（浙江紹興）20212022學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語文質(zhì)量檢測（三）期中測試卷（Word版 含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 （浙江紹興）20212022學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語文質(zhì)量檢測（三）期中測試卷（Word版 含答案）（浙江紹興）2021-2022學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語文質(zhì)量檢測（三）期中參考答案1.積累A 深惡痛疾 眼花繚亂 仁慈2.古詩詞默寫經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反但少閑人如吾兩人者耳亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄月下飛天鏡云生結(jié)海樓晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲豈不罹凝寒3.消息閱讀(1) 通電！紹興地鐵一號(hào)線柯橋段“向前進(jìn)”(或：紹興地鐵一號(hào)線首批盾構(gòu)機(jī)送電成功)(意對即可)(2) 示例一：問題：請問什么時(shí)候能夠正式使用盾構(gòu)機(jī)掘土“打洞”？預(yù)計(jì)多長時(shí)間可以打通？理由：可以了解地鐵掘土的

2、進(jìn)度。示例二：問題：請問給盾構(gòu)機(jī)送電需要哪些部門的通力協(xié)作？主要存在哪些難以解決的問題？理由：可以了解送電的具體過程和技術(shù)方面的知識(shí)。4.任務(wù)型閱讀示例：這家店的不誠信也是無奈之舉。事件中的店家因?yàn)檩p易許諾，沒有考慮后果，導(dǎo)致實(shí)現(xiàn)諾言的成本太大，超出了他的能力范圍，最終選擇不誠信實(shí)屬無奈。我認(rèn)為要做到誠信，首先不能輕易許諾，尤其是超出自己能力范圍的許諾；其次是要對自己說過的話負(fù)責(zé)任，說到就要做到。5.名著導(dǎo)讀(1) 毛澤東 彭德懷 朱德(2) 示例一：毛澤東：他經(jīng)常工作到深夜二、三點(diǎn)鐘才休息；講到犧牲的同志、回憶到少年時(shí)代湖南由于饑荒引起的暴動(dòng)中發(fā)生死人事件時(shí)，他眼睛濕潤；他把自己的上衣脫下來

3、給一位在前線受傷的弟兄穿示例二：彭德懷：童年時(shí)在私塾念書挨打，他舉起一條板凳揍了老師一下，他曾將祖母的鴉片煙盤踢掉；青年時(shí)，帶領(lǐng)農(nóng)民攻打囤糧的大地主；從事諜報(bào)工作被抓時(shí)不屈服，堅(jiān)決不招供；喜歡孩子，尊重少年先鋒隊(duì)(紅小鬼)，晚上看演出的時(shí)候脫下自己的棉衣給小號(hào)手披上示例三：朱德：愛護(hù)部下天下聞名，跟戰(zhàn)士共同生活，密切接觸，因而獲得他們的信任；每次作戰(zhàn)不管大小，事前要查勘地形，精密計(jì)劃一切，細(xì)心處理一切，親自領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)6.現(xiàn)代文閱讀11快樂 繞火聽書 屋內(nèi)捕鳥 滿心快樂(意對即可)2(1)“抽”寫出了“我”擺脫母親阻攔的急，“沖”寫出了速度之快。加點(diǎn)詞語運(yùn)用動(dòng)作描寫體現(xiàn)玩雪的急切，表現(xiàn)了對雪的喜愛

4、。(2) “矜持”指成人不再像兒童一樣天真活潑、隨心所欲，被現(xiàn)實(shí)的許多因素限制，不能暢快地玩雪。3用比喻、擬人的手法寫出了江南雪的短暫，表現(xiàn)了對江南雪的渴望和珍惜。為下文懷念童年雪趣做鋪墊，以反襯童年雪趣的難忘。4牽記童年帶給他的溫暖、溫情和童趣；牽記天下人是不是有庇身之所；牽記離家務(wù)工的親朋故舊是否都會(huì)回家過年；牽記世間的不平。7.古文閱讀1只要思想集中了，學(xué)習(xí)的興趣就自然產(chǎn)生了。2示例：在預(yù)習(xí)過程中只有很少部分的同學(xué)能查閱資料，合作探究學(xué)習(xí)。在課堂學(xué)習(xí)過程中大部分學(xué)生喜歡師生答問和小組活動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。3(1)所以，因此(2) 晚，遲(3) 怎么，哪里(4) 好4點(diǎn)燃燭火照明，與在黑暗中走路

