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1、作文三境界 授課班級：高一（12）班 授課教師：吳運霞陳皮的價值（境界） p.9 葵鄉(xiāng)之寶新會陳皮陳皮的食用價值、藥用價值、經(jīng)濟價值物質(zhì)價值p.6-7 陳皮飄香陳皮的食用價值、藥用價值、經(jīng)濟價值物質(zhì)價值陳皮的情感價值（聯(lián)系新會與海外游子之情）情感價值（文化價值） p.5-6 陳皮精神 陳皮的食用價值、藥用價值、經(jīng)濟價值物質(zhì)價值陳皮的情感價值（聯(lián)系新會與海外游子之情）情感價值只有禁得住歲月打磨的陳皮，才能成為最上佳、最珍貴、最馥郁的陳皮。 只有那些禁得住歲月洗滌，頂?shù)米∪照沼炅艿模拍艹蔀橛篮?。陳皮如此，啟超亦如此。精神價值 赤壁賦 蘇軾 第一境自然景物 景物：清風、明月、浩浩江水特點：浩淼，夢

2、幻情感：遺世獨立，羽化登仙 沉醉美景，忘憂得樂（千古同樂）寫法：景（眼前景、誦詩中的景） 情 第二境歷史古跡內(nèi)容：英雄漁樵感情：嘆英雄安在，自身渺小，生命短 暫。（悲）（千古同悲） 消極、虛無寫法：眼前景懷古（曹詩中的景）傷今眼前景傷懷。徹悟天地宇宙的無窮后產(chǎn)生一種渺小感和迷茫感，古今哲人共同的困惑。“對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多?！辈懿俣谈栊小澳钐斓刂朴?，獨愴然而涕下。”陳子昂登幽州臺歌 第三境人生哲理變 ：水，日夜奔流；月，月圓月缺；人 生老病死，人生短暫不變：不曾逝 、不增減 、萬古江山相對永恒。人 ，代代相承 、精神可存 。哲理：物我無盡，物各有主，隨緣自適，風月無禁、不竭，盡情享用。情：（樂）曠達超脫寫法：景人生哲理情 三、寫作借鑒 1.寫一寫我們新會一中?？纯茨隳軐懗鰩讓铀枷耄ň辰纾﹣恚趺磳?。 2.寫

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