《公共部門項(xiàng)目管理》課程教學(xué)大綱

1、公共部門項(xiàng)目管理Project Management in Public Departments一、課程基本情況課程類別：專業(yè)主干課課程學(xué)分： 2 學(xué)分課程總學(xué)時(shí)：32 學(xué)時(shí)，其中講課：28學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)：4學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：必修開課學(xué)期：第 5學(xué)期先修課程：管理學(xué)適用專業(yè)：公共事業(yè)管理教 材：公共項(xiàng)目管理，人民出版社，陳旭清 HYPERLINK /writer/%E7%AD%89_1.html t _blank 等著，2010年8月開課單位：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院二、課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)公共部門項(xiàng)目管理是一門近年來興起并獲得廣泛推廣和應(yīng)用的新興學(xué)科。進(jìn)入信息社會和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代以來，公共部門項(xiàng)目管理獲得了很

2、大的發(fā)展?，F(xiàn)代項(xiàng)目管理與傳統(tǒng)項(xiàng)目管理不同，現(xiàn)代項(xiàng)目管理的應(yīng)用范圍已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)項(xiàng)目管理的建筑項(xiàng)目、國防項(xiàng)目和工程項(xiàng)目等這樣狹窄的應(yīng)用范圍，而是擴(kuò)展到了各種項(xiàng)目都可以使用的領(lǐng)域?，F(xiàn)代項(xiàng)目管理理論認(rèn)為所有一次性、獨(dú)特性和具有不確定性的工作都屬于項(xiàng)目的范疇，所以都需要現(xiàn)代項(xiàng)目管理。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生初步形成公共部門項(xiàng)目管理和評估的知識體系，了解當(dāng)前項(xiàng)目管理與評估的理論與方法，初步掌握一些技術(shù)與工具，并且能夠與實(shí)際的工作結(jié)合去分析和解決問題。三、教學(xué)內(nèi)容和要求1、公共部門項(xiàng)目概述（ 2 學(xué)時(shí)）（1）了解公共部門項(xiàng)目及其基本特征（2）理解公共部門項(xiàng)目管理和項(xiàng)目生命周期（3）理解公共部門項(xiàng)目管理

3、研究的基本內(nèi)容重點(diǎn)：公共部門項(xiàng)目管理的內(nèi)涵難點(diǎn)：項(xiàng)目生命周期理論2、范圍管理（ 2學(xué)時(shí)）（1）了解范圍管理（2）理解項(xiàng)目范圍定義和計(jì)劃的制訂（3）掌握項(xiàng)目范圍的核實(shí)和變更控制重點(diǎn)：項(xiàng)目范圍計(jì)劃的制訂難點(diǎn)：項(xiàng)目范圍的核實(shí)和變更控制3、時(shí)間管理（ 2學(xué)時(shí)）（1）了解進(jìn)度管理（2）理解項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的編制（3）掌握項(xiàng)目時(shí)間的變更與優(yōu)化、項(xiàng)目時(shí)間控制重點(diǎn)：項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的編制難點(diǎn)：項(xiàng)目時(shí)間控制4、質(zhì)量管理（ 2 學(xué)時(shí)）（1）了解公共部門項(xiàng)目質(zhì)量管理（2）理解項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃、保證與控制重點(diǎn)：項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃難點(diǎn)：項(xiàng)目質(zhì)量控制5、成本管理（2學(xué)時(shí)）（1）了解項(xiàng)目成本管理（2）理解編制項(xiàng)目資源計(jì)劃（3）掌握項(xiàng)目成本估