5、相比哪個(gè)好呢？5吾 嘗 幽 處 而 深 思不 若 學(xué) 之 速吾 嘗 跂 而 望不 若 登 高 之 博 見6tu y 全、都 消散 指水中潛游的魚7這句話的意思是：自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。表達(dá)了想要像謝靈運(yùn)那樣，陶情怡樂于這美妙的山水之中，抒發(fā)了酷愛自然、長伴林泉的志趣。8示例：我們在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過程中要勤學(xué)苦練，尤其在遇到疑難知識(shí)時(shí)，更要勤奮用功，就如韓愈的治學(xué)名言“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我們自學(xué)時(shí)，可以運(yùn)用技巧方法，如第一遍先看文章大意，第二遍看文中使用的寫作手法、表達(dá)技巧等，同時(shí)，不明白的地方可以做出標(biāo)記。第三遍看重點(diǎn)疑難問題，思考是否能夠

6、通過查閱資料等方式解決。生活中閱讀新聞報(bào)刊時(shí)可以采用順其自然的態(tài)度，在生活中積累運(yùn)用語文知識(shí)。子思說：“學(xué)習(xí)可以增長才干，(就像)磨刀石可以使刀刃鋒利。我曾經(jīng)獨(dú)自一個(gè)人思考問題，但不如通過學(xué)習(xí)掌握的快；我曾經(jīng)踮起腳尖向遠(yuǎn)處眺望，但不如站在高處看的廣闊。所以順著風(fēng)大喊，聲音不用很大但卻能使很多人聽見；登上小山揮舞手臂，手臂沒有變長但是能讓遠(yuǎn)處的人看見。所以魚要在水中游弋，鳥要乘風(fēng)才能飛翔，草木要合適的時(shí)候才能生長?！睍x平公向師曠問道：“我年齡七十歲了，想要學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了?！睅煏缯f：“為什么不把燭火點(diǎn)燃呢？”平公說：“怎么會(huì)有做臣子的對他的國君開玩笑的呀？”師曠回答：“瞎眼的臣子哪有膽量同他的

7、國君開玩笑呢？我是聽說：年少的時(shí)候喜愛學(xué)習(xí)，如同初升太陽的陽光一樣；壯年的時(shí)候喜愛學(xué)習(xí)，如同正午太陽的陽光一樣；年老的時(shí)候喜愛學(xué)習(xí)，就像燭火點(diǎn)燃一樣明亮。點(diǎn)燃燭火照明，與在黑暗中走路相比哪個(gè)好呢？”平公聽了說：“(說得)好??！”8.作文略（浙江紹興）2021-2022學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語文質(zhì)量檢測（三）期中一、積累共24分1.根據(jù)拼音書寫詞語，并給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)語文學(xué)習(xí)，是美好的精神之旅。默讀人民解放軍百萬大軍橫渡長江，我們一起領(lǐng)略了英雄們英勇善戰(zhàn)、銳不可 (AdngBdn)的氣勢；朗讀藤野先生，我們一同感受了作為弱國子民的魯迅對日本“愛國青年”shnwtngj 的心情；瀏覽“

8、飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記，我們在跳水姑娘呂偉連貫嫻熟的動(dòng)作中重溫那讓人ynhuliolun 的畫面；品讀回憶我的母親，我們感動(dòng)于朱德母親的勞碌、rnc 與寬厚。2.請?jiān)谙旅鏅M線處填上合適的古詩文名句。（10分）道者，文之根本，志之所之也。吳均的與朱元思書中，“鳶飛戾天者，望峰息心； ， ”，借景抒情，淡泊名利；蘇軾的記承天寺夜游中，“何夜無月？何處無竹柏？ ”，傳達(dá)出內(nèi)心的絲絲憂愁和些許曠達(dá)。詩者，融情于景，吟詠性情也。白居易的錢塘湖春行中“ ， ”，描寫春花綻放，春草吐綠；李白的渡荊門送別中“ ， ”雄偉壯觀，想象瑰麗；崔顥的黃鶴樓中“ ， ”，詩人遠(yuǎn)眺漢陽，綠草如茵；劉楨的贈(zèng)從弟(其二

9、)中“ ？松柏有本性”，贊美松柏剛勁，傲雪凌霜。3.閱讀下面這則消息，完成相關(guān)任務(wù)。（3分）8月22日公眾號(hào)“柯橋發(fā)布”：“送電成功，一切正常?！苯眨聵蚬╇姺志旨夹g(shù)人員冒著高溫酷暑，完成了位于群賢路與金柯橋大道交叉口的紹興地鐵一號(hào)線柯橋區(qū)境內(nèi)最后一臺(tái)盾構(gòu)機(jī)的送電，也意味著紹興地鐵一號(hào)線柯橋區(qū)境內(nèi)首批五臺(tái)盾構(gòu)機(jī)用電全部得到保障。作為紹興人民翹首以盼的首條地鐵，紹興地鐵一號(hào)線的建設(shè)正在如火如荼地進(jìn)行中，其中最不能缺少的就是“打洞”的盾構(gòu)機(jī)，柯橋區(qū)境內(nèi)共有五臺(tái)盾構(gòu)機(jī)，其中一臺(tái)位于金柯橋大道站，四臺(tái)位于瓜渚湖站。為了確保盾構(gòu)機(jī)的正常掘進(jìn)得到強(qiáng)有力的電力支撐，隨著前期地鐵施工的不斷推進(jìn)，柯橋供電分局

