智慧學(xué)校-中小學(xué)智慧校園管理平臺整體解決方案

1、中小學(xué)智慧校整體解決方案設(shè)計單位:建設(shè)單位: 編制日期:第一章項目概述1/1.應(yīng)用背景近年來，我國中小學(xué)信息化建設(shè)發(fā)展迅速，從校校通到班班通， 從功能單一的校園網(wǎng)發(fā)展到現(xiàn)在功能強大的數(shù)字化校園，信息技術(shù)對 中小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)起到了不可估量的作用。1.2.現(xiàn)狀分析數(shù)字化校園以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為基礎(chǔ)，以實現(xiàn)教育過程的全面信息化為 目標(biāo)，以達(dá)到提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、科研和管理水平與效率的目的。教 育信息化發(fā)展了十年，但在發(fā)展中依然存在著很多問題，主要體現(xiàn)在 以下幾個方面：學(xué)校校長對數(shù)字化校園建設(shè)理念、認(rèn)識和重視程度不 夠。學(xué)校對數(shù)字化校園建設(shè)投入不足。中小學(xué)教師陳舊的教育教學(xué)觀念阻礙了數(shù)字化校園建設(shè)的進程。數(shù)

2、字化校園建設(shè)過程中專業(yè)師資隊伍技術(shù)力量薄弱。可以看出，校長的領(lǐng)導(dǎo)力對于推進數(shù)字化校園建設(shè)起到很重要的 推動作用，校長重視自然會在整個學(xué)校去推進數(shù)字化校園的建設(shè)的發(fā) 展；當(dāng)然，在數(shù)字化校園建設(shè)過程中，教師的理念和信息化水平也會 對學(xué)校變革教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)模式起到至關(guān)重要的作用。1.3.創(chuàng)新思路數(shù)字化校園建設(shè)正是以學(xué)生發(fā)展為本，為教學(xué)提供豐富的、可用 性的資源環(huán)境，促進學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提 高教與學(xué)的效率為出發(fā)點的。因而，數(shù)字化校園建設(shè)不僅是教育教學(xué) 工具的轉(zhuǎn)變，它應(yīng)該是在轉(zhuǎn)變老師教的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式理念基礎(chǔ) 上去規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)的。數(shù)字化校園的建設(shè)能很好地提高學(xué)校教育

3、 教學(xué)效果，并推動學(xué)校的管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。1.4.建設(shè)展望數(shù)字化校園建設(shè)需要我們有先進的理念，還需要新技術(shù)的支持。從單個學(xué)校數(shù)字化校園需求角度來看，數(shù)字化校園建設(shè)應(yīng)從數(shù)字 化管理、數(shù)字化教學(xué)和數(shù)字化協(xié)同交流三個方面去設(shè)計和建設(shè)（如 圖）。數(shù)字化教手?jǐn)?shù)字化協(xié)調(diào)交流從數(shù)字化校園建設(shè)所運用到的新技術(shù)來看，云計算技術(shù)是未來數(shù) 字化校園建設(shè)的重要技術(shù)手段。云計算是一種面向服務(wù)的層次化體系 結(jié)構(gòu)，云計算側(cè)重于對底層架構(gòu)和資源的利用，為SaaS（Softwareasaservice,軟件即服務(wù)）解決了資源和帶寬的問題，相 信云計算技術(shù)在將來數(shù)字化校園建設(shè)中將起到重要作用。1.5.技術(shù)現(xiàn)

4、狀1.5.1.云計算技術(shù)云計算是基于互聯(lián)網(wǎng)的超級計算模式，即把存儲于個人電腦、移 動電話和其他設(shè)備上的大量信息和處理器資源集中在一起形成“云”， 協(xié)同工作，為用戶提供各種IT服務(wù)。云計算的組成如圖1所示，用戶可以利用各種個人終端，經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)連接到“云”中，“云”就是一組可以公開訪問的服務(wù)器或計算機群。對這些用戶而言，“云”是一個獨立的應(yīng)用、設(shè)備或文件。田t去計算匕&的十理1.5.2.教育領(lǐng)域應(yīng)用云計算將促使現(xiàn)代教育技術(shù)從“以物為中心”向“以人為中心”的轉(zhuǎn) 變。:教師和教學(xué)管理者可以利用云計算，設(shè)法增大教育信息化 的效益，在細(xì)節(jié)處挖掘教育信息化所產(chǎn)生的效益。:教育機構(gòu)和教育工作者可以利用云計算，有

5、效整合教學(xué)資 源，掌握云計算輔助教學(xué)的技能，促進云計算在實際教學(xué)環(huán)境中 的應(yīng)用推廣。:學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者可以利用云計算，構(gòu)建個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán) 境，有效地提高學(xué)習(xí)效率。云計算在現(xiàn)代教育技術(shù)中的新應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下三方面：云服務(wù)化的管理教育技術(shù)的云服務(wù)能夠為各級教育主管部門和學(xué)校實現(xiàn)電子政 務(wù)提供功能全面而豐富的管理平臺。通過這個平臺，可以快速實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)行政管理，解決教育信息化建 設(shè)中的專業(yè)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)水平不足的難題，提升教育信息化的內(nèi)在質(zhì)量 和水平。教育技術(shù)的云服務(wù)可以統(tǒng)籌各級教育主管部門和學(xué)校的教育 信息資源，構(gòu)建先進、高效、實用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施，使資源得 到整合，有效地避免資源重復(fù)建設(shè)。云服務(wù)化

