《外國詩歌散文欣賞》人教版語文選修第六單元第1課《自畫像》同步練習

1、Word文檔，下載后可任意編輯 外國詩歌散文欣賞人教版語文選修第六單元第1課自畫像同步練習登陸21世紀教育 助您教考全無憂外國詩歌散文欣賞人教版語文選修第六單元第1課自畫像同步練習一、基礎攻堅。1下列詞語中劃線字的注音有誤的一組是（ ）A馴服(xn) 嗥叫(ho) 蔑視(mi) 蠕動(r)B嘶鳴(s) 艾蒿(i) 迸發(fā)(bn) 毛骨悚然(sn)C湍急(tun) 峭壁(qio) 蜿蜒(wn) 允諾(yn)D扳機(bn) 餓殍(f) 閃爍(shu) 嬉戲(x)答案：D解析：“殍”讀pio。2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A蕩漾 預言 拾遺 B內涵 圈套 腐亂C撕鳴 瞄準 復原 D槍堂 鞍

2、角 皺巴答案：A解析：B項，亂爛；C項，撕嘶；D項，堂膛。3下列各句中，沒有語病的一句（ ）A普希金這些自畫像的神態(tài)并不相同，有的凝重，有的輕盈，有的陰郁，有的活潑，它們都是詩人不同時間，不同環(huán)境和不同心態(tài)中的自己。B教職工代表大會期間，廣大教職工代表認真閱讀領會學校八年發(fā)展綱要的精神實質，提出了許多具有建設性的意見和建議。C由退休教師組成的書畫協(xié)會會員的年齡平均為75歲，連續(xù)三年被評為市文聯(lián)系統(tǒng)先進集體。D在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。答案：A解析：B項搭配不當，應改為“認真閱讀學校八年發(fā)展綱要，領會它的精神實質”。C項主語殘缺，應在“連續(xù)”前加“該協(xié)會”。D

3、雙重否定不當。刪去“所缺乏的”，或刪去“不足”“不當”兩詞。4下列各句中標點符號使用不正確的一項是（ ）A她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。B高爾基說，小說是“時代的生活和情緒的歷史，”鑒賞小說要尋味特定時代人物的思考、憎愛和追求。C讀罷故事新編，終于，我們恍悟：那夷弈、女媧、墨子、宴之敖、眉間尺，不正是魯迅先生本人傳神的自畫像嗎D上海的越劇、滬劇，河南的豫劇，安徽的黃梅戲，在這次匯演中極為引人注目。答案：B解析：小說是“時代的生活和情緒的歷史”，句尾逗號放在引號外。5下列句子中沒有語病的一項是（ ）A新版電視劇西游記對人物

4、進行了大膽改寫，對白骨精塑造得頗有浪漫色彩，與原著相去甚遠，引起了眾多網(wǎng)友的爭議。B2010年4月10日，波蘭總統(tǒng)萊赫卡欽斯基乘專機赴俄羅斯參加卡廷慘案70周年紀念活動，在俄羅斯西部城市斯摩棱斯克的機場墜毀，卡欽斯基遇難身亡。C英國前副首相約翰普雷斯科特于5月27日來到上海，他認為不僅上海世博會是一個盛大的博覽會，更是東西方思想交流碰撞的平臺。DD5月10日，阿里巴巴集團旗下的“淘寶網(wǎng)”與軟銀集團控股的“雅虎日本”對外宣布，由雙方共同架設的首個中日網(wǎng)購平臺預計在6月初上線。答案：D解析：A誤用介詞，“對”改為“把”或“將”；B成分殘缺，“在墜毀”缺主語“所乘專機”；C語序不當，把“不僅”挪到“

5、上海世博會”之后。6下列各句中，標點符號使用正確的一項是（ ）A 讀罷故事新編，終于，我們恍悟：那夷弈、女媧、墨子、宴之敖、眉間尺，不正是魯迅先生本人傳神的自畫像嗎？B高爾基說，小說是“時代的生活和情緒的歷史，”鑒賞小說要尋味特定時代人物的思考、憎愛和追求。C 她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的。一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。D上海的越劇，滬劇，河南的豫劇，安徽的黃梅戲，在這次匯演中極為引人注目。答案：A解析：此題要根據(jù)句子的意思是否表達完整和句子結構形式以及標點符號的基本用法來判斷。B項引號內的逗號應放在引號外；C項第一個句號應改成分號； D項第一個逗號