10、已經(jīng)提前成立服務(wù)專班，多次前往施工現(xiàn)場進(jìn)行勘察，根據(jù)盾構(gòu)機(jī)用電需求制定專門的供電方案，同時(shí)對紅線范圍內(nèi)的電力線路進(jìn)行遷改，重新規(guī)劃電網(wǎng)布局、線路走向。這次送電完成后，盾構(gòu)機(jī)還將經(jīng)過幾天調(diào)試，之后就可以順利掘土“打洞”，柯橋人民離地鐵時(shí)代又近了一步。(有刪改)(1)請你給這則消息擬一個(gè)合適的標(biāo)題。(2)假如有機(jī)會(huì)去采訪奮戰(zhàn)在一線的工作人員，讀了上述消息后你最想提出一個(gè)什么問題？說說你這樣提問的理由。問題：理由：4.閱讀下面的文字，完成相關(guān)任務(wù)。（2分）某飯店開業(yè)促銷，在朋友圈發(fā)集贊廣告，承諾集多少贊可抵多少元的消費(fèi)，不限數(shù)量，不限日期。大家紛紛集贊，到店消費(fèi)，飯店卻因?yàn)閰⑴c人數(shù)太多，沒有能力負(fù)擔(dān)

11、，取消了這次集贊活動(dòng)。大家都覺得上當(dāng)受騙了。這件事引起了大家的熱議，有人說這家店不誠信的行為讓人鄙視，有人說這家店的不誠信也是無奈之舉，可以理解。請你結(jié)合這件事，談?wù)勀愕目捶?，并圍繞“如何才能做到誠信”提出自己的建議。5.名著導(dǎo)讀。（5分）斯諾在紅星照耀中國中采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖，有同學(xué)在閱讀中，特別關(guān)注這些領(lǐng)袖們的讀書生活，摘錄了下面幾段話，請閱讀并完成相關(guān)題目。我很小的時(shí)候，讀了精忠傳水滸傳隋唐演義三國演義和西游記。十三歲時(shí)，如饑似渴地閱讀凡是我能夠找到的一切書籍。有一次，我讀了一本叫作盛世危言的書，這本書我非常喜歡，激起我想恢復(fù)學(xué)業(yè)的愿望。中國古代帝王堯、舜、秦皇、漢武的事跡使我向往，我

12、讀了許多關(guān)于他們的書。我的軍餉是每月七元，每月伙食用去兩元，我還得花錢買水剩下的餉銀，我都用在訂報(bào)紙上，貪讀不厭。我讀了亞當(dāng)斯密的原富，達(dá)爾文的物種起源和約翰穆勒的一部關(guān)于倫理學(xué)的書。我讀了盧梭的著作，斯賓塞的邏輯和孟德斯鳩寫的一本關(guān)于法律的書。我第二次到北京期間，讀了許多關(guān)于俄國情況的書。他年輕的時(shí)候讀過司馬光的資治通鑒，第一次開始對軍人應(yīng)對社會(huì)負(fù)有什么責(zé)任有了一些認(rèn)真的考慮。他還讀了梁啟超、康有為以及其他許多對毛澤東也發(fā)生過影響的作家的著作。有一個(gè)時(shí)期，他對無政府主義也有一些信仰。陳獨(dú)秀的新青年使他對社會(huì)主義發(fā)生了興趣，從此開始研究馬克思主義。布哈林的共產(chǎn)主義入門使他覺得是“第一次提出了一