6、的教學(xué)教育技術(shù)的云服務(wù)給教育教學(xué)帶來了新變化、新特點，強化了教 師的信息技術(shù)應(yīng)用。運用云服務(wù)的教學(xué)環(huán)境能及時、準(zhǔn)確、可靠地收集、處理、存儲 教育信息資源，能夠?qū)崿F(xiàn)教育資源高度共享。云服務(wù)教學(xué)平臺并不是 代替教師的教學(xué)過程，而是把教學(xué)者和學(xué)習(xí)者緊密地聯(lián)系起來，增加 教與學(xué)的溝通。云服務(wù)平臺的利用，將減少教師的事務(wù)性工作，使教 師可以將更多的精力投入到教學(xué)方式的研究和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中。云服務(wù)化的學(xué)習(xí)教育技術(shù)的云服務(wù)推動數(shù)字化學(xué)習(xí)進入各級各類學(xué)校、各行各業(yè)、各家各戶。在云計算支持下，各級學(xué)校、教育機構(gòu)和個人的教育信息會逐漸 遷移到“云”上，這將降低構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的門檻，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來 積極的影響。

7、云服務(wù)化的學(xué)習(xí)突破傳統(tǒng)教育方式的時間和空間限制， 學(xué)習(xí)者可以與教育者通過瀏覽器即可獲取構(gòu)建學(xué)習(xí)環(huán)境所需的數(shù)據(jù) 和服務(wù)。云服務(wù)構(gòu)建動態(tài)、開放的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會 提供支撐。第二章智慧校園信息系統(tǒng)2.1.建設(shè)背景隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展，教育業(yè)也 隨之突飛猛進的發(fā)展，怎樣讓學(xué)生在學(xué)?？鞓返膶W(xué)習(xí)減輕學(xué)習(xí)的壓 力，讓家長更放心的工作，讓學(xué)校更有效的管理，已是教育管理、學(xué) 校管理當(dāng)前工作的重中之重，加之近年來各地中小學(xué)的不安全事故頻 繁發(fā)生，不法分子頻繁入侵校園傷害學(xué)生，給部分學(xué)校建設(shè)“平安校 園”、”智慧校園“已是政府工作及學(xué)校工作的當(dāng)務(wù)之急。如何加強學(xué)校、 學(xué)生、家

8、長之間的溝通及有效地維護校園安全已成為學(xué)校管理工作的 重要課題。在學(xué)校的管理工作中，學(xué)校班主任及教師與家長的溝通、與學(xué)生 的溝通是學(xué)校管理中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，只有這樣學(xué)校的管理工作 才能藥到病除，才能有實質(zhì)性的進展。同時學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中可以 享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。同時在學(xué)校的教育教學(xué)的工作中，學(xué)校的德育工作對學(xué)校的穩(wěn)定 發(fā)展起著重要作用，學(xué)生則是聯(lián)系學(xué)校、班主任與教師、家長的橋梁 和紐帶。目前由于學(xué)校、班主任、教師事務(wù)性工作繁重、頭緒多、瑣 碎，給學(xué)校的教育教學(xué)管理工作帶來很多不便的麻煩。學(xué)校要培養(yǎng)學(xué) 生具有高尚情操，健全人格，具備多種能力的新型人才，必須要與社 會、家庭一起來研究，形成有效

9、的合力教育管理網(wǎng)絡(luò)，正確引導(dǎo)學(xué)生。 然而，在以往教育中，往往難以及時達(dá)到整合，難以及時形成合力教 育。目前的家長除了每學(xué)期一次的家長會和每年一次的家訪，幾乎得 不到學(xué)生在校的情況。為了適應(yīng)這個發(fā)展的需要，避免現(xiàn)存的不足， 我們開發(fā)完成了智慧校園管理平臺系統(tǒng)，將信息技術(shù)與學(xué)校管理工作 進行整合。在這個平臺上，班主任、教師、學(xué)校可以輕松完成日常工作，并 且班主任、教師可以有效借鑒其他優(yōu)秀班主任、教師的教學(xué)方法，不 斷提高自身教學(xué)水平，從而有效指導(dǎo)教學(xué)安排；同時家長可以隨時了 解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校督促學(xué)生學(xué)習(xí)；學(xué)生通過平臺了解自 身學(xué)習(xí)情況，對自己有一個全面認(rèn)識，根據(jù)自身情況制定學(xué)習(xí)計劃；

10、學(xué)校各個部門可以有效使用信息庫中的數(shù)據(jù)提髙工作效率。在這樣的教育背景下，我們將通過這個智慧校園信息系統(tǒng)的建 設(shè)，在實踐中利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行學(xué)校、家庭、學(xué)生為一體的管理，實 現(xiàn)班主任、教師、學(xué)校工作的動態(tài)管理，對班主任、教師工作和學(xué)生 的學(xué)習(xí)作出符合實際的評價，提高學(xué)校教育教學(xué)管理的效率，從而建 立智慧校園、平安校園、和諧校園。2.2.系統(tǒng)需求智慧校園信息系統(tǒng)提供包括校長、班主任、老師、學(xué)生、家長等 5個角色使用，每個角色都有自己的特色功能。集平安短信、教學(xué)管 理、學(xué)生與家長管理、在線考試、在線教學(xué)資源為一體，涵蓋了考勤、 教學(xué)、考試、家?；印⒕W(wǎng)上教學(xué)等多方面內(nèi)容。系統(tǒng)的主要要求：:功能豐富，涵

11、蓋校園管理工作的各方面內(nèi)容。:使用簡單，不需要安裝，有網(wǎng)絡(luò)的地方就可以使用。:成本低廉，學(xué)校不需要購買硬件設(shè)備，不需要投入人力物力進行維護。:資源豐富，超過1500000教輔資源，并保持每天1000的 更新數(shù)量。:名校對接，全國知名中小學(xué)教學(xué)系統(tǒng)無縫對接，實時吸取 優(yōu)質(zhì)教學(xué)管理資源。2.3.平臺功能智慧校園信息系統(tǒng)總體設(shè)計目標(biāo)是建立一個以中小學(xué)校為基礎(chǔ) 的大型綜合校園管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)將學(xué)校、家長及學(xué)生的管理功能溶于一體，教師、班主任、 家長、學(xué)生可以通過該系統(tǒng)進行及時有效的溝通，幾者之間可以通過 該平臺隨時了解學(xué)校的動態(tài)，從而真正實現(xiàn)了建設(shè)平安校園、智慧校 園這一理念。2.3.1.數(shù)字化教學(xué)系

