可愛的小蝸牛-幼兒園中班美術(shù)教案

1、Word - 3 -可愛的小蝸牛-幼兒園中班美術(shù)教案中班美術(shù)泥工說課稿教案可愛的小蝸牛一、教材分析愛動物是小伴侶們的天性，孩子們絕對也十分情愿把動物用各種形式表現(xiàn)出來，考慮到繪畫蝸牛對中班的幼兒有一些容易了，所以我們改用泥工的形式來表現(xiàn)，正巧我們班的特色就是泥工，孩子們平常常常用泥工做各種各樣的物品，所以信任他們對這次的活動也一定會有很大的愛好的。二、活動目標及重難點中班幼兒動手能力已經(jīng)有了一個顯然的提升，可以用多種方式來玩橡皮泥。而且每一個活動我們力求能夠讓孩子產(chǎn)生情感上的共鳴，所以我制定了一下的目標：1、學習運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。（重點、難點）2、感觸泥工活動的樂趣。3、

2、萌發(fā)愛慕護小動物的情感。三、活動預(yù)備活動預(yù)備的充分對于上好一節(jié)活動是至關(guān)重要的，所以我也按照活動的需要預(yù)備了：橡皮泥、火柴若干，課件一份，小蝸牛的家的場景。四、教學法多媒體輔助教學法：借助多媒體，通過直觀形象的圖片引起幼兒的愛好。示范法：老師利用示范，讓幼兒大致知道了制作小蝸牛的過程。操作法：幼兒在操作中熬煉自己的手部肌肉的能力，在操作中體悟活動的樂趣。五、教學過程我把活動分成4大部分：引起愛好示范制作幼兒操作互相觀賞。1、看課件，引起幼兒愛好。首先先展示泥工蝸牛的身體，請幼兒猜猜這是什么？利用猜想，發(fā)散幼兒思維，引起幼兒愛好。再展示蝸牛的殼，請幼兒接著猜，最后展示完整的泥工蝸牛圖片，請幼兒說

3、說小蝸牛長得什么樣子的？利用由身體殼完整的蝸牛圖的出示，既引起了孩子的愛好，又讓孩子清晰的知道了蝸牛的整體構(gòu)造，為之后的制作做好了預(yù)備。2、示范制作小蝸牛。先向小伴侶們提問小蝸牛用什么材料做成？是怎么做出來的呢？請幼兒自由發(fā)言，然后老師示范講解，注重要點：先選一種色彩的彩泥把它捏軟，團成球，搓長做蝸牛的身體；再選另一種色彩的彩泥搓長，從一頭開頭卷，要卷得緊一點。在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角和眼睛。利用提問、讓幼兒觀看，讓他們知道蝸牛制作的材料。老師邊示范邊講解，有助于幼兒接下來的自由操作3、幼兒操作。在操作前老師向幼兒提出要求：提示小伴侶橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和別人爭搶彩泥；火柴頭很尖不能對著其他小伴侶和自己的眼睛。然后再請幼兒操作，老師巡回指導。老師在操作前提出相應(yīng)的要求，避開孩子在操作中發(fā)生危急，老師的巡回指導有助于幼兒能夠更好的完成制作。4、互相觀賞。請幼兒把自己做好的小蝸牛放在提前做好的場景里面，大家一起圍圍著互相觀賞，幼兒邊觀賞邊聽老師介紹：小蝸牛喜愛陰暗、濕潤的環(huán)境，特殊喜愛在晚上或下雨的時候出來玩，最怕太陽曬了，所以，小伴侶在外面看見蝸牛