13、個(gè)實(shí)際合理形式的社會(huì)和政府的一本書”。到一九二六年他已讀了共產(chǎn)黨宣言、資本論簡介、新社會(huì)(一個(gè)著名中國共產(chǎn)黨員著)、考茨基的階級(jí)斗爭以及許多對中國革命作了唯物主義解釋的文章和小冊子。他喜歡運(yùn)動(dòng)，但是也喜歡讀書。他仔細(xì)訂出讀書計(jì)劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書籍。(1)三份摘抄中提到的主人公分別是 、 、 。(2)從以上三個(gè)人物中選取你最感興趣的一個(gè)，用簡潔的語言寫出至少兩件關(guān)于他的令你印象深刻的事情。二、閱讀，共36分6.閱讀1（13分）牽記一場雪張峪銘灰沉沉的天是雪的序幕，冷冰冰的雨是雪的使者，當(dāng)一切演繹到極致時(shí)，雪就飄然而至。雪對于江南來說就是一匆匆過客，當(dāng)主人將茶捧到他的跟前，茶葉釅香還未飄散，客

14、人卻起身離去了，留下的是主人無著落的熱情和失望。其實(shí)江南不是沒有一場大雪的，可在記憶中搜索，近年雪事竟如飛鴻留爪，隨雪消融而了無蹤跡。而童年的雪趣卻在記憶深處定格成了永恒。我牽記一場雪，一場寒冷卻又溫暖的、快樂而又傷感的童年的雪。童年的冬裝是沒有過渡層的，里面一件布褂，外面就罩上了一件棉襖。當(dāng)雪如鹽粒一樣零星灑落時(shí)，我就和小伙伴們在房前屋后奔跑，將凍得如胡蘿卜樣的小手在呼呼的北風(fēng)中撈著雪粒。未等看清，雪粒已融在掌心。當(dāng)雪真的紛紛揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，大人們往家里擠，小孩子卻跑向更深的雪幕。這樣的結(jié)果往往是握著凍得發(fā)紫的手哭著回家。當(dāng)母親向小手中哈著暖氣，眼角淚水還未干的我，又抽手沖到雪地里。我真不知道雪怎么

15、有如此大的魔力，它雖將寒冷帶到人間，可孩童們卻有著天性般的喜歡，厚厚的雪下，藏有無盡的快樂。老屋里，長輩用樹蔸燒起大火盆，大人小孩圍火盆而坐，聽我那只讀過兩年私塾的二伯講三國演義和水滸傳。不時(shí)有大人探頭探腦地推開門，拍掉身上的雪，悄悄地圍坐上來?；鹋璩闪艘粋€(gè)標(biāo)靶，處在暖暖靶心的我，望著紅臉關(guān)公似的人們，全然忘了外面的雪情。圍爐以酌賞雪，是文人的詩意；繞火而坐聽書，是農(nóng)家的溫情。當(dāng)然兒時(shí)的雪趣還有捉鳥。在我家堆牛草料的屋里，伙伴們在草堆上驅(qū)趕著鳥，以為饑餓的鳥總有飛不動(dòng)的時(shí)候。雖近在咫尺，可你撲上去時(shí)，它還是從你的手下飛走，把我們一群孩子累得滿頭大汗，卻收獲了滿心的快樂。后來看到魯迅先生在文章中

16、寫的捕鳥舊事，我不禁佩服他的聰慧來?？捎忠幌肽前顺墒谴笕说脑幱?jì)，與童年無關(guān)。若干年后，雪好像總是羞羞答答的，下得不暢快盡興，下得不淋漓盡致。即使有那么一兩次的恣意，也因成人的矜持，竟沒能融入它營造的意境之中，少了一點(diǎn)詩情，多了一些現(xiàn)實(shí)。廣廈千間，不是天下所有寒士皆有庇身之所；路有萬條，不知離家務(wù)工的親朋故舊是否都會(huì)回家過年。我牽記著雪，有時(shí)又不得不壓住自己的私欲。雪能將世間不平填滿，能將紛繁復(fù)雜的世界簡化成了黑白兩色，如書畫中的詩意飛白，可春天來臨，地面上的坑穴洼地，冰面上的枯枝斷梗一切如舊，雪后的泥淖，黏靴絆腳的，更讓人心憂意煩。雪是輕盈靈動(dòng)的詩，它在每個(gè)人心中鋪開驛動(dòng)的情懷。詩是有喜怒哀樂

17、的，它將雪事染上各種各樣的色彩。這不妨礙我牽記一場雪，一場迎候春日的雪。1. 文中回憶了關(guān)于童年的雪的三件事情，請閱讀全文，完成下面表格。事件 感受野地滑雪 有溫情 2. 結(jié)合語境，品味下列句子，回答括號(hào)中的問題。(1)當(dāng)母親向小手中哈著暖氣，眼角淚水還未干的我，又抽手沖到雪地里。(句中的加點(diǎn)詞有什么表達(dá)效果？)(2)即使有那么一兩次的恣意，也因成人的矜持，竟沒能融入它營造的意境之中，少了一點(diǎn)詩情，多了一些現(xiàn)實(shí)。(加點(diǎn)詞“ 矜持”在句中有什么含義？)3. 第段在文中有什么作用？4. 牽記一場雪，究竟?fàn)坑浀氖鞘裁?？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?.閱讀2（23分）讀書那些事子思曰：“學(xué)所以益才也，礪所