12、統(tǒng)作業(yè)管理研F備課AI1學(xué)籍】在線使用一一省時省力，有助于提高教學(xué)效率。校際共享一一同步獲取全國百家名校教學(xué)安排，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。即時點評一一學(xué)生第一時間得到教師反饋，有助于提高學(xué)生積極岀勤管理智能釆集一一考勤信息在學(xué)生進出校門時自動獲取，無需人工干 預(yù)。智能分析一一按照用戶角色系統(tǒng)會提供各類考勤趨勢圖等分析 圖表。智能預(yù)警一一當(dāng)正常出勤率低于某設(shè)定值時，系統(tǒng)會自動發(fā)出預(yù) 警信息給用戶，防患于未然。學(xué)籍管理快速查詢一一可根據(jù)姓名、班級、年級等條件快速查詢學(xué)生學(xué)籍 信息?？焖俳y(tǒng)計一一可根據(jù)條件統(tǒng)計各年級學(xué)籍狀態(tài)、戶口類型、性別、 生源類別等。靈活應(yīng)變一一學(xué)生升級、留級、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等操作

13、一鍵完 成，輕松應(yīng)對學(xué)籍異動。德育管理模型豐富一一自帶周評、教室標(biāo)準(zhǔn)化、社會服務(wù)等各類德育模型， 使用方便快捷。智能評比一一系統(tǒng)可針對各評比對象得分情況分析得出各自優(yōu) 勢及薄弱環(huán)節(jié)，有利于有的放矢進行改進。備課管理科學(xué)組織一一對課程按照教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)過程、配套練 習(xí)、教學(xué)后記和教材分析進行組織。高效復(fù)用一一同一課程不同教師之間的備課資源實現(xiàn)共享，拓寬 教師備課資料來源。自動統(tǒng)計一一對備課情況可按年級、教材、科目等進行統(tǒng)計分析, 即時分析備課薄弱環(huán)節(jié)，方便用戶進行有針對性的加強?？蒲泄芾砉δ茇S富一一可對教職工的著作、論文、專利、鑒定成果、獲獎 情況等進行統(tǒng)一管理。高效查詢一一可以按照人員

14、、科研項目等進行 科研信息查詢。無縫銜接一一科研結(jié)果與教師考評系統(tǒng)無縫銜接，充分調(diào)動教職 工創(chuàng)新積極性2.3.2.自動化辦公系統(tǒng)注重協(xié)作一一日常辦公中的公文審批、請假、報修、采購等，緊 密聯(lián)系事務(wù)中的各參與方，進行有效協(xié)作，提高辦公效率。使用簡單一一系統(tǒng)操作充分考慮用戶習(xí)慣，通過瀏覽器操作系統(tǒng) 的感受將與使用桌面程序一樣方便易用。智能提醒一一對于待辦事宜或者需要給用戶提醒的事項，系統(tǒng)可 以通過手機短信等方式給予提醒，確保不錯過任何安排。分類靈活一一用戶可自行進行學(xué)校信息的類別管理。智能分配一一根據(jù)即定策略對學(xué)生進行自動分配。快速統(tǒng)計一一按宿舍、班級、性別等進行統(tǒng)計，方便數(shù)據(jù)上報與查對。2.3.

15、3.信息考試系統(tǒng)自主性髙一一題庫可由學(xué)校自行管理，根據(jù)需要更新維護。復(fù)用性高一一題庫建立起來后，可永久重復(fù)使用。使用靈活一一題庫具備自動導(dǎo)入功能，學(xué)?？蓪v年各年級、科 目試題進行整理入庫，以此積淀教學(xué)成果。高度共享一一使用本系統(tǒng)的各學(xué)校試卷可共享給其它學(xué)校使用。組卷靈活一一試卷的知識點、題型、題量、試卷方式均可以由用戶根據(jù)需要自行設(shè)置。智能查詢一一成績管理可根據(jù)各項條件進行成績查詢。智能分析一一可對學(xué)生成績進行微觀（題型、知識點等）及宏觀（科目、年級等）分析。2.3.4.海量化資源系統(tǒng)古代文學(xué) 課件資源 教案資源 試卷資源 素材資源 其它資源古代詩詞 隨堂講解 教學(xué)設(shè)計 單元測試 教學(xué)素材

16、教學(xué)策略考試導(dǎo)航考點詳解學(xué)案設(shè)計學(xué)期調(diào)研模擬試卷全真試題學(xué)習(xí)策略知識歸納社會百科優(yōu)秀作品古典文學(xué) 專題復(fù)習(xí) 課堂教案 專題測試 解題技巧 學(xué)習(xí)心猬海量資源1200000課件、教案、試卷、素材助力髙效教學(xué)。出自名校資源經(jīng)過嚴(yán)格篩選和審核，確保資源質(zhì)量。即時更新每日1000多個新資源的更新為未來智慧保駕護航。2.3.5.智能化評價系統(tǒng)皆曲化斤1A殺統(tǒng)上課表現(xiàn)作業(yè)評價實驗情況互評情況岀勘情況成長記錄班級活訪綜合素養(yǎng)學(xué)科評價獎懲情況徳育評價個性評價客觀公正一一評價系統(tǒng)基于其它系統(tǒng)生成的數(shù)據(jù)，避免了人為因 素干擾，保證公平公正。覆蓋面廣一一評價體系涉及了教學(xué)、實驗、科研、素養(yǎng)等各個方 面。自助考評一一可

