北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊：兒童樂園教案教學(xué)設(shè)計

1、 二 年級 數(shù)學(xué) 科 教學(xué)設(shè)計備課教師 課題兒童樂園班級教時( 1 ）教時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：經(jīng)歷把相同數(shù)連加算式改寫為乘法算式的過程，初步理解乘法的意義，體會乘法與加法的聯(lián)系，體會用乘法算式表示連加算式的簡便性。過程與方法：知道乘法算式中各部分的名稱，會讀寫乘法算式。情感態(tài)度與價值觀：結(jié)合情境，知道算式中每個數(shù)的意思，能運用加法計算簡便的乘法算式的結(jié)果。教學(xué)難點：體會乘法與加法的聯(lián)系，初步理解乘法的意義。教學(xué)方法：講授教具準(zhǔn)備：ppt課件課 時：第 1 課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題。1.創(chuàng)設(shè)情境。 兒童的樂園。 說一說：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？2.引出問題。 你喜歡哪項活動？算一

2、算有多少人參加了這項活動？二、解決問題，探索新知。1.根據(jù)問題列加法算式，發(fā)現(xiàn)加法算式的特點。（1）學(xué)生匯報：每項有多少人參加。 坐小飛機；乘小火車；劃船；做長椅。思考：觀察這4個加法算式，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 加法算式中的加數(shù)都是一樣的。（3）師生小結(jié)：相同加數(shù)連加的算式，我們可以用乘法算式表示。2.結(jié)合具體情境，初步體會乘法的意義。（1）通過“加法算式2+2+2+2=8”得到乘法“24=8“”，認識乘法算式各部分名稱，以及讀寫算式。 （2）理解乘法算式每個乘數(shù)的含義，初步體會乘法的意義。乘法算式中的2是加法算式中的加數(shù)，4是指有多少個相同的加數(shù)，這個加法算式有 4 個2相加，所以可以寫成乘法24，或者42。 （3）繼續(xù)把下面幾個加法算式改寫成乘法算式。 劃小船 3+3+3=9 乘小火車 4+4+4+4+4+4=24 坐長椅 3+3=6（4）師生小結(jié)。 在相同加數(shù)的連加算式里，且加數(shù)的個數(shù)比較多時，用乘法表示比較簡單。 三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固提升。1.一共有多少只鳥？一共有多少個小矮人？ 2.填一填，算一算。 四、全課總結(jié)，拓展延伸。乘法可以解決生活中的很多問題，只要能找到它們的規(guī)律，就可以幫助我們快速的解決問題。你能用乘法解決生活中的什么問題？課 后 反 思教學(xué)成敗得失及改進設(shè)想：本節(jié)課把解決問題與學(xué)習(xí)乘法運算意義的過程相結(jié)合，利用已有的用連加算式解決問題的經(jīng)驗，進一步抽