18、以致刃也。吾嘗幽處而深思不若學(xué)之速吾嘗跂而望不若登高之博見。 故順風(fēng)而呼，聲不加疾，而聞?wù)弑?；登丘而招，臂不加長，而見者遠(yuǎn)。 故魚乘于水，鳥乘于風(fēng)，草木乘于時(shí)?！闭f苑我們都知道自己有興趣的科目會(huì)讀得較好。但興趣可不是培養(yǎng)出來的。只有思想能在某科目上集中，才能產(chǎn)生興趣?？梢耘囵B(yǎng)出來的是集中的能力。無論任何科目，無論這科目是跟你的興趣相差多遠(yuǎn)，只要你能對之集中思想，興趣即盎然而生。對著書本幾小時(shí)卻心不在焉，遠(yuǎn)比不上幾十分鐘的全神貫注。認(rèn)為不夠時(shí)間讀書的學(xué)生都是因?yàn)椴粔蚣辛?。就算是讀大學(xué)，每天課后能思想集中兩三小時(shí)也已足夠。要培養(yǎng)集中力也很簡單。第一、分配時(shí)間讀書的時(shí)間不需多，但要連貫。明知會(huì)被打

19、擾的時(shí)間就不應(yīng)讀書。第二、不打算讀書的時(shí)間要盡量離開書本“餓書”可加強(qiáng)讀書時(shí)的集中力。第三、讀書時(shí)若覺得稍有勉強(qiáng)，就應(yīng)索性不讀而等待較有心情的時(shí)候厭書是大忌。要記著，只要能集中，讀書所需的時(shí)間是很少的。將一只手表放在書桌上。先看手表，然后開始讀書或做功課。若你發(fā)覺能常常在30分鐘內(nèi)完全不記得手表的存在，你的集中力已有小成。能于每次讀書時(shí)都完全忘記外物1小時(shí)以上，你就不用擔(dān)心你的集中力。張五常賣桔者言晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐鼱T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如

20、秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”說苑三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(顏真卿勸學(xué))書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。(韓愈治學(xué)名言)讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻)書分三讀大意、細(xì)節(jié)、重點(diǎn)學(xué)生坐下來對著書本，拿起尺，用顏色筆加底線及其他強(qiáng)調(diào)記號(hào)。讀一遍，行行都有記號(hào)，這是毀書，不是讀書。書要分三讀。第一讀是快讀。讀大意，但求知道所讀的一章究竟是關(guān)于什么問題。第二讀是慢讀，讀細(xì)節(jié)，務(wù)求明白內(nèi)容。在這第二讀中，不明白的地方可用鉛筆在頁旁作問號(hào)，但其他底線或記號(hào)卻不可用。第三讀是選讀，讀重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)記號(hào)是要到這最后一關(guān)才加上去的，因

21、為哪一點(diǎn)是重點(diǎn)要在細(xì)讀后才能選出來。(一)學(xué)生預(yù)習(xí)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表序 號(hào) 問題 選項(xiàng) 所占比例 (%)1 你有預(yù)習(xí)的習(xí)慣嗎？ 不預(yù)習(xí) 5.17很少預(yù)習(xí) 45.23老師布置預(yù)習(xí) 35.31經(jīng)常自主預(yù)習(xí) 14.292 如果有，你是怎么預(yù)習(xí)的？ 看書、只做題 37.39看書、劃出重點(diǎn) 22.84看書、劃出重點(diǎn)并記下疑難點(diǎn) 34.02看書、查閱資料或詢問他人自主解決疑難點(diǎn)或設(shè)計(jì) 活動(dòng) 5.75(二)學(xué)生學(xué)習(xí)方式調(diào)查統(tǒng)計(jì)表序號(hào) 問題 選項(xiàng) 所占比例(%)1 課堂中，你最喜歡的學(xué)習(xí)方式是什么？ 師生答問 38.04完成習(xí)題 3.53老師講解 1.12小組活動(dòng) 57.312 課外，你與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)的情況嗎？ 從不 14.29有時(shí) 59.87經(jīng)常但覺得沒收獲 3.69經(jīng)常且覺得有收獲 22.15（1）結(jié)合材料，用自己的話說說興趣是怎樣產(chǎn)生的。（2）根據(jù)中的兩個(gè)圖表，從不同的角度提煉出兩個(gè)結(jié)論。（3）用