17、根據(jù)需要手動制定評價體系。延續(xù)性強一一貫穿被評價人在校園內(nèi)各項活動始末。形式靈活一一評價形式靈活多樣，充分滿足多角度、全方位的評價需求。2.3.6.智能考勤系統(tǒng)安ft使用簡便一一簡單的一個刷卡操作，即完成考勤記錄。不限卡號一一不限制家長手機類型和運營商，全面支持移動、電 信、聯(lián)通等各個運營商的手機號碼。快速高效一一考勤短信會以極快速度發(fā)送到指定手機號碼上，如 果使用智能手機，也可通過安裝相應(yīng)的手機客戶端來直接接收考勤信 息，節(jié)省短信費用。2.4.權(quán)限配置2.4.1.管理員角色模塊序號主菜單（10個）二級菜單功能簡介1網(wǎng)上辦公通知公告發(fā)布通知公告規(guī)章制度發(fā)布規(guī)章制度校車管理管理校車及駕駛員學(xué)校設(shè)

18、置管理、設(shè)置學(xué)校信息學(xué)校門戶管理門戶網(wǎng)站信息智能考勤完成學(xué)?？记诠芾砣粘贪才啪W(wǎng)上記錄工作安排網(wǎng)上辦公室通訊簿管理聯(lián)系人信息統(tǒng)計信息統(tǒng)計平臺相關(guān)信息2智慧教務(wù)智能測評網(wǎng)上組織考試學(xué)籍管理管理學(xué)校學(xué)生學(xué)籍信息3綜合評價教師積分管理學(xué)校教師積分學(xué)生積分管理學(xué)校學(xué)生積分獎項評定完成獎項評定相關(guān)工作班級紅旗完成班級紅旗評比工作教師紅旗完成教師紅旗評比工作評價管理完成師生綜合評價工作網(wǎng)絡(luò)空間4個人空間站內(nèi)消息收發(fā)站內(nèi)消息手機短信收發(fā)手機短信我的日志網(wǎng)上寫日志好友管理管理好友信息財務(wù)中心消費明細(xì)充值提現(xiàn)個人資料管理個人資料信息我的提問管理提出的問題5百科問答我的回答管理提交的回答問題庫建設(shè)互助問題庫我的收藏

19、管理收藏的問題擅長領(lǐng)域查看擅長領(lǐng)域問題6微博個人微博、微校園海量資源7教輔資源全國資源分享全國教輔資源校本資源建設(shè)校本資源庫我購買的資源管理已購買的文件資源我上傳的資源管理已上傳的文件資源資源審核審核班級上傳資源8數(shù)學(xué)圖書館公共圖書館分享全國數(shù)字圖書資源校本圖書館建設(shè)校本數(shù)字圖書館我的上傳管理已上傳的圖書資源我的購買管理已購買的圖書資源我的收藏查看已收藏的圖書資源我的圖書分管理已添加的分類信息類在線課堂分享全國多媒體課程本校課堂建設(shè)本校多媒體課程庫我購買的課程管理已購買的課程9多媒體課堂我上傳的課 程管理已上傳的課程我的課程問答管理課程回答課程審核審核班級上傳課程2.4.2.教師角色模塊序號主

20、菜單二級菜單功能簡介網(wǎng)上辦公室1智慧教學(xué)在線備課網(wǎng)上完成電子教案編寫在線作業(yè)網(wǎng)上布置、批改作業(yè)2智能測評批改試卷在線批改學(xué)生答卷試卷庫分享全國試卷庫試題庫建設(shè)校本試題庫知識點管理維護校本知識點庫考試管理管理考試信息成績分析成績管理成績分析3網(wǎng)上辦公通知公告查看學(xué)校通知公告規(guī)章制度查看學(xué)校規(guī)章制度智能考勤查看具體出勤信息日程安排網(wǎng)上記錄工作安排通訊簿管理聯(lián)系人信息綜合評價查看綜合評價信息4家校互動網(wǎng)上家訪網(wǎng)上開展家訪學(xué)生評價學(xué)生綜合素質(zhì)評價網(wǎng)絡(luò)空間5個人空間站內(nèi)消息收發(fā)站內(nèi)消息手機短信收發(fā)手機短信我的日志網(wǎng)上寫日志好友管理管理好友信息財務(wù)中心消費明細(xì)充值提現(xiàn)個人資料管理個人資料信息我的提問管理提

21、出的問題6百科問答我的回答管理提交的回答問題庫建設(shè)互助問題庫我的收藏管理收藏的問題擅長領(lǐng)域查看擅長領(lǐng)域問題7微博我的微博微班級微校園海量資源8教輔資源全國資源分享全國教輔資源校本資源建設(shè)校本資源庫我購買的資源管理已購買的文件資源我上傳的資源管理已上傳的文件資源9數(shù)學(xué)圖書館公共圖書館分享全國數(shù)字圖書資源校本圖書館建設(shè)校本數(shù)字圖書館我的上傳管理已上傳的圖書資源我的購買管理已購買的圖書資源我的收藏查看已收藏的圖書資源我的圖書分類管理已添加的分類信息多媒體課堂在線課堂分享全國多媒體課程本校課堂建設(shè)本校多媒體課程庫10我購買的課程管理已購買的課程我上傳的課程管理已上傳的課程我的課程問答管理課程回答2.4

22、.3.班主任角色模塊序號智慧教學(xué)網(wǎng)上辦公室主菜單二級菜單功能簡介智能考勤查看具體出勤信息班級管理管理班級信息學(xué)籍管理管理班級學(xué)生學(xué)籍信息通訊簿管理聯(lián)系人信息日程安排網(wǎng)上記錄工作安排綜合評價查看綜合評價信息統(tǒng)計信息統(tǒng)計班級學(xué)生應(yīng)用情況通知公告查看學(xué)校通知公告規(guī)章制度查看學(xué)校規(guī)章制度在線備課網(wǎng)上完成電子教案編寫在線作業(yè)網(wǎng)上布置、批改作業(yè)網(wǎng)上辦公3智能測評批改試卷在線批改學(xué)生答卷試卷庫分享全國試卷庫試題庫建設(shè)校本試題庫知識點管理維護校本知識點庫考試管理管理考試信息成績分析成績管理成績分析4家校互動網(wǎng)上家訪網(wǎng)上進行家訪孩子定位查看孩子當(dāng)前位置校車定位查看校車當(dāng)前位置學(xué)生評價班級學(xué)生綜合評價網(wǎng)絡(luò)空間5個