6、應改成頓號。所以選A。7下列四個句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是（ ）A樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧。B只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。C葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。D這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般的霎時傳過荷塘的那邊去了。答案：B解析：比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。B選項兩事物之間沒有相似點，不是比喻句。8從修辭角度看，下列句子與其它三句不同的一項是（ ）A你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟。B雕刻在趙州橋欄板 ( http: / / . / )上的龍似乎都在游動，真像活的一樣。C春天，丁香怒放，像天上飄下一朵朵

7、淡紫色的云霞。D這幢樸素小屋，像一只小船，漂浮在花園綠色的海洋里。答案：B解析：比喻就是打比方。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。比喻的結構一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關系的標志）構成。構成比喻的關鍵：甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。比喻的種類有明喻、暗喻、借喻和博喻等。分析可知，ACD是比喻句，有本體喻體；B無喻體，是想象句。9下列句子中，沒有錯別字的一項是（ ）A豹子讓人暈眩的圓斑，像火焰，像錢幣，像玫瑰，像河流，像死神玄虛的

8、印符。B況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前諜血呢？C景泰藍內里是銅胎，表面是涂上的色料，銅胎和色料，膨漲率不相同。D我平素想，能夠不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學生，無論如何，總該是有些桀傲鋒利的。答案：A解析：B諜血-喋（蹀）血，C膨漲-膨脹，D桀傲-桀驁。字形復習要明確考查范圍、學會歸類辨析，特別注意音同形異字、音同形近字、音同義近字等，然后再對比理解，加強記憶。復習時注意要明確范圍，把握重點，注重積累，學會歸類辨析記同音字，對比理解記形近字。10與前后語句銜接最恰當?shù)囊粋€比喻句是( )夜色濃了，燈亮了起來.環(huán)繞在海灣沿岸山坡上的燈光，從半空倒映在了烏藍的海面上，隨

9、著波浪，晃動著，閃爍著， _ ，和那密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。A.像散落在藍色天鵝絨上的顆顆鉆石 B.像一串流動的珍珠C.像夜空中眨著眼睛的星星 D.像無數(shù)個在水面舞動的小精靈答案：B解析：要注意以下兩條重要信息：一是環(huán)繞在海灣沿岸，隱含串線之意。從這一角度來看，A，C，D三項皆描寫面片(天鵝絨，夜空，水面)之景象，皆不恰當；二是隨著波浪，晃動著，閃爍著，顯示出一種動態(tài)的美感，若描寫的是一種靜態(tài)的景象(A項)，那自然不合適。二、補寫出下列句子中的空缺部分。11鷹擊長空，魚翔淺底， _。沁園春 長沙答案：萬類霜天競自由解析：本句要注意“競”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁

10、潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。12像我一樣，像我一樣地_，冷漠，凄清，又惆悵。雨巷答案：默默彳亍著解析：本句要注意“彳亍”的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫

11、字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。13高漸離擊筑，荊軻和而歌，_，士皆垂淚泣涕。荊軻刺秦王答案：為變徵之聲解析：本句要注意“徵”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。14我還有什么話可說呢？_。記念劉和珍君答案：我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了解析：本句要注意“衰”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁

12、潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。15_，子無良媒。_ ，秋以為期。氓答案：匪我愆期 | 將予無怒解析：本句要注意“愆”“匪”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難

13、寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。16氓中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的兩句是“_ _， _。”答案：夙興夜寐|靡有朝矣解析：本句要注意“靡”“夙”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。17_，不宜異同。出師表答案：陟罰臧否解析：本句要注意“臧”“陟”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切

14、勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。18白頭搔更短，_。春望答案：渾欲不勝簪解析：本句要注意“簪”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記

15、熟背考綱規(guī)定篇目。19看萬山紅遍， ；漫江碧透， 。答案：層林盡染 |百舸爭流解析：本句要注意“舸”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。20攜百侶曾游。 。恰同學少年， ； ， 。答案：憶往昔崢嶸歲月稠| 風華正茂|書生意氣|揮斥方遒解析：本句要注意“崢”“遒”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。

