山東省棗莊市嶧城區(qū)2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷

1、2022年初中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（2分）A.點(diǎn)綴（zhu）竹篾（mi）群蟻排衙（y）心有靈犀（x）B.鎬頭（go）俯瞰（kn）仰之彌高（m）毛骨悚然（sng）C.摯痛（zh）忿然（fn）忍俊不禁（jn）屏息凝神（png）D.愧怍（zu）修葺（q）深?lèi)和唇^（w）酣然入夢(mèng)（hn）閱讀下面一段文字，完成2-4小題土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開(kāi)她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無(wú)數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。我吃過(guò)我自已種的

2、白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄起。河流淺淺地流過(guò)，柳條像一陣煙雨似的竄出來(lái)，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。（選自端木燕良土地的督言）2.下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)與“清亮透明”相同的一項(xiàng)是（2分）A.驛路梨花B.孫權(quán)勸學(xué)C.登飛來(lái)峰D.最苦與最樂(lè)3.對(duì)加點(diǎn)的“都”“在”判斷不正確的一項(xiàng)是（2分A第個(gè)“都”，副詞，表示范圍。B.第個(gè)“都”，連詞，起到連接作用。C.第個(gè)“在”，介詞，不能獨(dú)立使用。D.第個(gè)“在”，介詞，表示時(shí)間。4.對(duì)畫(huà)線(xiàn)句子表述正確的一項(xiàng)是（2分）A.運(yùn)用對(duì)偶，句式整齊，富有節(jié)奏感，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)強(qiáng)烈

3、的卷念、熱愛(ài)之情。B.運(yùn)用對(duì)偶，結(jié)構(gòu)相似，構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)有意味的特寫(xiě)畫(huà)面，境界優(yōu)美。C.運(yùn)用排比，語(yǔ)勢(shì)憂(yōu)傷、舒緩、柔和，用詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。D.運(yùn)用排比，形成連貫的、逐漸增強(qiáng)的氣勢(shì)，打發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的卷念、熱愛(ài)之情。5.下列文學(xué)文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（2分）A.愛(ài)蓮說(shuō)作者是周敦顧，北宋哲學(xué)家?！罢f(shuō)”，是古代的一種記敘性文體。B.“飛來(lái)山上千尋塔”中的“尋”，是古代的長(zhǎng)度單位，八尺為一尋。C.文言文中稱(chēng)謂語(yǔ)有敬稱(chēng)、謙稱(chēng)等，“大兄何見(jiàn)事之晚乎”的“大兄”是對(duì)朋友輩的敬稱(chēng)。D.“此夜曲中聞?wù)哿敝械摹罢哿敝刚蹢盍瑵h代樂(lè)府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。6.行文時(shí)要圍繞中心話(huà)題來(lái)寫(xiě)，

4、注意話(huà)題性詞語(yǔ)的前后照應(yīng)，不能盲目省略。對(duì)下面一段文字修改正確的一項(xiàng)是（2分）母親的心愿，就是地的兒女能家庭和睦、事業(yè)有成。不計(jì)較自己的得失。母親是偉大的，這個(gè)道理是永遠(yuǎn)不變的。讓我們?nèi)フ嫘牡伢w會(huì)它吧。A.第句刪除“事業(yè)有成”B.第句開(kāi)頭加上“母親C.第句刪除“母親”一詞D.第句刪除“讓”字7.下面是名著駱駝祥子有關(guān)情節(jié)的插圖，與原著情節(jié)先后一致、排序正確的一項(xiàng)是（3分）A.B.C.D.8.古詩(shī)文通讀。（15分）（1）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來(lái)峰）（2） ，柳暗花明又一村。（陸游游山西村）（3）深林人不知， 。（王維竹里館）（4）馬上相逢無(wú)紙筆， 。（岑參逢人京使）（5）予謂菊， ；牡