23、人空間站內(nèi)消息收發(fā)站內(nèi)消息手機短信收發(fā)手機短信我的日志網(wǎng)上寫日志好友管理管理好友信息財務(wù)中心消費明細(xì)充值提現(xiàn)個人資料管理個人資料信息我的提問管理提出的問題6百科問答我的回答管理提交的回答問題庫建設(shè)互助問題庫我的收藏管理收藏的問題擅長領(lǐng)域查看擅長領(lǐng)域問題7微博我的微博微校園微班級全國資源分享全國教輔資源校本資源建設(shè)校本資源庫8教輔資源我購買的資源管理已購買的文件資源我上傳的資源管理已上傳的文件資源資源審核審核班級上傳資源公共圖書館分享全國數(shù)字圖書資源9海量資源10數(shù)學(xué)圖書館校本圖書館建設(shè)校本數(shù)字圖書館我的上傳管理已上傳的圖書資源我的購買管理已購買的圖書資源我的收藏査看已收藏的圖書資源我的圖書分類

24、管理已添加的分類信息多媒體課堂在線課堂分享全國多媒體課程本校課堂建設(shè)本校多媒體課程庫我購買的課程管理已購買的課程我上傳的課程管理已上傳的課程我的課程問答管理課程回答課程審核審核班級上傳課程2.4.4.學(xué)生角色模塊序號主菜單二級菜單功能簡介學(xué)習(xí)空間1智慧學(xué)習(xí)在線作業(yè)網(wǎng)上做作業(yè)智能測評網(wǎng)上考試練習(xí)成績分析網(wǎng)上預(yù)習(xí)網(wǎng)上進行課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃網(wǎng)上記錄跟蹤學(xué)習(xí)計劃綜合評價查看綜合素質(zhì)評價信息2智能考勤我的考勤查看具體出勤信息3學(xué)校動態(tài)通知公告查看學(xué)校通知公告規(guī)章制度查看學(xué)校規(guī)章制度4個人空間站內(nèi)消息收發(fā)站內(nèi)消息手機短信收發(fā)手機短信我的日志網(wǎng)上寫日志好友管理管理好友信息互動網(wǎng)絡(luò)財務(wù)中心消費明細(xì)充值提現(xiàn)個人資

25、料管理個人資料信息5百科問答我的提問管理提出的問題我的回答管理提交的回答問題庫建設(shè)互助問題庫我的收藏管理收藏的問題擅長領(lǐng)域查看擅長領(lǐng)域問題6微博我的微博微班級微校園7校友錄8教輔資源全國資源分享全國教輔資源校本資源建設(shè)校本資源庫我購買的資源管理已購買的文件資源我上傳的資源管理已上傳的文件資源9數(shù)學(xué)圖書館公共圖書館分享全國數(shù)字圖書資源校本圖書館建設(shè)校本數(shù)字圖書館我的上傳管理已上傳的圖書資源我的購買管理已購買的圖書資源海量資源我的收藏查看已收藏的圖書資源我的圖書分類管理已添加的分類信息10多媒體課堂在線課堂分享全國多媒體課程本校課堂建設(shè)本校多媒體課程庫我購買的課程管理已購買的課程我上傳的課程管理已

26、上傳的課程我的課程問答管理課程回答2.4.5.家長角色模塊序號主菜單二級菜單功能簡介學(xué)校概況1學(xué)習(xí)表現(xiàn)在線作業(yè)查看孩子作業(yè)情況在線考試查看孩子在線考試惰況成績管理查看孩子考試成績2家?；泳W(wǎng)上家訪參與老師發(fā)起的家訪綜合評價查看孩子綜合評價信息通知公告查看學(xué)校通知公告規(guī)章制度查看學(xué)校規(guī)章制度通訊簿管理聯(lián)系人信息3平安出行智能考勤查看孩子出勤信息孩子定位查看孩子當(dāng)前位置校車定位查看校車當(dāng)前位置網(wǎng)絡(luò)空間4個人空間站內(nèi)消息收發(fā)站內(nèi)消息手機短信收發(fā)手機短信我的日志網(wǎng)上寫日志好友管理管理好友信息財務(wù)中心消費明細(xì)充值提現(xiàn)個人資料管理個人資料信息5百科問答我的提問管理提出的問題我的回答管理提交的回答問題庫建設(shè)

27、互助問題庫我的收藏管理收藏的問題擅長領(lǐng)域查看擅長領(lǐng)域問題6微博我的微博微校園微班級全國資源分享全國教輔資源海量資源7教輔資源校本資源建設(shè)校本資源庫我購買的資源管理已購買的文件資源我上傳的資源管理已上傳的文件資源8數(shù)學(xué)圖書館公共圖書館分享全國數(shù)字圖書資源校本圖書館建設(shè)校本數(shù)字圖書館我的上傳管理已上傳的圖書資源我的購買管理已購買的圖書資源我的收藏查看已收藏的圖書資源我的圖書分類管理已添加的分類信息9多媒體課堂在線課堂分享全國多媒體課程本校課堂建設(shè)本校多媒體課程庫我購買的課程管理已購買的課程我上傳的課程管理已上傳的課程我的課程問答管理課程回答2.5.運行環(huán)境服務(wù)器如果是windows平臺，各wind