16、考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。三、古詩文閱讀21. 閱讀下面這首宋詩，完成后面題。覽照1蘇舜欽鐵面蒼髯目有棱，世間兒女見須驚。心曾許國終平虜，命未逢時合退耕。不稱好文親翰墨，自嗟多病足風情。一生肝膽如星斗，嗟爾頑銅2豈見明！1覽照：以鏡自照。蘇舜欽在政治上屬于以范仲淹為首的革新集團，范仲淹被貶官以后，蘇舜欽也被革職為平民2頑銅：不成材之銅，謂銅鏡。（1）本詩是詩人的一幅自畫像，詩中刻畫了詩人怎

17、樣的自我形象？結合全詩簡要分析。答案：本詩刻畫了一位雖有報國雄心卻無人賞識、壯志難酬的詩人形象。詩歌開頭，詩人摸鏡自照，刻畫出雖面貌蒼老丑陋卻錚錚鐵骨的英雄形象：頷聯(lián)由繪形轉入繪神，慨嘆自己雖有殺敵平擄的雄心壯志，可是生不逢時，只好退隱歸耕；頸聯(lián)以自謙之語抒發(fā)內心苦悶，自言雖不配舞文弄墨，卻寫寫文章，聊以自慰；尾聯(lián)表明自己一片赤膽忠心，卻無人賞識。（2）詩歌尾聯(lián)采用了什么手法？表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？結合詩句簡要分析。答案：尾聯(lián)采用托物寓意的手法，表達了對當朝統(tǒng)治者不能識別和選拔人才的滿腔怒憤。詩人嗟爾頑銅，埋怨鏡子，說它只能照出自己蒼老、怪異的貌狀，卻照不出自己的一片赤膽忠心，表達出無人

18、理解、賞識的一腔怨憤。在詩中，銅鏡比喻當朝統(tǒng)治者，詩人雖是覽鏡自語，但實際上是對當朝統(tǒng)治者不能識別和選拔人才的滿腔怨憤。情類題目解析：（1）此題考查詩人形象的鑒賞能力。解答此類題，可先根據(jù)詩歌整體內容，抓住與詩人相關的衣著、舉止、身份、性格、志趣、情感等相關的關鍵詞分析作答?？勺プ　拌F面蒼髯”“驚”“許國終平虜”“未逢時合退耕”“翰墨”“多病”“肝膽”等關鍵詞，從詩人雖有報國雄心、赤膽忠心，卻無人賞識，壯志難酬，有殺敵平擄的雄心壯志，生不逢時，退隱歸耕等角度組織答案。（2）此題考查鑒賞詩歌表現(xiàn)手法及思想感情的能力。解答此類題，可根據(jù)詩歌解釋及詩歌寫作背景，抓住關鍵詞分析作答。尾聯(lián)用“肝膽如星斗

19、”“頑銅”來做比喻，形象的將詩人對當朝統(tǒng)治者不能識別和選拔人才的滿腔怒憤之情表達出來。也可理解為托物言志的手法。四、實用類文本閱讀題22閱讀下文，完成后面題。凡高的向日葵余光中早在巴黎時期，凡高就愛上了向日葵。1888年初，他南下阿羅，定居不久，便邀高敢從西北部的布列塔尼去阿羅同住。這正是凡高的黃色時期，更為了歡迎好用鮮黃的高敢去黃屋同住，他有意在十二塊畫板上畫下亮黃的向日葵，作為室內的裝飾。1888年8月底，凡高去阿羅半年之后，寫信給弟弟說：“我正在努力作畫，起勁得像馬賽人吃魚羹一樣；要是你知道我是在畫幾幅大向日葵，就不會奇怪了。我手頭正畫著三幅油畫。所以這一幅是淺色襯著淺色，希望是最好的一

