《大國崛起》觀后感5篇

1、大國崛起觀后感5篇大國崛起觀后感葡萄牙和西班牙，考航海了解地球，成為了代世界大國。但是，這兩個依靠掠奪迅速崛起、卻在戰(zhàn)爭中揮霍財富，而沒有發(fā)展工商業(yè)的帝國很快盛極而衰，世界舞場上場大戲落幕?！靶髽I(yè)”，“大國崛起”，荷蘭這個面積只有兩個半北京的地方，如何撐起“大”二字。荷蘭的崛起，是通過進一步將地理大發(fā)現(xiàn)的潛力進步一步發(fā)掘。英國的大憲章為人類的文明又推進了一步，英國通過光榮革命，逐步建立起君主立憲制，完成了現(xiàn)代社會的轉型，走向了工業(yè)革命。當亞當。勒密以國富論指出了自由競爭的市場規(guī)律后，英國人開始在本國強大工業(yè)能力的支撐下，推行自由貿(mào)易，拓展全國市場。路易十四將法國的啟蒙教育得到了普遍傳播。拿

2、破侖用武力方式將法國帶向了歐洲巔峰。然而武力不能維持這一-切。在后來戴高樂帶領下，恢復了往日光輝。!彼得-世與葉卡捷琳娜都是好學，重視教育的人。使俄國出現(xiàn)了大批像列夫。托爾斯泰一樣的知識分子。正是在他們的思考中，逐漸創(chuàng)造了屬于自己的文明。列寧，是一個很成功很成功的人。很敬佩他，他保護了人民，世吸引了哈默、福特等外國投資者。蘇聯(lián)經(jīng)濟逐漸復蘇。又在斯大林的五年計劃的帶動下，使蘇聯(lián)成為了蘇聯(lián)強國。美國的崛起，在我眼里是-個奇跡，從五月花號上的一百多名的英國人到政治、經(jīng)濟、科技、軍事等各方面的世界強國。和美國的科技發(fā)展迅速離不開?？磥?，這些國家的崛起都有幾個共同點。有對外擴張的歷史，都曾經(jīng)稱霸世界，都

3、經(jīng)歷過推翻封建王權或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級革命。都在教育、工業(yè)、科技等某一方面有過突出的表現(xiàn)。再看看中國，要如何做才能成為一個大國。我想，中國能不能稱霸世界，這不重要。能不能成為工業(yè)、科技強國，這不重要。中國，這個世界四大文明古國之一，他能這樣存活到現(xiàn)在，本就是個奇跡了。我想，中國一定也有一只看不見的手在推動著。大國崛起觀后感看完之后給我感觸比較深的第二個國家是日本，雖然日本曾做過很多傷害我們自己的國家:剝削,壓迫,迫害人民的事。但我覺得一個如此之小的海島國家經(jīng)濟，科技發(fā)展如此迅速，必然是有可取之處的。他們先求知于世界，爾后把教育作為立國之本。71年12月，日本新政權對外派遣“歐美使節(jié)團”。他們考

4、察研究了歐美國家的政治、經(jīng)濟、法律、教育等，把對自己國家有益的都進行研究。巖倉使節(jié)團的出訪出動了當時日本新政權的主要成員，共51人，而這些人都是掌管具體實務的新政權骨干，可以說，這次出訪相當于日本行政部門的全體出動。日本政府對“求知識于世界”的重視可見一斑。巖倉一行的出訪使他們獲得了前所未有、前所未見的知識。這次出訪對日本政府的主要成員作了一次有效的“洗腦”，認識到當時自己國家的文明不是真正的文明，并開始準備想歐美國家學習。巖倉使節(jié)團的出訪讓日本新政權的主要成員大大地開拓了眼界，增長了見識。在歷時良久的考察中，學校教育是最使巖倉一行感到驚嘆的。所以，日本新政權在明治初年就把重視教育，作為大課題

5、。伊藤博文最先提出興辦近代教育，希望通過教育來謀求國家的“長治久安”。任何文化落后的民族，民智未開的國家，都是難以進入近代社會的。這種積極主張興辦近代教育的思想，為近代日本教育的興起拉開了戰(zhàn)略性的序幕。教育是國家的基本職能之一，也是社會生產(chǎn)力發(fā)展的標志。日本明治維新得以成功的原因，可以說是得力于教育。日本把教育作為國家之本，在發(fā)展資本主義的成長提供了必要的人才。一直到現(xiàn)在，日本仍然是一個高度重視國民教育的國家。教育對一個國家的發(fā)展來說是非常重要的。我們中國要謀求中國的繁榮昌盛，也應學習日本高度重視教育事業(yè)。沈鈞儒在家庭新論中說道，“要把十年以后的中國變成什么樣子，就看十年前的青年和兒童受的是什

