幼兒園中班語言故事教案：愛笑的鯊魚

1、Word - 3 -幼兒園中班語言故事教案：愛笑的鯊魚活動目標(biāo)： 利用觀看、溝通、研究，理解鯊魚笑笑從被伴侶否決到被接受的故事情節(jié)，懂得只要真心微笑，誠摯助人，就能得到更多的伴侶和歡樂?；顒又攸c(diǎn)： 理解鯊魚笑笑找伴侶的故事情節(jié)。 活動難點(diǎn)： 感觸微笑的魅力?；顒宇A(yù)備： 1、閱歷基礎(chǔ)：熟知海底的動物 2、材料預(yù)備：ppt課件、微笑的各種圖片活動過程： 一、微笑對照引出活動 師：用你們最絢爛的微笑向教師、小伴侶問個好。 你們的微笑真動人。今日，我還請來了無數(shù)伴侶，看看，他們在干什么?他們臉上有個共同的表情-微笑。你喜愛這些微笑嗎?為什么?小結(jié)：我們都喜愛甜美溫馨的歡樂!微笑能給我們帶來歡樂。過度：

2、我還帶來一位動物伴侶的微笑，(播放圖片)這是誰?(鯊魚)，這條鯊魚最愛笑，所以它的名字叫笑笑，你們喜愛它的微笑嗎?笑笑用這樣的微笑能在海底里找到伴侶嗎?我們一起跟著笑笑去看一看吧!二、敘述故事愛笑的鯊魚 1、(波浪聲)天使魚和笑笑做伴侶了嗎?(沒有)你是怎么知道的? 2、天使魚膽怯它的什么?(牙齒)為什么膽怯它的牙齒呢? 天使魚嚇得目瞪口呆，頭也不回的游走了?？墒切π€不知道它膽怯的緣由呢，以為是自己的微笑不夠絢爛，所以，笑得越發(fā)絢爛，繼續(xù)往前找伴侶。 3、其他動物會接受它的微笑嗎?(不會)你怎么發(fā)覺的呢? 4、小結(jié)：魚兒們都以貌取人，誤解了笑笑，把微笑當(dāng)作了損害，笑笑最終意識到自己的微笑有多

3、可怕，它打算不再微笑了。 5、你有沒有被伴侶誤解或者否決的時候呢?笑笑和你們的情緒一樣，那么難過、那么沮喪、那么孤獨(dú)，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著這些魚兒們，沒敢再逼近，可是它總覺得哪里不對勁。 6、(播放緊急音樂)你看到了什么?(魚被漁網(wǎng)網(wǎng)住了)是啊!漁夫用漁網(wǎng)把魚兒們都網(wǎng)住了，它們大聲的喊：笑笑，救命啊!快來救救我們吧!7、假如你是笑笑，你會來幫忙嗎? 7、笑笑和你們的主意一樣，覺得應(yīng)當(dāng)要真心助人，它會想什么方法呢? 8、(播放圖片)它是怎么救魚兒們的呢?(用牙齒恐嚇漁夫，漁夫以為要吃掉它，所以就松手，魚兒們就逃出來了)小魚兒們現(xiàn)在是什么表情?(笑了!由于得救了!) 9、為什么笑笑明明已經(jīng)放棄了微笑，現(xiàn)在又要笑了呢? 10、小結(jié)：笑笑這次的微笑是為了協(xié)助魚兒們。在最關(guān)鍵的時刻，笑笑用誠摯的行動嚇走了漁夫，使魚兒們都得救了。 11、猜，現(xiàn)在魚兒們會怎么對待鯊魚笑笑呢? 12、為什么魚兒們一開頭否決笑笑，現(xiàn)在又和它做伴侶了呢? 13、小結(jié)：是的，不管外表怎么樣，只要真心微笑、誠摯助人，就能擁有伴侶和歡樂。三、 聯(lián)系生活閱歷拓展 1、師：真心的微笑、誠摯的助人讓笑笑擁有了伴侶和歡樂，你們什么時候會微笑? 2、聯(lián)系生活閱歷自由敘述。 3、(展示微笑圖片)其實(shí)生活中還有無數(shù)微笑，看看這些人為什么會微笑? 4、小結(jié)：生活中離不開微笑，微笑能傳遞給我們更多的歡