4、算、預(yù)算和控制重點(diǎn)：編制項(xiàng)目資源計(jì)劃難點(diǎn)：項(xiàng)目成本估算和控制6、風(fēng)險(xiǎn)管理（ 2 學(xué)時(shí)）（1）了解公共部門項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)（2）理解項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識別、評估、應(yīng)對和控制重點(diǎn)：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識別和評估難點(diǎn)：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對和控制7、公共部門項(xiàng)目人力資源管理（ 2 學(xué)時(shí)）（1）了解公共部門項(xiàng)目人力資源（2）理解公共部門項(xiàng)目人力資源的形成和績效管理（3）掌握公共部門項(xiàng)目人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)重點(diǎn)：公共部門項(xiàng)目人力資源的績效管理難點(diǎn)：公共部門項(xiàng)目人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)8、公共部門項(xiàng)目綜合管理（ 2 學(xué)時(shí)）（1）了解項(xiàng)目綜合管理（2）理解公共部門項(xiàng)目的溝通和協(xié)調(diào)（3）掌握公共部門項(xiàng)目整體變更控制重點(diǎn)：公共部門項(xiàng)目的溝通和協(xié)調(diào)難點(diǎn)：公

5、共部門項(xiàng)目整體變更控制9、公共部門項(xiàng)目的策劃與立項(xiàng)（ 4 學(xué)時(shí)）（1）了解公共部門項(xiàng)目策劃（2）理解公共部門項(xiàng)目策劃的內(nèi)容（3）掌握公共部門項(xiàng)目的立項(xiàng)、需求預(yù)測（4）掌握策劃的實(shí)施條件及方案評析重點(diǎn)：公共部門項(xiàng)目策劃的內(nèi)容難點(diǎn)：公共部門項(xiàng)目策劃方案評析10、公共部門項(xiàng)目計(jì)劃（ 2 學(xué)時(shí)）（1）了解公共部門項(xiàng)目計(jì)劃（2）掌握公共部門項(xiàng)目計(jì)劃的編制重點(diǎn)：公共部門項(xiàng)目計(jì)劃的編制難點(diǎn)：公共部門項(xiàng)目計(jì)劃的編制過程11、公共部門項(xiàng)目執(zhí)行與控制（ 2 學(xué)時(shí)）（1）了解公共部門項(xiàng)目執(zhí)行（2）理解公共部門項(xiàng)目控制（3）掌握項(xiàng)目執(zhí)行與控制的工具和方法重點(diǎn)：公共部門項(xiàng)目控制難點(diǎn)：項(xiàng)目執(zhí)行與控制的工具和方法12、公共

6、部門項(xiàng)目的收尾與驗(yàn)收（ 2 學(xué)時(shí)）（1）了解公共部門項(xiàng)目收尾（2）理解公共部門項(xiàng)目后評價(jià)重點(diǎn)：公共部門項(xiàng)目收尾難點(diǎn)：公共部門項(xiàng)目后評價(jià)13、公共部門項(xiàng)目評估（ 4 學(xué)時(shí)）（1）了解公共部門項(xiàng)目評估（2）理解公共部門項(xiàng)目評估的內(nèi)容和程序（3）掌握公共部門項(xiàng)目評估的指標(biāo)重點(diǎn)：公共部門項(xiàng)目評估的內(nèi)容和程序難點(diǎn)：公共部門項(xiàng)目評估指標(biāo)14、公共部門項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理（ 2 學(xué)時(shí)）（1）了解公共部門項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)（2）理解公共部門項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建過程及管理重點(diǎn)：公共部門項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建過程難點(diǎn)：公共部門項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理四、課程考核（1）作業(yè)等：作業(yè)：5次，課程論文：0 篇；（2）考核方式：閉卷考試（3）總評成績計(jì)算方式：平時(shí)成績10%，期中考試成績20%，期末考試成績70%五、參考書目1、項(xiàng)目管理學(xué)，南開大學(xué)出版社，戚安邦，2003年6月，第1版2、現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)，科學(xué)出版社，邱菀華，2010年8月，第2版3、公共投資項(xiàng)目管理的組織再造，清華大學(xué)出版社，周君，2010年1月，第1版4、項(xiàng)目管理：計(jì)劃、進(jìn)度和控制的系統(tǒng)方法，電子工業(yè)出版社， HYPERLIN