28、ows服務(wù)器平臺均可運行，建議 windows2000及以上；如果windows平臺，建議使用LINUX 9及以 上或者CENTOS 4及以上操作系統(tǒng)?？蛻舳薎E6以上及兼容版本(含I E 6 )對操作系統(tǒng)沒有要求第三章學(xué)校校3.1.業(yè)務(wù)需求校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)是建立全校范圍內(nèi)的實時多媒體數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)， 提供可靠的、高速的和可管理的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用提供強有 力的保證，其設(shè)計能夠滿足現(xiàn)在和將來的以下應(yīng)用需求。提供較高的網(wǎng)絡(luò)可靠性和靈活的可擴展性；載體介質(zhì)將基于TCP/IP,并實現(xiàn)端到端的IPQoSo校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)當(dāng)滿足學(xué)生、教師、學(xué)校對通信及信息 服務(wù)的各種需求；網(wǎng)絡(luò)建設(shè)包括物理通信線路建設(shè)、

29、服務(wù)平臺建設(shè)、信息資源庫建設(shè)和應(yīng)用服務(wù)建設(shè)等五個方面；還應(yīng)包括系統(tǒng)管理和系統(tǒng)安全兩部份重要工作。3.1.1.通信線路通信線路是信息網(wǎng)的基礎(chǔ)，釆用的不同的物理線路將影響網(wǎng)絡(luò)通 信平臺技術(shù)的選擇和整體工程的造價，必須慎重考慮。根據(jù)當(dāng)前社會 信息技術(shù)發(fā)展的方向及當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)有條件，綜合考慮運營商所提供的主 要接入方式來聯(lián)接教育局和其他學(xué)校。服務(wù)平臺完善的服務(wù)平臺是保證校園網(wǎng)絡(luò)取得良好社會效益和達(dá)到預(yù)期 目的的基礎(chǔ)。隨著技術(shù)的發(fā)展，提供應(yīng)用服務(wù)的基礎(chǔ)就是在 Internet/lntranet基礎(chǔ)上形成的幾乎事實標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)平臺，該平臺 提供一致、簡單的Web/Browse的應(yīng)用訪問方式。通過服務(wù)平臺， 學(xué)

30、生、教師、學(xué)校和社會人員可以不必自行擁有大量的信息設(shè)備、信 息系統(tǒng)、信息機構(gòu)，獲得統(tǒng)一提供的服務(wù)。信息資源信息資源建設(shè)是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要內(nèi)容，是校園網(wǎng)絡(luò)的靈魂。只有信息資源充分得到建設(shè)，保證信息資源的豐富、科學(xué)、新穎和完 整，同時通過多種渠道和方式，充分發(fā)揮廣大師生的智力資源，共同 開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源。以體現(xiàn)先進的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)為核心，日積月累， 逐步提升教育信息網(wǎng)的使用價值，使它成為有自身特色的教育平臺。應(yīng)用服務(wù)校園網(wǎng)絡(luò)除實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的一般功能：如Email、FTP、網(wǎng)絡(luò) 論壇、網(wǎng)絡(luò)圖書館、網(wǎng)上聊天、管理數(shù)據(jù)的傳輸、處理與查詢外，隨 著應(yīng)用功能的不斷發(fā)展，后期還應(yīng)包括視頻點播（VOD）、實時遠(yuǎn)

31、程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、視頻多向教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)電話（IP電話）等功能， 是一個高速多媒體互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)整個教育系統(tǒng)的資源共享，做到網(wǎng)內(nèi) 設(shè)備全區(qū)的學(xué)校都能共享。網(wǎng)絡(luò)功能Web服務(wù)：學(xué)生可以通過Web瀏覽的方式在線學(xué)習(xí)；FTP服務(wù)：教師可通過FTP服務(wù)器下載或上載課件資料；電子郵件服務(wù)：教師以及學(xué)生之間可通過Email方式交流信息;視頻點播服務(wù)（VOD）：學(xué)生可以通過視頻點播的方式隨時觀 看以前教師授課影像或點播一些壓縮編碼的VCD/DVD素材；視頻直播：教師授課的現(xiàn)場影像可以通過IP網(wǎng)絡(luò)實時發(fā)送到各 個多媒體教學(xué)終端，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的功能。這些影像還可同時備存儲 下來，以便日后學(xué)生通過視頻點播方式再次觀看；

32、視頻會議：教育局與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校內(nèi)部的班級與班級 之間可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)實現(xiàn)實時的交流與教學(xué)觀摩等功能。從而 通過教育局的中心集中網(wǎng)管單元實現(xiàn)教師在不走出辦公室的情況下 進行全區(qū)的可視會議；網(wǎng)絡(luò)電話：為了充分利用線路/端口資源,在網(wǎng)內(nèi)部實現(xiàn)IP電話是 一個經(jīng)濟有效的方法。只要通過添加IP語音網(wǎng)管就可實現(xiàn)網(wǎng)內(nèi)以及 對外的話音通訊。3.1.6.系統(tǒng)管理校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的各部分是相互關(guān)聯(lián)的，并且當(dāng)平臺和應(yīng)用一旦 開通，就必須保證性能良好，運轉(zhuǎn)安全可靠。系統(tǒng)管理功能就是探測 故障，監(jiān)視性能，協(xié)調(diào)沖突，用戶分級管理、費用統(tǒng)計，控制成本等。 也就是說系統(tǒng)管理需要在傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)管理的基礎(chǔ)上，完成針對服

