開心閱讀快樂成長(zhǎng)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃

1、Word ：開心閱讀快樂成長(zhǎng)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃 【歡樂閱讀主題班會(huì)教案】 生活離不開各種各樣的活動(dòng)，受歡迎的活動(dòng)都伴隨著優(yōu)秀的活動(dòng)方案，在寫活動(dòng)策劃前都需要確定一個(gè)主題，活動(dòng)策劃該怎么寫？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷耐婆e：快樂閱讀歡樂成長(zhǎng)主題班會(huì)活動(dòng)方案策劃，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！ 活動(dòng)目的： 1、動(dòng)員同學(xué)開展課外閱讀，激發(fā)同學(xué)對(duì)閱讀的樂觀性和主動(dòng)性。 2、引導(dǎo)同學(xué)選擇適合自己的課外書。 3、營(yíng)造快樂閱讀的班級(jí)氛圍。 活動(dòng)過程： 一、引出活動(dòng)題目 同學(xué)們，大家都看過什么書？今日，我們就開一個(gè)與書有關(guān)的主題班會(huì)。快樂閱讀歡樂成長(zhǎng)主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。 二、說一說讀書的好處 1、出示“書”字。 中

2、國(guó)有句古話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@句話是說，書中有很多東西?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們說一說，你覺得書中有些什么？ 2、書中有好玩的故事 講故事青蛙王子 講故事獵人與老虎 出示：書中有好玩的故事。齊讀兩遍。 3、書中有做人的道理 講故事誠(chéng)懇的孩子 這個(gè)故事告知我們一個(gè)道理：從小就要做個(gè)誠(chéng)懇的孩子。 講故事三只小豬 這個(gè)故事告知我們一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)起來力氣大。 出示：書中有做人的道理。齊讀兩遍。 4、書中有許很多多的學(xué)問 講有關(guān)動(dòng)物的學(xué)問 講有關(guān)植物的學(xué)問 講有關(guān)歷史的學(xué)問 出示：書中有許很多多的學(xué)問。齊讀兩遍。 三、推舉適合大家的課外書 由于同學(xué)們識(shí)字不多，大家可以看帶拼音的讀物，簡(jiǎn)短的故事書

3、，簡(jiǎn)潔的學(xué)問類的讀物。如： 三毛流浪記 中國(guó)民間故事 伊索寓言 動(dòng)物百科 多彩的植物世界 格林童話 安徒生童話 365夜故事 四、共同制定閱讀評(píng)比方案 1、每天閱讀課外書30分鐘。 2、不動(dòng)筆墨不讀書。邊讀書邊做批注。 3、每周評(píng)出5名閱讀小明星，每月評(píng)出5名閱讀達(dá)人，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，閱讀達(dá)人的照片貼在墻上。 五、老師總結(jié)。 書中有這么多的故事、做人的道理、學(xué)問。讓我們和書交伴侶，快樂閱讀，歡樂成長(zhǎng)。 編輯推舉 主題班會(huì)“心存感恩，歡樂成長(zhǎng)”活動(dòng)方案(我推舉) 一、班會(huì)主題：心存感恩，歡樂成長(zhǎng) 二、活動(dòng)目的： 感恩，來自于心理的滿意，來自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。

4、感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互敬重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些歡樂，使人有樂觀的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤會(huì)與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生布滿盼望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來他人對(duì)自己的敬重與感謝。感恩，善待了自己，也歡樂了自己。 為了讓同學(xué)懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的歡樂和收獲，本班特以感恩為主題進(jìn)行此次班會(huì)。 三、活動(dòng)對(duì)象分析： 目前絕大多數(shù)同學(xué)為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有

5、感謝之情特別重要。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào)，所以說“感恩”是同學(xué)必需要有的素養(yǎng)。 “感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。由于，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得敬重他人。對(duì)他人的關(guān)心時(shí)時(shí)懷有感謝之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的歡樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)經(jīng)常是今后自己也應(yīng)當(dāng)這樣做，這就給孩子一種行為上的示意，讓他們從小知道愛別人、關(guān)心別人

