中班數(shù)學(xué)教案：《小刺猬的項鏈》

1、小刺猬的項鏈XX課件中班數(shù)學(xué)小刺猬的項鏈活動目標(biāo)：.在繪本故事中，鞏固間隔排序的經(jīng)驗。大膽嘗試自編規(guī)律，并學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。懂得并感受到助人為樂是一件快樂的事情?；顒訙?zhǔn)備：課件。不同顏色（紅黃綠）不同大小圓形的小貼紙各種小動物的圖片活動過程：一故事導(dǎo)入，引起幼兒注意今天我要給大家講個故事，這個故事的主人公，渾身長滿了刺，請大家猜猜這是什么小動物。出示小刺猬的圖片。教師：他就是我們今天故事里的主人公，他的名字叫拉亞。引導(dǎo)幼兒與拉亞打招呼。二教師針對繪本內(nèi)容，分段播放,講解故事，進(jìn)行相關(guān)問題提問。引出排序內(nèi)容。（一）觀看第一段講解故事，引導(dǎo)學(xué)生了解故事大意故事：拉亞生活在美麗的大森林里，他是一個活潑

2、善良喜歡交朋友的小刺猬?？墒牵幸患虑?，讓他非常的煩惱。因為，森林里的小動物總是怕被他身上的刺扎傷，所以經(jīng)常離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。每天，拉亞只能一個人孤孤單單的去果園里摘果子；一個人在家里安安靜靜的用晚餐，拉亞的日子過的好孤單啊。因為沒有朋友的陪伴有一天，拉亞從果園里找來了許多小豆子。（二）觀看第二段，學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。展示小刺猬撿來的豆子提問豆子有什么特點(diǎn)，有什么不一樣顏色 的特點(diǎn)大小的特點(diǎn)小刺猬靈機(jī)一動相處了一個好主意：對了，我可以 用這些紅豆子綠豆子穿一條美麗的項鏈。拉亞項鏈的特點(diǎn)我們一起看看小刺猬拉亞的項鏈，你覺得美嗎？ 美在哪里？你能不能把這個美麗的秘密告訴大家？ 一道幼兒說出項鏈 里藏著的秘

3、密是按照一個一個紅一個綠的順序排列的。（三）展示小刺猬帶著項鏈見到小朋友，引出大家一起做項鏈拉 亞很高興，它戴著這條美麗的項鏈出門了。小動物們看見拉亞戴著項鏈他們是怎么想的呢，小動物們不再害 怕它了，而且還希望擁有一條像拉亞一樣漂亮的項鏈。故事中交代操作要求小動物們齊動手，揀來了紅豆黃豆綠豆，小 兔子最先穿好項鏈。（四）展示小兔子的項鏈小兔子的項鏈漂亮嗎？誰能發(fā)現(xiàn)小兔子 項鏈里的秘密？顏色的秘密：一個紅，一個黃，一個綠大小的秘密： 兩個大，一個小小兔子很開心，因為它的項鏈很美，可是在一旁的小 猴著急了，因為他的項鏈只穿了一半，我們一起來幫助他。（五）展示幫助小猴子穿項鏈，加深對排序的認(rèn)識提問學(xué)生項鏈 顏色的秘密？ 一個紅，一個綠，一個黃提問學(xué)生項鏈大小的秘密？ 一個小，一個大提問學(xué)生，幫助小猴子穿項鏈。小猴子現(xiàn)在表情怎么樣？三幼兒操作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)幼兒操作，并講述操作結(jié)果你幫助了誰？穿了一條怎