33、務(wù)的 管理。3.1.7.系統(tǒng)安全網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)安全需要有統(tǒng)一的安全策略，在多個層次上提供多種 安全措施，保證網(wǎng)絡(luò)有效的正常工作，提供服務(wù)。同時還應(yīng)重點考慮 互聯(lián)網(wǎng)上信息內(nèi)容的安全性問題。3.2.設(shè)計原則校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)該是一個靈活的、可以管理的、高帶寬、高可靠 性、先進的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。設(shè)計方案應(yīng)遵循以下原則：3.2.1.高帶寬為了支持?jǐn)?shù)據(jù)、話音、視頻等多媒體的傳輸能力，應(yīng)大幅提高網(wǎng) 絡(luò)帶寬，應(yīng)實現(xiàn)從桌面至主干交換機各級網(wǎng)絡(luò)設(shè)備全方位地消除網(wǎng)絡(luò) 瓶頸，盡量避免擁塞、顯著改善響應(yīng)時間，還應(yīng)提供對服務(wù)質(zhì)量的保 障機制。高可靠性數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)采用可靠性高的產(chǎn)品和容錯的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，以使網(wǎng) 絡(luò)具有高度的可靠性。應(yīng)采取

34、多層次的冗余備份手段和技術(shù)，保證設(shè) 備在發(fā)生故障時能在最短時間內(nèi)恢復(fù)，以最大程度地保證網(wǎng)絡(luò)的正常 運轉(zhuǎn)。高安全性應(yīng)根據(jù)網(wǎng)管理制度和網(wǎng)絡(luò)策略制定一套完善的安全政策，采用合 適的技術(shù)手段，充分地保證網(wǎng)絡(luò)的安全性。第二層的安全性，可以通過基于MAC地址進行接入控制，甚至 可以利用每端口 VLAN來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接的安全性。第三層的安全性，通過靜態(tài)的ARP表，及第三層交換機訪問列 表（ACL）,通過協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)地址、應(yīng)用的端口號進行組合，形成安全的控制策略。先進性在技術(shù)上要到達(dá)當(dāng)前的國際先進水平，要釆用最先進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以 適應(yīng)大量數(shù)據(jù)和多媒體信息的傳輸，既要滿足目前的業(yè)務(wù)需求，又要 充分考慮未來的發(fā)展，保證網(wǎng)

35、絡(luò)建成后35年不落后。應(yīng)選用符合國際標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)和產(chǎn)品，以保證系統(tǒng)具有較強的生命 力和擴展能力，滿足將來系統(tǒng)升級的要求。靈活性及開放性網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)能支持多種協(xié)議（IP、IPX、NetBIOS等），形成一 個開放型的網(wǎng)絡(luò)，支持各種協(xié)議的互連。應(yīng)能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用類型 靈活地劃分和管理虛擬網(wǎng)，支持動態(tài)地跨區(qū)組建虛擬網(wǎng)，從而有效地 隔絕各部分應(yīng)用，減少不必要的網(wǎng)絡(luò)流量。易管理、易維護由于校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)模龐大，需要網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有良好的可管理 性，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)具有監(jiān)測、故障診斷、故障隔離、過濾設(shè)置等功能， 同時應(yīng)盡可能選取集成度高、模塊化、可通用的產(chǎn)品，以便于管理和 維護。3.2.7.可擴展性網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)具有良好

36、可擴展性，隨著業(yè)務(wù)的增長和應(yīng)用水平的提 高，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)可平滑地擴展和升級，而不需要對網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備進行大的改 動。3.3.設(shè)計依據(jù)綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)：建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程施工和驗收規(guī)范IEEE802.310BaseT/100BaseT 網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)ANSIFDDI110Mbps光纖分布數(shù)據(jù)接口高速局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)ISO/ITC11801國際布線標(biāo)準(zhǔn)EIA/TIA568國際商務(wù)建筑布線標(biāo)準(zhǔn)EIA/TIATSB67非屛蔽雙絞線系統(tǒng)傳輸性能驗收規(guī)范ETA/TIA569電信通道及空間的商務(wù)建筑布線標(biāo)準(zhǔn)工業(yè)教育局通信設(shè)計規(guī)范(GBJ4281)中國民用建筑電氣設(shè)計規(guī)

37、范(JGJ/T1692)綜合業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)(CCITTISDN)3.4.建設(shè)目標(biāo)按照學(xué)校的要求從學(xué)校利益出發(fā)，是做綜合布線系統(tǒng)設(shè)計的基準(zhǔn)點。本著實用、節(jié)約、先進、有發(fā)展余地的設(shè)計原則對本項工程進行 設(shè)計，使整個系統(tǒng)達(dá)到以下目標(biāo):3.4.1.線纜與設(shè)備：綜合布線系統(tǒng)能滿足所支持的數(shù)據(jù)系統(tǒng)的傳輸速率要求并應(yīng)選 用相應(yīng)等級的線纜、信息模塊、配線架以及跳接線等。綜合布線系統(tǒng)滿足所支持的電話、數(shù)據(jù)、圖像系統(tǒng)的傳輸標(biāo)準(zhǔn) 要求。綜合布線系統(tǒng)所有設(shè)備之間的連接端子、電纜、電纜環(huán)箍應(yīng)有 色標(biāo)。不僅各個線對是用顏色識別的，而且線束組也使用同一圖表中 的色標(biāo)。費綜合布線系統(tǒng)所有設(shè)備必須是同一類廠商的端到端的產(chǎn)品。

38、綜合布線系統(tǒng)所有設(shè)備必須是原廠生產(chǎn)的產(chǎn)品。因為目前市場 上的假貨較多，應(yīng)找信譽好、供貨渠道正常的代理商。3.4.2.超五類布線:模塊化：所有產(chǎn)品都是模塊化的，容易擴充。:易于設(shè)計：優(yōu)化的產(chǎn)品系列，使產(chǎn)品種類簡化，使得設(shè)計非常 方便。易于安裝：便于安裝，節(jié)省安裝時間，便于維護。協(xié)易于管理：由電纜導(dǎo)線架管理水平電纜：跳線導(dǎo)線架管理跳線; 信息插座及配線架上都有非常方便的標(biāo)記系統(tǒng)。外觀優(yōu)美：綜合布線系統(tǒng)的信息插座、配線架等都具有非常優(yōu) 美的外觀。:系統(tǒng)的終身質(zhì)量保證，作為一個系統(tǒng)生產(chǎn)廠商，向用戶提供鏈 路和信道的性能認(rèn)證和質(zhì)量保證。向用戶提供的是獨一無二的終身質(zhì) 量保證。3.5.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)完整性校園網(wǎng)