6、。 在整個(gè)主題班會(huì)過程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性，也協(xié)作讓同學(xué)互動(dòng)參加的爭(zhēng)論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟。最終在班主任王瑜瑜老師的寄語聲中和歌聲中，讓同學(xué)的精神再一次升華。 四、主題班會(huì)流程： （一）引入話題，心存感恩 1、引入班會(huì)主題（背景音樂） （二）體驗(yàn)親情，共享感悟 2、觀賞小品（有關(guān)對(duì)父母感恩） 3、觀看視頻鄺丹的隱秘 4、同學(xué)談看了鄺丹的隱秘后的感受或與父母的感情的故事 5、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查同學(xué)對(duì)父母的了解程度 （三）心存感恩，重在行動(dòng) 6、讓同學(xué)談?wù)勅绾螌?duì)父母感恩 7、小嬉戲 （四）總結(jié)班會(huì)，唱出感恩之心 8、全班同學(xué)合唱歌曲感恩的心（3位同學(xué)手語表演）

7、 五、效果 1、盼望通過此次班會(huì)，使同學(xué)們常懷一顆感恩之心，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩伴侶，感恩生活。在日常生活中少些埋怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些歡樂，以樂觀健康的心態(tài)對(duì)待生活，能夠善待他人的誤會(huì)與錯(cuò)誤，能夠理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸。 2、針對(duì)目前絕大多數(shù)同學(xué)為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，盼望此次班會(huì)可以讓同學(xué)懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的歡樂和收獲，學(xué)會(huì)敬重自己，敬重他人，對(duì)他人的關(guān)心時(shí)時(shí)懷有感謝之心，讓他們從小知道愛別人、關(guān)心別人。 健康飲食歡樂成長(zhǎng)主題班會(huì)活動(dòng)方案_方案精選 一、活動(dòng)主題：健康飲食，歡樂成長(zhǎng) 二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過本次活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)

8、理解和關(guān)注飲食衛(wèi)生，飲食養(yǎng)分和飲食心理，學(xué)會(huì)如何平安選購食品，合理搭配養(yǎng)分，能夠適當(dāng)調(diào)整飲食心理，進(jìn)行健康飲食。 三、活動(dòng)時(shí)間：20XX.9.17 四、活動(dòng)地點(diǎn)：301教室 五、活動(dòng)主持人：小明，小花 六、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校三班級(jí)一班全體同學(xué) 七、指導(dǎo)老師：張老師 八、活動(dòng)形式：爭(zhēng)論式競(jìng)賽式表演式 九、活動(dòng)過程： （一）前期預(yù)備：1排練小品愛吃零食的他 2生活小調(diào)查：生活中的衛(wèi)生隱患 3搜集有關(guān)飲食方面的資料 4制作“蔬菜水果奶類博士”的頭飾 5制作ppt （二）后期預(yù)備;1會(huì)場(chǎng)布置 2負(fù)責(zé)人的工作安排 3撰寫活動(dòng)總結(jié) 4預(yù)備糖果 （三）活動(dòng)流程： 流程一：主持人：甲：民以食為天，、 乙：食為生活之源， 合：“健康飲食，歡樂成長(zhǎng)”主題班會(huì)正式開頭。 流程二：小品愛吃零食的他 （讓同學(xué)們知道“病從口入”這個(gè)道理） 流程三：“食品平安大pk” (使我們獲得了一些飲食平安的常識(shí)) 方法：在班上選出四名飲食平安宣揚(yáng)員。 嬉戲規(guī)章:四名飲食平安員分別從“如何選購物品”、“如何選擇新奇的蔬菜、水果”、“如何留意生活中的飲食平安衛(wèi)生”等題目中抽簽打算所選主題來進(jìn)行宣揚(yáng)。宣揚(yáng)完后，有老師點(diǎn)評(píng)，同學(xué)投票選舉人氣指數(shù)最高者為勝，評(píng)出“最佳口才獎(jiǎng)”和“最佳衛(wèi)生獎(jiǎng)”各一名，并嘉獎(jiǎng)適當(dāng)糖果。 流程四：“食品秀” 方法：同學(xué)戴上頭飾，在臺(tái)上自己介紹自己。