20、幅。既然我盼望跟高敢同住在自己的畫室里，我就要把畫室裝潢起來。除了大向日葵，什么也不要整組畫將是藍色和黃色的交響曲。每天早晨我都乘日出就動筆，因為向日葵謝得很快，所以要做到一氣呵成?！边^了兩個月，高敢就去阿羅和凡高同住了。不久兩位畫家因為藝術觀點相異，屢起爭執(zhí)。耶誕前兩天，他的狂疾初發(fā)。耶誕后兩天，高敢匆匆回去了巴黎。凡高住院兩周，又恢復作畫，直到1889年2月4日，才再度發(fā)作，又臥病兩周。1月23日，在兩次發(fā)作之間，他寫給弟弟的一封長信，顯示他對自己的這些向日葵頗為看重，而對高敢的友情和見解仍然珍視。他說：如果你高興，你可以展出這兩幅向日葵。高敢會樂于要一幅的，我也很愿意讓高敢大樂一下。所以

21、這兩幅里他要哪一幅都行，無論是哪一幅，我都可以再畫一張。你看得出來，這些畫該都搶眼。我倒要勸你自己收藏起來。這種畫的格調會變的，你看得愈久，它就愈顯得豐富。何況，你也知道，這些畫高敢非常喜歡。他對我說來說去，有一句是：那正是這種花。你知道，芍藥屬于簡寧（Jeannin），蜀葵歸于郭司特（Quost），可是向日葵多少該歸我。足見凡高對自己的向日葵信心頗堅，簡直是當仁不讓，非他莫屬。這些光華照人的向日葵，后世知音之多，可證凡高的預言不謬。在同一封信里，他甚至這么說：如果我們所藏的蒙提且利那叢花值得收藏家出五百法郎，說真的也真值，則我敢對你發(fā)誓，我畫的向日葵也值得那些蘇格蘭人或美國人出五百法郎。凡高

22、真是太謙虛了。五百法郎當時只值一百美金，他說這話，是在1888年。幾乎整整一百年后，在1987年的3月，其中的一幅向日葵在倫敦拍賣所得，竟是畫家當年自估的三十九萬八千五百倍。要是凡高知道了，會有什么感想呢 要是他知道，那幅鳶尾花圃售價競高過向日葵，又會怎么說呢1890年2月，布魯塞爾舉辦了一個二十人展。主辦人邀請凡高參展。凡高寄了六張畫去，向日葵也在其中，足見他對此畫的自信。結果賣掉的一張不是向日葵，而是紅葡萄園。非但如此，向日葵在那場畫展中還受到屈辱。參展的畫家里有一位專畫宗教題材的，叫做德格魯士，堅決不肯把自己的畫和那盆不堪的向日葵一同展出。在慶祝畫展開幕的酒會上，德格魯士又罵不在場的凡高

23、，把他說成笨瓜兼騙子。羅特列克在場，氣得要跟德格魯士決斗。眾畫家好不容易把他們勸開。第二天，德格魯士就退出了畫展。凡高的向日葵在一般畫冊上，只見到四幅：兩幅在倫敦，一幅在慕尼黑，一幅在阿姆斯特丹。凡高最早的構想是整組畫將是藍色和黃色的交響曲，但是習見的這四幅里，只有一幅是把亮黃的花簇襯在淺藍的背景上，其余三幅都是以黃襯黃，烘得人臉頰發(fā)燠。凡高嗜畫向日葵，該有多重意義。向日葵昂頭扭頸，從早到晚隨著太陽轉臉，有追光拜日的象征。德文的向日葵叫Sonnenblume，跟英文的sunflower一樣。西班牙文叫此花為girasol，是由girar（旋轉）跟so1（太陽）二字合成，意為繞太陽，頗像中文。法

24、文最簡單，把向日葵跟太陽索性都叫做soleil。凡高通曉西歐多種語文，更常用法文寫信，當然不會錯過這些含義。他自己不也追求光和色彩，因而也是一位拜日教徒嗎其次，凡高的頭發(fā)棕里帶紅，更有紅頭瘋子之稱。他的自畫像里，不但頭發(fā)，就連絡腮的胡髭也全是紅焦焦的，跟向日葵的花盤顏色相似。至于1889年9月他在圣瑞米瘋人院所繪的那張自畫像（也就是我中譯的凡高傳封面所見），胡子還棕里帶紅，頭發(fā)簡直就是金黃的火焰；若與他畫的向日葵對照，豈不像紛披的花序嗎因此，畫向日葵即所以畫太陽，亦即所以自畫。太陽、向日葵、凡高，三位一體。另一本凡高傳記塵世過客詮釋此圖說：向日葵是有名的農(nóng)民之花；據(jù)此而論，此花就等于農(nóng)民的畫像

