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文檔簡介

1、中班音樂教案小雪花來到【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用連貫柔和、優(yōu)美的情感和聲音演唱歌曲。2、感受自然景色的美，并學(xué)習(xí)用歌聲表達(dá)熱愛之情?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)會歌唱和表演歌曲，對情感的體驗(yàn)?！净顒舆^程】一、練聲。1、師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)??？聽！誰來了？2、練聲曲聽。二、新授歌曲。1、師：聽！誰又來了？師：是誰來了呀？教師再唱一遍，問：你是第幾句聽到小雪花的？教師帶領(lǐng)幼兒念： “是我是我，我是小雪花”師：是誰在敲窗戶??？那么是誰聽到小雪花在敲窗戶？教師帶領(lǐng)幼兒一起念： “是誰敲著窗戶沙沙沙沙沙”2、師：小雪花是從哪里來的?。课覀円黄饋砜匆豢窗?！教師出示 flash 動畫雪花飄飄 。教師引導(dǎo)幼兒模仿雪花飄落

2、的樣子。師：你覺得小雪花從天上飄下來想說句什么話？請你和旁邊小朋友討論下。我們一起來聽聽看小雪花說了什么。師：原來小雪花要告訴我們冬天來了。三、歌曲學(xué)唱。1、師：小雪花還唱著歌飄來了呢，請你仔細(xì)聽！師：小雪花唱的好聽嗎？你想學(xué)一學(xué)嗎？2、教師帶領(lǐng)幼兒跟琴聲練唱數(shù)遍。3、引導(dǎo)幼兒有感情演唱。師：第一句是誰沙沙沙”是小朋友唱的，小朋友心里怎么想的？教師帶領(lǐng)幼兒用疑問的語氣練唱此句。師：第二句是我小雪花”小雪花是什么心情？應(yīng)該怎么唱？教師帶領(lǐng)幼兒很開心的，臉上笑嘻嘻的唱。師：第三句“我從天空中飄下來”感覺很美，應(yīng)該怎么唱？教師帶領(lǐng)幼兒用柔柔的、優(yōu)美的聲音練唱此句。師：最后一句小雪花告訴我們一句話，應(yīng)該怎么唱？教師帶領(lǐng)用輕快的聲音練唱此句。教師帶領(lǐng)幼兒一起很有感情的唱一遍。4、加上動作表演唱。師：我們加上好看的動作，再用好聽的聲音表演就更好了，起立！我們一起表演下吧！5、分角色演唱。師：老師來在屋里面的小朋友問， 唱：“是誰沙沙”你們做小雪花回答我，唱“是我我從冬天來到了”你們要臉上笑嘻嘻的，加上好看的動作，試試看！師：請男孩子做屋子里德小朋友問，女孩子做小雪花回答，加上動作，試試看！請男女生交換角色唱。四、游戲“堆雪人” 。1 、師：小雪花來過以后，世界都變了樣，到處都是白白的雪，在雪地里，我們可以干什么？2、

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