍(lán)色的潮聲。無邊的海，像一面大玉鏡。映著天，天變藍(lán)了;映著鳥，鳥也變藍(lán)了。仰頭看，天變成了海。那云，就是翻滾奔騰的波流;那鳥，就是來往穿梭的魚群。海上的風(fēng)海上的風(fēng)是花神，他一來，就綻開萬朵浪花海上的風(fēng)是琴師，他一來，就奏出萬種樂曲海上的風(fēng)是大力士，他一來，就送走萬片漁帆海上的風(fēng)是獅子他一吼，就掀起滔天波浪大海睡了風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了。深夜里，大海睡覺了。她抱著明月，她背著星星。那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。三年級(jí)語文大海的歌知識(shí)點(diǎn)字詞：波紋(wn)、潮(cho)聲

2、、仰(yng)頭、翻(fn)滾、奔騰(tng)、穿梭(su)、綻(zhn)開、琴(qn)師、漁帆(yfn)、滔(to)天波浪、鼾(hn)聲三年級(jí)語文大海的歌教案教學(xué)目的：1、讀懂句子，理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者是怎么觀察的。2、理解作者在海港里，大海中看到的景物各種什么特點(diǎn)，體會(huì)作者感情的變化。3、理解課文中大海兩次“唱歌”的含義，體會(huì)所表達(dá)的思想感情。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1、播放大海的聲音，聽這是什么聲音?2、昨天，我們隨著作者去看大海，在出發(fā)前老師問一下，同學(xué)們還想知道什么?三、讀第二、三節(jié)課文，考慮作者看到了什么?想到了什么?1、讀后討論、板書2、出示句子1你認(rèn)為哪些詞語用得好?為什么?作者見到

3、這樣的景象心里會(huì)怎么想?你能讀好它嗎?3、出示句子2同上4、作者的心情是這樣的愉快，站在海輪上，聽著浪花的聲音也覺得大海也在歡唱。請同學(xué)們讀第三節(jié)5、請同學(xué)們齊讀第二、三節(jié)，要讀出大海唱歌的景象。四、大家讀得真好，讓老師也仿佛聽到大海在唱著歡樂的歌。那么大海為什么還要唱一曲新歌呢?請同學(xué)們用上面的學(xué)法學(xué)習(xí)課文第四、五節(jié)。1、讀課文，考慮作者在大海里看到了什么?想到了什么?2、劃出重點(diǎn)句子，想想哪些詞語用得好?為什么?3、有感情朗讀，體會(huì)作者的思想感情。四人小組自學(xué)4、討論：看到了什么?哪些詞語用得好?為什么?5、出示句子(課后2)6、看到我國自己消費(fèi)的石油鉆探船，作者心里會(huì)怎么想?所以我仿佛聽見齊讀第五節(jié)，抒發(fā)感情7、請同學(xué)們帶著無比自豪的心情來朗讀第四、五節(jié)五、作者筆下的大海像一幅畫，浪花飛濺的聲音像一曲歌，同學(xué)們，讓我們再一次來感受一下這詩一般的語言吧。誰愿意把你最喜歡的段落奉獻(xiàn)給大家。六、在新時(shí)代，大海的歌又有了新的內(nèi)容，你能說說嗎?七、你長大后，想為大海譜什么新歌?1、讀懂句子，理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者是怎么觀察的。2、理解作者在海港里