小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法

1、關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法第一張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月一、 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法：是為了達到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)原則指導(dǎo)下，通過一整套方式組成的并運用教學(xué)手段進行的師生相互作用活動方式。第二張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月二、 教學(xué)方法的基本類型1.提示型教學(xué)方法2.問題解決型教學(xué)方法3.自主型教學(xué)方法 第三張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月三、 小學(xué)數(shù)學(xué)常用的教學(xué)方法1.講解法：2.談話法：3.演示法：第四張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月4.實驗法： 所謂實驗法，實際上就是通過學(xué)生的嘗試操作來概括出典型本質(zhì)特征的一種教學(xué)

2、方法。 由于實驗法既能培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，又能發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，近年來得到了國內(nèi)外小學(xué)數(shù)學(xué)教育界的普遍重視。第五張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月實驗的類型：（1）探索性實驗：（2）驗證性實驗：第六張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月5.練習法： 練習法是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，鞏固數(shù)學(xué)知識、形成數(shù)學(xué)技能、發(fā)展數(shù)學(xué)能力的一種教學(xué)方法。 第七張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月6.情境教學(xué)法： 情境教學(xué)法是指在教學(xué)中，教師有目的地創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習情境，讓學(xué)生觸景生情，喚起一定的情緒或情感體驗，激勵學(xué)生積極主動探索，幫助學(xué)生理解知識的教學(xué)方法。第八張，PPT共二

3、十一頁，創(chuàng)作于2022年6月四、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的選擇與優(yōu)化（一）小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的選擇 1.根據(jù)教學(xué)目標選擇教學(xué)方法； 2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點選擇教學(xué)方法； 3.根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平選擇教學(xué)方 法； 4.根據(jù)教學(xué)的條件選擇教學(xué)方法； 5.根據(jù)教師的特點選擇教學(xué)方法。第九張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）數(shù)學(xué)教學(xué)方法的優(yōu)化1.教師要熟悉各種方法，能有效地運用其中每一種方法，掌握每種教學(xué)方法的優(yōu)缺點與適用范圍。2.在選擇教學(xué)方法之前，先按教學(xué)目標和任務(wù)將教學(xué)內(nèi)容具體化，找出重點、難點并將教材劃分為邏輯上完整的幾個部分，然后選擇對每個教學(xué)階段最適用的方法，并把它們恰當?shù)亟Y(jié)合起

4、來，形成該節(jié)課的最優(yōu)方法。3.教學(xué)方法的優(yōu)化應(yīng)考慮教學(xué)效率的高低。第十張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月五、“三種課型”的教學(xué)方法 1.三種課型的精髓（1）新授課突出“新”。（2）練習課突出“精”。（3）復(fù)習課突出“清”。第十一張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月2、三種課型的結(jié)構(gòu)特點 新授課要突出“新”，是以教學(xué)新知識為主要任務(wù)的課。 （l）復(fù)習檢查或基本訓(xùn)練； （2）導(dǎo)入新課； （3）進行新課(這是新授課的主要部分)； （4）知識生成后的嘗試練習； （5）課堂作業(yè)；（課堂練習的梯度，練習的形式） （6）課堂小結(jié)并指導(dǎo)訂正錯誤。（7） 知識的延伸。第十二張，PPT共二十一頁，創(chuàng)

5、作于2022年6月練習課要突出“精”，是以學(xué)生獨立練習為主要內(nèi)容和形式的課，大多是新授課的補充和延續(xù)。 （l）基本訓(xùn)練； （2）宣布練習內(nèi)容和要求； （3）檢查復(fù)習； （4）課堂練習(這是練習課的主要部分，一般包括重點練習，單項練習，對比練習、變式練習等)（5）綜合練習。 （6）作業(yè)講評布置作業(yè)。（課堂與家庭）第十三張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月復(fù)習課要突出“清”，是鞏固和適當深化已有知識的必不可少的梳理課。重視“理”字，實現(xiàn)一個“化”字（l）宣布復(fù)習要求； （2）復(fù)習提示； （3）組織復(fù)習；（理清知識的脈絡(luò)，解題的思維過程，知識與技能的練習與區(qū)別等）（4）復(fù)習后的訓(xùn)練；（5）復(fù)習

6、題講解糾錯； （6）綜合發(fā)展練習； （7）布置作業(yè)。 第十四張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月3、課堂教學(xué)中要注意的問題新授課的教學(xué)中： (1)明確新授課主要教學(xué)目標要求，注意在知識與智能方面都有新的發(fā)展。 (2)注意科學(xué)地安排課堂結(jié)構(gòu)。(3)正確靈活處理教材，注意教材的知識鏈與知識點同學(xué)生的認識規(guī)律和雙基要求緊密地結(jié)合起來，突出了“新”。(4)例題練習題設(shè)計注重典型和結(jié)合生活生產(chǎn)實際，針對性強，富有趣味性、多樣性、啟發(fā)性，較好地起到鋪墊、嘗試、鞏固、深化等各種功效。 第十五張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月練習課的教學(xué)中： (1)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。(2)重視及時、多次的

7、信息反饋。 (3)練習形式新穎多樣，密度較適中，思維緊張而有序。第十六張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月復(fù)習課的教學(xué)中： (1)重視梳理知識系統(tǒng)，提綱挈領(lǐng)。 (2)揭示基本原理，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系。 (3)復(fù)習課的結(jié)構(gòu)趨于嚴謹、合理和多樣化。 第十七張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月(4)復(fù)習方法靈活多樣。常用的有五種： 對比(加強比較、區(qū)分異同)； 變式(變換角度，深化提高)； 改編(開拓思路，培養(yǎng)能力)； 滾雪球(抓住聯(lián)系，溝通知識)； 列表或圖示(歸納整理、揭示規(guī)律)。 有的課綜合靈活運用多種復(fù)習方法，復(fù)習效果較佳。 第十八張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月中國宿遷網(wǎng) 編輯：efrjencdh99385第十九張，PPT共二十一頁，創(chuàng)作于2022年6月(5)復(fù)習的例題、練習題設(shè)計特別注意典型性、針對性，突出多功能作用。普遍采用題組練習，