5、丹，花之富貴者也；蓮， 。（周敦額愛(ài)蓮說(shuō)）（6）談笑有鴻儒， 。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 ， 。（劉禹錫隨室銘）（7）木蘭詩(shī)中“ ， ”一句，描寫(xiě)了北方寒氣中傳送著打更聲、清冷的月光照著鎧甲的艱苦戰(zhàn)斗生活的場(chǎng)景。（8）望岳開(kāi)篇以問(wèn)答起筆，寫(xiě)出高大雄偉的泰山在齊魯廣大區(qū)域都能望見(jiàn)的句子是： ？ 。（9）登幽州臺(tái)歌：“前不見(jiàn)古人， 。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下！”陳子昂把個(gè)人的存在置于廣漠的宇宙空間下來(lái)表現(xiàn)，襯托出詩(shī)人的 。二、閱讀與鑒賞（40分）（一）閱讀下面文言文選段，完成913小題。（14分）慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、

6、蠟和紙灰之類(lèi)冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿(mǎn)鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貼之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥溶，以手挪之，其印自落，殊不沾污。（選自沈括活板）9.下面加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（3分）A.木格貯之以手拂

7、之B.火燒令堅(jiān)用訖再火令藥熔C.持就火場(chǎng)之瞬息可就D.殊不沾污殊途同歸10.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（3分）A.夢(mèng)溪筆談一書(shū)被英國(guó)學(xué)者李約瑟贊譽(yù)為“中國(guó)科技史上的坐標(biāo)”。B.選段詳細(xì)介紹了活字印刷的刻字、排版、印刷、拆版的全過(guò)程。C.“更互用之”“每一字皆有數(shù)印”等，都體現(xiàn)了活字印刷術(shù)“活”的特點(diǎn)。D.“則以一/鐵范置/鐵板上，乃/密布字印，滿(mǎn)鐵范為/一板”一句，可以這樣停頓。11.翻譯下面的句子。（4分）（1）以一平板按其面，則字平如砥。 （2）以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。 12.選文是一篇典型的程序性說(shuō)明文，按照活字印刷的先后程序一一介紹。根據(jù)選文畫(huà)線(xiàn)內(nèi)容，完成下面空白處“排版”的程序。（

8、2分）設(shè)板 布板 按板。13.班級(jí)開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活增強(qiáng)文化自信”綜合性學(xué)習(xí)之“擬寫(xiě)最美對(duì)聯(lián)”活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)所給上聯(lián)，結(jié)合選文內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：蔡倫改進(jìn)，搖漿造紙無(wú)雙藝下聯(lián)： ， 。（二）閱讀下面文字，完成14-16小題。（11分）天黑的時(shí)候，在窗下坐著，一拾頭，卻看見(jiàn)我的小桃樹(shù)了；它競(jìng)?cè)贿€在長(zhǎng)著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。這些年來(lái)，它是怎么長(zhǎng)上來(lái)的呢？爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌耍晦晦幕ㄅ瓒言趬Ω鼌s長(zhǎng)著！弟弟說(shuō)：“那桃樹(shù)被豬拱折過(guò)一次，要不早就開(kāi)花了?！彼麄?cè)铀L(zhǎng)得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水。啊，小桃樹(shù)，我怎么將你遺在這里，

9、而身漂異鄉(xiāng)，又漠漠忘卻了呢？看著桃樹(shù)，想起沒(méi)能再見(jiàn)一面的奶奶，我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶，對(duì)不起我的小桃樹(shù)了。如今，它開(kāi)了花，雖然長(zhǎng)得弱小，骨朵兒不見(jiàn)繁，一夜之間，花竟全開(kāi)了呢。我曾去看過(guò)終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過(guò)馬嵬坡前的蜜水桃花，那花兒開(kāi)得火灼灼的，可我的小桃樹(shù)，一顆“仙桃”的種子，卻開(kāi)得太白了，太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅模瑳](méi)有肉的感覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂(yōu)傷，淚珠兒又要下來(lái)了。花幸好并沒(méi)有立即謝去。就那么一樹(shù)，孤孤地開(kāi)在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過(guò)它，一只蝴蝶去飛過(guò)它。可憐的小桃樹(shù)！我不禁有些顫抖了：這花兒

