小班語言教案：《好喝的湯》_第1頁
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文檔簡介

1、小班語言：好喝的湯活動目標：.觀察畫面，理解故事內(nèi)容。.嘗試模仿小動物學說短句。3.在游戲情境中體驗與他人提供的快樂活動重難點活動重點:觀察畫面，理解故事內(nèi)容?；顒与y點：嘗試模仿小動物學說短句?；顒訙蕚洌豪L本故事好喝的湯自制PPT課件小雞、小鴨、小兔子等小動物及食物卡片活動流程：一、提問導入，引起幼兒的興趣師：小朋友們，你們喜歡喝湯嗎？你們喜歡什么湯？是什么味道 的？師：圖片上有誰在喝湯？ 一起喝喝湯？湯到底是什么味道的呢？二、觀察圖片，游戲中理解故事（一）教師講述故事開頭師：咦？是誰?。啃∝i手上拿著什么，是干什么用的？小豬的湯 是什么味道的？（二）教師引導幼兒觀察圖片，學習句式師：當小豬離開

2、家的時候，誰來了？放了什么？請小朋友仔細觀察哦。觀察有哪些小動物來了，帶來了食物，學習句子“放一個XX進 去，一定會更好喝?！睅煟何覀兊腻伬锓帕撕枚嗪枚嗟氖澄?，都快放不下了，還會有小 動物會來嗎？（三）運用小動物卡片，回憶繪本內(nèi)容師：諛，鍋里好滿啊，是誰放了這么多食物??？師：湯煮好了，你們猜一猜小豬它會一個人和還是它的好朋友一 起喝??？三、總結提供教師小結：小豬把自己的湯分給了朋友，朋友也帶了美味的東西 放進湯里面，大家都提供了自己的東西，這真是一鍋好喝的湯。重新閱讀故事，加深對故事的理解。附故事：好喝的湯小豬說：“肚子好餓呀，我要去拔一個大大的蘿卜，回來煮一鍋 香香的蘿卜湯?！边@時小貓進來了： “嗜嗚嗜嗚，是誰在煮湯，放一條魚進去，一 定會很好喝吧！” “嘰嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰，是誰在煮湯？放兩顆青菜 進去，一定很好喝吧！”小雞說。小兔推門進來：“蹦蹦跳，蹦蹦跳，是誰在煮湯？放三個蘑菇進去，一定會很好喝吧！”“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，是誰在煮湯？放四只大蝦進去，一定會很好喝！”小鴨子說?！爸ㄖㄖ?，吱吱吱，是誰在煮湯？放五粒豌豆進去，一定會很好 喝！”小老鼠說。這時小豬抱著一只大蘿卜回來了： “咦？是誰放了這么多好吃的 東西？讓我把蘿卜也放進

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