6、么教訓?！翱梢哉f，一個國家的發(fā)展狀況取決于教育。日本和中國，只有一水之隔，它從封建、落后的“蕞爾小國”變成了現(xiàn)今令人矚目的“經(jīng)濟大國”，其過人之處讓人佩服。驚嘆之余，不僅感慨我們中國也應該放眼世界，汲取先進國家的科學技術和物質(zhì)文明。借鑒古今中外有益的經(jīng)驗和教訓，以謀求國家的強盛。大國崛起觀后感大國崛起描述了自15世紀開始500年的時間里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個國家相繼稱霸世界，并日益成為超級強國的歷程，從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術、軍事、外交等多個角度分析大國興衰的成敗得失。這些不同篇章的文字和片段留給我的是深深的震撼放眼位于歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，這論面積還不如中國的一個

7、省份，15世紀時還不到100萬的人口的小國，當初僅僅是為了獲取香料這個簡單的愿望，卻開創(chuàng)了真正意義上的大航海時代。他的成長，如同一艘小船經(jīng)歷了海上的大風大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，最終成為了代世界大國。我們可以看到，國家的昌盛并不是以人口、面積來衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣。他用他磅礴的勇氣和不屈的傲氣向全世界證明著他們的力量不可小覷。再觀位于歐洲中部的德國，普魯士國王威廉三世說過：“正是由于窮困，所以要辦教育?！痹谶@個教育普及的國家中僅柏林洪堡大學就有29位科學家加冕過諾貝爾獎。難怪德軍總參謀長毛奇早就自豪的說過：“德國的勝利早已在小學生的講臺上決定了!”我們

8、從中可知，國家總在不斷的發(fā)展，而人類短暫的生命永遠也無法比擬一個國家漫長的歷史，人類渺小的功績永遠也無法比擬一個國家的莫大的榮耀，所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任務，人類不斷延續(xù)，永不熄滅的香火，是世世代代國家的精神傳遞的骨干，德國正以這一點換來了最終的勝利在眾多國家中，東亞島國日本尤讓我折服，我們暫且撇開他們對中國所犯下的滔天罪行，暫且收起我們對他們敵意的眼光。我們不得不承認這個我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。大國崛起觀后感對于大國的崛起，我認為是從對海洋的了解開始的。葡萄牙和西班牙，開始地圖上簡單的三塊大陸，到慢慢細化，逐漸變?yōu)楫斀竦牡貓D，在歐

9、洲其他國家還處于戰(zhàn)亂中的時候，葡萄牙和西班牙的海上事業(yè)開始繁榮，他們開始建造更多的船，大量用于航海貿(mào)易，西班牙和葡萄牙不斷殖民擴張，西班牙是北美洲的方向，葡萄牙是亞洲的方向，源源不斷的白銀像水一樣的流進了他們的口袋。這正是因為他們對海洋的了解和陸地的發(fā)現(xiàn)所造就的。但他們的失敗和成功來的一樣的快，他們注重于對外國的貿(mào)易，忽視了本土的企業(yè)的發(fā)展，導致錢財貶值，白銀又像水一樣的流了出去。他們的海上活動沒有對本地的百姓起到益處。不可否認的是，他們的航海成還是非常高的，他們曾經(jīng)的成功是永遠留在歷史上的，是不可磨滅的一頁。在大國當中，他們其實占不到什么地位，但他們是那個時代中的主角。他們的舞臺已經(jīng)謝幕，其

10、他的大國正在歷史的長河中崛起，大國想要長久，就不能只發(fā)展貿(mào)易，要多方位全面發(fā)展。大國崛起觀后感一個大國的崛起，是少不了向其他發(fā)達國家借鑒學習的，其中，俄羅斯是一個代表。俄羅斯的沙皇彼得一世，即彼得大帝，他是親身去發(fā)達國家學習了的，他學了各種各樣的技術，他還曾與牛頓進行過交流。這是任何一個國家的統(tǒng)治者都沒有過的行為，但他回國后進行的改革并不成功，民眾和貴族都是反對的，因為他的改革完全的磨滅了俄羅斯以前的歷史和文化，他的改革太暴力，以至于他一去世，之后的六任沙皇都沒能完成改革，他們幾乎廢除了彼得一世推行的所有政策。葉卡捷琳娜二世是俄羅斯唯一一個稱為大帝的女皇，他自稱彼得一世的繼承者，她延續(xù)了彼得一世的改革，比起彼得一世，她沒有用暴力，但改革依舊失敗。葉卡捷琳娜大帝的功勞也是不可磨滅的，她治國期間，使俄羅斯成為歐