10、莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎？雨卻這么大地下著，花瓣兒紛紛零落去。我只說(shuō)有了這場(chǎng)春雨，花兒會(huì)開(kāi)得更艷，香味會(huì)蓄得更濃，誰(shuí)知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮，片片付給風(fēng)了，雨了！我心里喊著我的奶奶。A雨還在下著，我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹(shù)的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的剎那，B我突然看見(jiàn)那樹(shù)的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿(mǎn)身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。我心里稍稍有

11、些安慰了。啊，小桃樹(shù)??！我該怎么感激你？你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開(kāi)嗎？你開(kāi)的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親愛(ài)的，你那花是會(huì)開(kāi)得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的；我還叫你是我的夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎？（選自賈平凹一棵小桃樹(shù)）14.選文有兩條線(xiàn)索，明線(xiàn)寫(xiě)“小桃樹(shù)”與風(fēng)雨抗?fàn)帯⒑诺慕?jīng)歷，暗線(xiàn)寫(xiě)“我” 的經(jīng)歷。明線(xiàn)、暗線(xiàn)兩條線(xiàn)索交織，使小桃樹(shù)和“我”建立了聯(lián)系，小桃樹(shù)就是另一個(gè)“我”，這種寫(xiě)法是 。（3分）15.選文4次寫(xiě)到“我的小桃樹(shù)”，這一執(zhí)著的稱(chēng)呼對(duì)表達(dá)作者情感，有怎樣的作用？（4分） 16.精讀第段，仿照示例，對(duì)畫(huà)線(xiàn)句子進(jìn)行賞析，展示你獨(dú)特的解讀。（4分）句子賞析A處示例：兩個(gè)“千百次”“像一

12、只天鵝”，用夸張和比喻的手法，生動(dòng)描寫(xiě)了小桃樹(shù)在風(fēng)雨中掙扎、遭受摧殘的情狀，表達(dá)了作者對(duì)小桃樹(shù)由衷的冷惜之情。B處賞析： （三）閱讀下面文字，完成1720小題。（15分）貓臉花肖復(fù)興47年前，我在一所中學(xué)里教書(shū)。那年剛?cè)胂?，天就拼命地下雨，而且，很奇怪，必是每天早晨下，中午停。上午第一?jié)課前，就看老師們陸續(xù)進(jìn)了辦公室，大多都被雨淋濕，個(gè)個(gè)兒狼狽得很。印象最深的是，一天，有位教化學(xué)的女老師騎自行車(chē)來(lái)晚了，因?yàn)樗谝还?jié)有課，剛進(jìn)辦公室，就聽(tīng)她抱忽：這雨也太大了，我褲子都濕透了。大家知道，她在為遲到開(kāi)脫，開(kāi)脫就開(kāi)脫吧，犯不上說(shuō)自己的褲子，讓人多少有點(diǎn)兒不好意思。沒(méi)有想到，第二天就輪到我不好意思了。出

13、門(mén)沒(méi)多遠(yuǎn)，自行車(chē)鎖的鎖條突然耷拉下來(lái)，擋住了車(chē)條，騎不動(dòng)了。雨下得實(shí)在太大，我拽著車(chē)，好不容易找到修理鋪，修車(chē)師傅修好車(chē)鎖，我才騎到學(xué)校，小半節(jié)課都過(guò)去了，學(xué)生看見(jiàn)的是，淋成落湯雞的我，出現(xiàn)在教室門(mén)口。下午放學(xué)，騎上車(chē)沒(méi)多遠(yuǎn)，車(chē)鎖條“當(dāng)啷”一聲，又耷拉下來(lái)，沒(méi)法騎了。先去修車(chē)吧。修車(chē)鋪離學(xué)校不遠(yuǎn)，修車(chē)的家伙都放在屋子窗外的一個(gè)工作臺(tái)上，屋里就是家。修車(chē)的是個(gè)二十多歲胖乎乎的姑娘，比我教的學(xué)生大不了幾歲，長(zhǎng)得不大好看，一臉?lè)鄞谈裢馔怀?。心想，肯定是接地爸爸的班，大概學(xué)習(xí)不怎么樣，不得已才來(lái)修車(chē)的吧。俗話(huà)說(shuō)，人不可貌相，小姑娘修車(chē)很認(rèn)真仔細(xì)，見(jiàn)她拉開(kāi)工作臺(tái)上滿(mǎn)是油漬與鐵末的抽屜，一邊找彈子，一邊換

