小狗糖果店-幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

1、Word - 4 -小狗糖果店-幼兒園中班數(shù)學(xué)教案中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案小狗糖果店幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：小狗糖果店目標(biāo)：熟悉1元、5角、1角的硬幣，能容易說出它們的特征。會用錢幣舉行容易的買賣活動，樂于參與嬉戲活動。預(yù)備：給幼兒預(yù)備足夠數(shù)量的硬幣等物品。過程：一、激趣引題：1、出示大潤發(fā)商場的購物宣揚單。老師：小伴侶，你們看看大潤發(fā)商場有哪些商品？老師：你想買點商品回家嗎？你想買什么？老師：你想把商品買回家，需要什么呀？（錢）二、熟悉硬幣：1、老師：看，今日教師帶來了錢：出示1元、5角、1角硬幣。老師：你們熟悉這些錢嗎？它們是什么樣子的？它們有什么不同？（請幼兒說說這些錢的相同之處和不同之處，從而了

2、解這些錢幣的特征：硬幣中銀色的最小的那個是1角錢的硬幣，金黃色的那個就是5角錢的硬幣，硬幣中最大的就是1元錢的硬幣）老師小結(jié)：這些錢它們還有一個共同的名字叫：硬幣2、小伴侶們熟悉這些硬幣，森林里的動物們也熟悉這些硬幣，還會用它們來買東西呢！不信，你們看3、老師出示故事小狗糖果店畫面1：買巧克力豆。浮現(xiàn)三種硬幣，老師：我們來協(xié)助小猴，哪個是1角錢的硬幣？畫面2：買牛奶糖浮現(xiàn)三種硬幣，老師：哪個是5角錢的硬幣？畫面3：買棒棒糖浮現(xiàn)三種硬幣，老師：哪個是1元錢的硬幣？畫面4：買巧克力糖浮現(xiàn)三種硬幣，老師：怎么辦呀？誰來協(xié)助小猴？三、舉行容易的數(shù)錢活動：1、老師：剛才，故事里的小猴學(xué)會了把1元錢的硬幣

3、加上一個5角錢的硬幣就能買到1元5角錢的巧克力糖了。那教師來考考你們：5角硬幣加上1角硬幣一共多少錢呢？那1元錢的硬幣加上1角硬幣一共多少錢呢？重點：引領(lǐng)幼兒舉行容易相加。2、啊，講了故事陳教師現(xiàn)在有點餓了，我需要買點八寶粥吃吃！老師舉行示范性操作，將飲料圖片剪下來，貼在白紙上，用替代硬幣的圓點舉行粘貼。老師：小伴侶看看這八寶粥需要多少錢？幼兒：需要1元2角錢。老師：我要付哪些硬幣呢？教師這里有一些代替硬幣的圓點，這個最大是1元硬幣，這個黃色的是5角的硬幣，這個白色的是1角硬幣。首先需要把1元硬幣粘上，再把兩枚1角硬幣粘貼在八寶粥的下面。）除了教師這種方法，還可以用其他辦法舉行粘貼。3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。創(chuàng)設(shè)一個幼兒購物的情景，讓幼兒自由挑選舉行購物粘貼活動。4、舉行容易的講評，指出存在的問題。嬉戲：預(yù)設(shè)數(shù)學(xué)區(qū)：舉行剪貼嬉戲，繼續(xù)活動課的內(nèi)容。探究區(qū)：預(yù)備磁鐵、硬幣、螺絲等幼兒試試磁鐵能吸什么，不能吸什么。制作區(qū)：提供繪畫材料，讓幼兒舉行拓印商場、娃娃家：商場舉行糖果的制作活動，娃娃家舉行與商場的串聯(lián)嬉戲，提供硬幣材料。計劃：嬉戲引出：敘述幼兒探究區(qū)、制作區(qū)的各嬉戲活動內(nèi)容。重點介紹拓印嬉戲和商場的嬉戲的活動中錢幣的使用狀況。指導(dǎo)：陳教師指導(dǎo)教室內(nèi)的區(qū)域嬉戲，重點指導(dǎo)幼兒的購物活動，并相應(yīng)增強了嬉戲的難度，舉行重點輔導(dǎo)。胡教師指導(dǎo)教室外的區(qū)域嬉戲。評講：1、讓幼兒介紹