優(yōu)秀三年級下冊英語教案-Unit

1、優(yōu)秀 三年級 下冊英 語教案 - Unit三年級下冊英語教案 - UnitUnit 5 Do you like pears?Part A Let s learn & Let s chant 教學設計課時目標：.掌握 “三會” 單詞 pear” , orange” , apple”和 banana”。 能運用句型“Do you like ? ”詢問他人的愛好并進行回答。3能聽懂、會唱“A Let s chant ”，部分的歌謠。4培養(yǎng)學生對水果的興趣。教學重點、難點：重點：.掌握 “三會” 單詞 pear” , orange” , apple”和 banana”。 能運用句型“Do you li

2、ke ? ”詢問他人的愛好并進行回答。難點：行為動詞第三人稱單數(shù)的一般疑問句的構成與回答。單詞“orange ”和“pear ”的讀音。教學準備：本課時教學所需的卡片。2教學動畫與視頻。教學過程：一、課前熱身 (Warm-up)打招呼。T： Hello ， boys and girls Ss： Hello ， teacher.T： Nice to meet youSs： Nice to meet you， too T： How are you today?Ss： Fine ， thank you T： I m fine ， too 播放歌曲An apple a day 。（ 1）讓全班學生邊拍

3、手邊唱，活躍課堂氣氛。T: 從剛才的歌曲中，你都看到了或聽到了什么？Ss : . Apple What colour is it ?Do you like it? 知道 like 嗎？喜歡。Yes, I do./ No, I don t.二、新課呈現(xiàn)（Presentation）T: Today,Sarah and her mother buy lots of fruits in thesupermarket. 今天， Sarah 和她的媽媽在超市里買了許多的水果。Fruit, 水果。 Do you want to eat? It s very yummy. 這些水果都很美味，你們想嘗嘗嗎？Ss

4、: 想。T ： Sarah thinks you are very clever. Sarah 覺得你們很聰明，所以啊，出了幾個謎語給你們，如果你們能猜對，她就把水果送給你們。 Are you ready?Ss: Yes, ready.2、猜謎語導入新單詞。教師出示下面幾個謎語， 讓學生猜是哪種水果。 如果學生不會用英語回答，可以讓學生用漢語說。（ 1） It is orange Its name is the same as its colour 它是橙色的，它的名字和它的顏色是一樣的。 （orange）T ： Yes, it s orange.Orange orange.Orange or

5、ange.T ： And what colour is it?Ss: Orange.T ： Yes, it s an orange orange.(an orange-oranges)How many oranges?T: Eh, I like oranges. Do you like oranges ？ Yes, I do./ No, I don t.老師指名問，學生答。“ Do you like oranges?Yes, I do./ No,I don t. ” It is yellow The monkey likes to eat it 它 是黃色的，猴子喜歡吃。 (banana)T

6、： Yes, it s banana.Banana banana.Ss: Banana banana.T ： And what colour is it?Ss: Yellow.T ： Yes, it s a yellow banana.(a banana-bananas)How many bananas?T: Eh, I like bananas, too. Do you like bananas?Ss: Yes, I do./ No, I don t.老師問， 學生答。 開火車操練句型“ Do you like bananas?Yes,I do./ No, I don t. ” It is

7、red and round It grows on the tree We eat it inautumn.它又紅又圓，它長在樹上，我們一般在秋天吃到它。 (apple)T： Yes, it s apple. Apple apple.Ss: Apple apple.T ： And what color is it?Ss: Red ， yellow ， green.T ： Here, it s a red apple.（an apple-apples）How manyapples?T: Eh, I don t like apples, too. Do you like apples?Ss: Ye

8、s, I do./ No, I don學生問，學生答。開火車apples?Yes, I do./ No, I dont.（ 縱向 ） 操練句型“ Do you like t. ”nice 它是黃色的，它4） It is yellow It tastes嘗起來很美味。 （pear）T ： Yes, it s pear. Pear pear.Ss: Pear pear.T ： And what color is it?Ss: Yellow.T ： Here, it s a yellow pear.（a pear-pears）How manypears?T: Eh, I don t like pea

9、rs, either. Do you like pears?Ss: Yes, I do./ No, I don t.學生問，學生答。開火車（橫向）操練句型“ Do you like pears?Yes, I do./ No, I don t. ” 3、鞏固操練新學單詞。（ 1）用“大小聲”的小游戲幫助學生練習讀單詞，注意糾正錯誤的發(fā)音。（單t“orange”和“pear”的發(fā)音較難，要特別注意）（ 2）炸彈游戲。4、播放本部分的教學動畫，讓學生仔細聽，邊聽邊小聲跟讀。5、再次播放動畫，全班學生跟著大聲讀，提醒學生注意模仿動畫中的語音、語調。三、鞏固延伸 (Consolidation&Extension)Do a survey. 小組進行調查，完成對應表格，并找一名學生進行匯報。(教師先做好例子。)A Let s chant (1)教師跟著做動作。(幫助學生明白單詞yummy tummy的意思)教師播放兩遍本部分的教學錄音， 學生小聲跟錄音唱歌謠。教師播放教學錄音，全班學生分男女生比賽唱歌謠。五、課堂小結1、師生共同總結本課時所學的重點知識，并將中文記在書本上。2、引入諺語：“An apple a day keeps the doctor away