14、車(chē)鎖里壞的彈子，卻怎么也找不到合適的。她有些抱怨地對(duì)我說(shuō)：誰(shuí)給您修的鎖？拿個(gè)破彈子窮對(duì)付，全給弄壞了，真夠修的！話(huà)是這么說(shuō)，像師傅數(shù)落徒弟似的，她卻很有耐心，從抽屜里不停地找彈子，然后對(duì)準(zhǔn)鎖孔，把彈子裝進(jìn)去，不合適，再把彈子倒出來(lái)，重新裝。像往槍膛里一遍遍地裝子彈，又一遍遍地退出來(lái)，不厭其煩，也不亦樂(lè)乎。工作臺(tái)上，一粒粒小小的銀色彈子，已經(jīng)頭挨著頭，擺成一排，在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光。我想，如果上學(xué)的時(shí)候，有這份專(zhuān)心就不至于來(lái)修車(chē)了。后來(lái)，我對(duì)自己冒出來(lái)的這多少有些偏見(jiàn)，甚至惡毒的想法而慚愧，因?yàn)樗龑?shí)在是太認(rèn)真了，流出了一腦門(mén)兒的汗。為了這把倒霉的鎖，耽誤了地這么長(zhǎng)時(shí)間，又掙不了幾個(gè)錢(qián)。其實(shí)，她完全可

15、以對(duì)我說(shuō)，這個(gè)鎖壞了，修不了啦，換一把新的吧。她的工作臺(tái)旁，就放著各種樣子的新鎖。換新鎖，可以多掙點(diǎn)兒錢(qián)。我開(kāi)始替她感到委屈，有些不落忍。地卻依然較勁兒地修我這把破鎖，好像那里有好多的樂(lè)趣，或者非要攻占的什么重要山頭，不把紅旗插上去誓不罷休。而且，她還像個(gè)小大人似的，以安慰的口吻對(duì)我說(shuō)：別急，一會(huì)兒就好了。省得您過(guò)不了幾天又去修，受二茬兒罪。我站在那里看她修，看得久了，無(wú)所事事，就四下里閑看，忽然看見(jiàn)她背后的窗臺(tái)上擺著兩盆花。是兩盆草本的小花，走過(guò)去細(xì)看，花開(kāi)的顏色挺逗，每一朵有著大小不一的紫、黃、白三種顏色，好像誰(shuí)不留神，把顏色灑在花瓣上面，染了上去，被夕陽(yáng)映照得挺扎眼。沒(méi)話(huà)找話(huà)，便問(wèn)她：“

16、這是你種的？什么花呀，挺好看?！彼嬖V我，這叫“貓臉花”，是她爸爸幫助淘換來(lái)藥用的花，把這花瓣揉碎了，泡水洗臉，可以治粉刺。然后，她沖我一笑：“說(shuō)是偏方，也不知道管用不管用。”那把鎖總算修好了，再也沒(méi)有壞，一直持續(xù)到這輛車(chē)被偷。現(xiàn)在，我知道了，她說(shuō)的“貓臉花”學(xué)名叫“三色堇”。我讀中學(xué)時(shí)，讀過(guò)的外國(guó)文學(xué)作品中，好多地方寫(xiě)到了三色堇，覺(jué)得這個(gè)名字那么洋氣，那么有文學(xué)味兒，讓人對(duì)它充滿(mǎn)想象，甚至想入非非。前不久，看到巴烏斯托夫斯基不吝修辭地描述它：“三色堇好像在開(kāi)假面舞會(huì)。這不是花，而是一些戴著黑色天鵝絨假面具愉快而又狡黠的茨岡姑娘，是一些穿著色彩繽紛的舞衣的舞女一會(huì)兒穿藍(lán)的，一會(huì)兒穿淡紫的，一會(huì)