25、，也是自畫像。它爽朗的光彩也是仿自太陽，而文生之珍視太陽，已奉為上帝和慈母。此外，其狀有若乳房，對這個渴望母愛的失意漢也許分外動人，不過此點并無確證。他自己（在給西奧的信中）也說過，向日葵是感恩的象征。（1）為什么說“太陽、向日葵、凡高，三位一體”答案：向日葵是“追光拜日的象征”；向日葵和太陽從詞源學上講其意義內涵密不可分，向日葵源于太陽；凡高追求光和色彩，是拜日教徒；凡高自比向日葵，他畫自畫像就是把自己當作向日葵來畫 ；向日葵明亮的色彩仿自太陽，而凡高視太陽為上帝和慈母。（2）余光中在文中反復引用凡高寫給其弟的書信內容，這樣有什么作用答案：增加傳記的真實性（或者可信度）；幫助印證其觀點；真實

26、表達傳主的思想觀點、精神世界。（3）除了多次引用凡高給弟弟的書信外，本文還使用了哪些寫作方法使傳主形象更加豐滿答案：分三個方面：一是敘述，講故事。比如高敢和凡高的友情，比如向日葵畫展上被羞辱等故事；羅列相關事實材料。如一般畫冊中向日葵作品的情況；二是議論（評價），引用他人評價。如引用另一本凡高傳記塵世過客中的內容；帶有強烈主觀情感的評價。如“這些光華照人的向日葵，后世知音之多，可證凡高的預言不謬”等等；三是敘議結合。分析略。（4）一百年后凡高的一幅向日葵作品拍賣價格竟然是百年前的他自估的三十九萬八千五百倍時，而且鳶尾花圃售價高過向日葵。要是凡高知道了，你認為他會有什么感想呢 請結合文本談談你的

27、看法。答案：凡高也許會驚訝，驚訝于這數(shù)字的巨大差異；然后還是會失望，失望于世人依然沒有真正理解他和他最鐘愛的向日葵；也許凡高面對商業(yè)社會的價格和規(guī)則會嗤之以鼻，不屑一顧讀 分析作品的結構和表現(xiàn)手法解析：（1）解答本題，應在整體感知文本內容的基礎上，聯(lián)系“太陽、向日葵、凡高，三位一體”的上下文具體語境分析作答。例如，“向日葵昂頭扭頸，從早到晚隨著太陽轉臉，有追光拜日的象征。”“他自己不也追求光和色彩，因而也是一位拜日教徒嗎 ”“畫向日葵即所以畫太陽，亦即所以自畫”“此花就等于農(nóng)民的畫像，也是自畫像。它爽朗的光彩也是仿自太陽，而文生之珍視太陽，已奉為上帝和慈母”可根據(jù)這些語句提煉性的概括出來即可。

28、（2）本題考查寫作手法和表現(xiàn)手法的分析能力。答題時，應結合著反復的突出強調作用，將凡高的思想觀點、精神世界表現(xiàn)出來；引用在傳記中起著塑造傳主人物精神、增強傳記內容真實性的作用。故答題時，可結合著具體內容，從以上幾個角度組織答案即可。（3）本題考查寫作手法的能力。解答本題，應根據(jù)常見的寫作手法，結合著具體內容分析作答。例如，講故事、引用他人評價或傳主原話、羅列材料、評價性的語言等。答題時，可結合著傳記具體內容，從這些寫作手法角度分析作答即可。（4）本題是一道開放性的探究題，解答本題，應在整體感知傳記內容的基礎上，根據(jù)對傳主凡高的人物精神和人生追求，去想象他面對自己的鳶尾花圃向日葵作品的拍賣價會有如何的反映，只要答案符合他的性格特征和人生追求，能自圓其說，言之有理即可。五、語言文字運用。23閱讀下面的漫畫，完成題目。自畫像(1)描述漫畫的內容。答案：小貓對著鏡子給自己畫像，卻畫出一只威猛的老虎。(2)闡釋漫畫的寓意。答案：警示我們，自我膨脹是人性的劣根。(人總是把自己看得很高大)解析：這是考查學生圖文轉化能力。讀圖漫