上學(xué)期幼兒園中班消防安全教案

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁上學(xué)期幼兒園中班消防平安教案上學(xué)期幼兒園中班消防平安教案1活動目的：1、理解火的用處，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“平安出口”、“火警 119” 等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自我保護方法。3、教育幼兒懂得最根本的平安防火知識，做到在日常生活中不玩火?；顒訙?zhǔn)備：1、“嚴禁煙火”、“平安出口”標(biāo)志各一張。2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。活動過程：1、談?wù)劵鸬挠锰帯?1)老師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，

2、火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。(2)老師總結(jié)并補充火的用處，讓幼兒知道人類的生存和開展離不開火。2、談?wù)劵鸬暮μ帲簞倓偅蠹艺f了許多火對人類的好處。你們知道嗎?假如用火不當(dāng)， 火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)不能隨意

3、燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。3、出示并認識 “嚴禁煙火”、“平安出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?小結(jié)：剛剛小朋友想出的方法都不錯，假如出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，假如出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119 。5、小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓

4、他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識，好嗎?上學(xué)期幼兒園中班消防平安教案2一、活動目的：1、理解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民效勞，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。2、理解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。二、活動準(zhǔn)備：摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶三、活動過程：(一)參觀消防隊，讓幼兒理解消防員所從事的工作。(二)通過提問題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。老師：1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(老師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完好地表述給同伴聽)3、老師進展

5、小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對人的生命財產(chǎn)的威脅，體會消防員是最英勇、最得意的人。(一)讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時自救的常識和方法。老師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?(二)展示幼兒園的樓層設(shè)計圖，請幼兒展開討論為樓層設(shè)計平安通道。通過“消防”游戲，讓幼兒進一步穩(wěn)固和遷移火災(zāi)自我保護的意識和方法。 區(qū)域活動：美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進展游戲。語言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片，讓幼兒通

6、過討論作進一步的穩(wěn)固。上學(xué)期幼兒園中班消防平安教案3活動目的：1、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在緊急狀況下有序地通過平安疏散通道。2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出根本的自救行為。3、培養(yǎng)老師和幼兒相關(guān)的平安意識和保護才能。活動準(zhǔn)備：1、知道火災(zāi)中自救的根本常識。2、熟悉本班的逃生道路?；顒舆^程：1、警報響起，老師迅速做好準(zhǔn)備工作。2、老師即刻停頓一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶著幼兒有序下樓，集中到操場平安地帶，再清點人數(shù)。3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無喪失、無傷害。消防演習(xí)反思3月26日-30日是我市第一平安教育周。在這個特定的日

7、子里，我們中班舉行了消防演習(xí)活動。在上個星期的活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)平安防火的生活經(jīng)歷。在此根底上，我們開展了消防演習(xí)活動。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用平安的逃生方法，才能防止造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火平安，懂得保護自己。3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點，我們班進展了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻?？焖俪冯x當(dāng)大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。3月29日上午10：28分，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，

8、在毫不知情的情況下，我班幼兒在老師緊張有序的組織下急速地從樓梯分開教室，向大門奔去。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛剛逃生的情景。在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深入的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救才能，也加強了對消防平安知識和應(yīng)急才能。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)歷，導(dǎo)致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比擬單一，聲音比擬小，只有報警聲，沒有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實景)，缺乏火災(zāi)的真實性，假如在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。上學(xué)期幼兒園中班消防平安教案4活動目的：1、幼兒理解根本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識

9、。2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，進步幼兒的平衡才能，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備：1、消防員的照片，消防錄像2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、 鈴聲、消防車聲”錄音磁帶?；顒舆^程：一、交流搜集的照片引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探究消防員的工作與人們的關(guān)系1、觀看錄像。2、討論(1)為什么會起火?(2)假如你是消防員，你會怎么救火?(3)消防員是怎么做的?3、再次觀看錄像(1)說說你們怕不怕火?為什么?(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?4、小結(jié)三、游戲“小小消防員”1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)

10、，需要大家去幫助救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來?2、出示圖片，讓幼兒理解根本的救火常識。老師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?3、游戲：小小消防員(1)、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。(2)、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。 媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道(3)、消防隊員開場行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。老師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。(4)、將救出的

11、小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進展分類，并送回相應(yīng)家中。(5)、進展第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災(zāi)點，救出小動物，并送小動物回家。(6)、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。上學(xué)期幼兒園中班消防平安教案5目的：引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，理解火的用處與危害，增進幼兒平安防火的意識。準(zhǔn)備：蠟燭假設(shè)干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。過程：1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說說有什么感覺。老

12、師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會燙傷手指和皮膚。不能隨意玩火。2、玻璃杯“滅火器”老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒考慮火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時間)。3、討論火有哪些用處?(燒飯、取暖、照明等)?；饘θ擞惺裁次：?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。怎樣防止火帶來的災(zāi)害?老師在幼兒討論的根底上，介紹一些平安防火措施。如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。4、請幼兒參與做點心，然后用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂。建議：老師在引導(dǎo)幼兒認識火的同時，要特別強調(diào)平安防火要求。消防平