17、兒又穿黃的?！蔽蚁肫鹆四莻€(gè)滿(mǎn)臉長(zhǎng)滿(mǎn)粉刺的修車(chē)姑娘。當(dāng)初，她告訴我它叫“貓臉花”。（選自微型小說(shuō)選刊2022年第2期）17.對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章以“貓臉花”為題，以花寓人，人花互映，意蘊(yùn)豐富，蘊(yùn)含不能以相貌看人、以職業(yè)論人的深刻主題。B.文章從“我”的視角，敘寫(xiě)了“我”與修車(chē)姑娘的故事，體現(xiàn)了“我”對(duì)年輕人關(guān)愛(ài)的主題。C.文章寫(xiě)化學(xué)女教師和“我”都因下雨而遲到，為下文寫(xiě)修車(chē)姑娘做鋪墊，使得故事推進(jìn)自然，行文自如。D.文中引用巴烏斯托夫斯基對(duì)“三色堇”的描述，照應(yīng)了標(biāo)題，含蓄地贊美了修車(chē)姑娘“三色堇”般的美好心靈。18.第段加點(diǎn)的動(dòng)詞，細(xì)膩傳神，請(qǐng)從細(xì)節(jié)描寫(xiě)的角度，簡(jiǎn)析其表達(dá)效

18、果。（4分） 19.第段、第段畫(huà)線(xiàn)的文字，兩次寫(xiě)到“我”的心理活動(dòng)，有什么作用？（4分） 20.文章寫(xiě)了一位外貌特點(diǎn)鮮明、內(nèi)在精神豐富的修車(chē)姑娘，請(qǐng)以下面的句式，寫(xiě)出她在你心目中的印象。（4分）“這位修車(chē)姑娘，雖然 ，但是她 ?！比?、寫(xiě)作（50分）21.以“ 二三事”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。（50分）要求：（1）寫(xiě)作之前，先把題目補(bǔ)充完整；（2）中心突出，選材真實(shí)新穎，至少寫(xiě)出2件事，有典型細(xì)節(jié)和描寫(xiě)；（3）文中回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。2022年初中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（30分）1.C（2分）2.D（2分） 3.B（2分） 4.D（2

19、分） 5.A（2分） 6.B（2分） 7.C（3分）8.（1）自緣身在最高層（2）山重水復(fù)疑無(wú)路（3）明月來(lái)相照（4）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（5）花之隱逸者也 花之君子者也（6）往來(lái)無(wú)白丁 無(wú)絲竹之亂耳 無(wú)案牘之勞形（7）朔氣傳金柝 寒光照鐵衣（8）岱宗夫如何 齊魯青未了（9）后不見(jiàn)來(lái)者 孤單渺小（15分，每空1分，默寫(xiě)，凡出現(xiàn)錯(cuò)別字或添字、漏字則該空不得分；填空，意思對(duì)即可）二、閱讀與鑒賞（40分）（一）（14分）9.A（3分）10.D（3分）11.（1）用一塊平的木板按壓其版面，于是（所有排在鐵板上的）活字就平得像磨刀石了（2）用紙來(lái)標(biāo)記活字，每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格分別貯存這些活字。（4分，每小題2分，重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯正確，語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字，可得滿(mǎn)分）12.冒板（或蓋板等） 煬板（或烤板等）（2分，每空1分，意思對(duì)即可）1