39、綜合布線系統(tǒng)實施后，不但能滿足現(xiàn)在通信技術(shù)的應(yīng)用， 而且也能滿足未來通信技術(shù)的發(fā)展，即在系統(tǒng)中能實現(xiàn)語音、數(shù)據(jù)通信、圖像傳輸及多媒體信息的傳輸。靈活性校園網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)能滿足靈活應(yīng)用的要求，即在任何一個信息 插座上都能連接不同類型的終端設(shè)備，如個人計算機、可視電話機、 可視圖文終端、傳真機等。模塊化校園網(wǎng)在綜合布線系統(tǒng)中，除去敷設(shè)在樓宇內(nèi)的銅纜或光纜外， 其余所有接插件都是可擴展的標(biāo)準(zhǔn)件，以方便維護人員的管理和更 換。擴充性校園網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)是可以擴充的，以便將來技術(shù)更新和發(fā)展 時，很容易將設(shè)備擴充進去，例如：隨著技術(shù)的發(fā)展，信息交換對傳 輸速度的要求會更高，這時只需要更換高速交換機即可，不需

40、要更換 布線系統(tǒng)。便利性校園網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)的應(yīng)用，可以降低用戶重新布局或設(shè)備搬遷 的費用，并節(jié)省了搬遷的時間，還可降低系統(tǒng)維護費用。因為，校園 綜合布線是一種星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，而這種星型結(jié)構(gòu)具有多元化的功能， 它可搭配其它種類結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)一起運行。您只需在適當(dāng)?shù)墓?jié)點上進行 一些配線上的改動，即可將信號接入至任一結(jié)構(gòu)上，而不需移動纜線 及設(shè)備。先進性系統(tǒng)由電纜及相應(yīng)的接插件、跳線等組成。該系統(tǒng)以它綜合高品 質(zhì)傳輸?shù)膬?yōu)勢，滿足各學(xué)校現(xiàn)代化辦公環(huán)境的需要，使信息傳輸安全、 可靠、準(zhǔn)確、快捷，是目前在世界范圍內(nèi)被公認(rèn)和不可缺少的一套先 進的布線系統(tǒng)。經(jīng)濟性在系統(tǒng)設(shè)計中，系統(tǒng)的價格和實用比值，是衡量系統(tǒng)設(shè)計質(zhì)

41、量的 一個重要指標(biāo)。所以設(shè)計中在滿足系統(tǒng)先進、實用的條件下，盡量降 低工程造價。同時，保證系統(tǒng)在今后的運行中，確保投資者前期的投 資，并根據(jù)學(xué)校提供的圖紙進行合理報價，讓最初的安裝花費來降低 整個校園網(wǎng)永久的運行花費。即滿足學(xué)校當(dāng)今業(yè)務(wù)工作需要，又能適 應(yīng)今后各種技術(shù)發(fā)展的要求，使其系統(tǒng)連接新設(shè)備及新技術(shù)中留有充 分地擴充余地，至少滿足系統(tǒng)今后相當(dāng)長的一段時期內(nèi)不落后。3.6.系統(tǒng)功能3.6.1.功能概述校園內(nèi)綜合樓、教學(xué)樓、實驗樓等，其樓內(nèi)信息傳輸通道系統(tǒng)（布 線系統(tǒng)）已不僅僅要求能支持一般的語音傳輸，還應(yīng)能夠支持多種計 算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及多種廠商設(shè)備的信息互連，可適應(yīng)各種靈活的，容錯 的組網(wǎng)方

42、案。因此一套開放的，能全面支持各種系統(tǒng)應(yīng)用（如語音系統(tǒng)，數(shù)據(jù) 通訊系統(tǒng)等）的綜合布線系統(tǒng)，是現(xiàn)代化校園網(wǎng)中必不可少的，它可 滿足各種不同的計算機系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的要求，主要包括：:模擬與數(shù)字的話音系統(tǒng):高速與低速的數(shù)據(jù)系統(tǒng):傳真機、圖形終端、繪圖儀等需要傳輸?shù)膱D像資料3.6.2.綜合布線從功能上看，校園網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)包括工作區(qū)子系統(tǒng)、水平子系 統(tǒng)、管理子系統(tǒng)、垂直干線子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、校園內(nèi)各樓宇子 系統(tǒng)。工作區(qū)子系統(tǒng)工作區(qū)指從由校園內(nèi)各辦公室用戶信息插座延伸至數(shù)據(jù)終端設(shè) 備的連接線纜和適配器組成。工作區(qū)線纜釆用超五類非屏蔽雙絞線， 最大長度不能超過5M。水平子系統(tǒng)水平子系統(tǒng)指從校園內(nèi)樓宇樓

43、層配線間至工作區(qū)用戶信息插座。 由用戶信息插座、水平電纜、配線設(shè)備等組成。綜合布線中水平子系統(tǒng)是計算機網(wǎng)絡(luò)信息傳輸?shù)闹匾M成部分。釆用星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，每個 信息點均需連接到管理子系統(tǒng)。由雙絞線纜構(gòu)成，最大水平距離：90m （295ft） o水平布線系統(tǒng)施工是綜合布線系統(tǒng)中最大量的工作，在 建筑物施工完成后，不易變更。因此要施工嚴(yán)格，保證鏈路性能。管理子系統(tǒng)管理子系統(tǒng)設(shè)置在樓層，是水平系統(tǒng)電纜端接的場所，也是主干 系統(tǒng)電纜端接的場所；由大樓主配線架、樓層分配線架、跳線、轉(zhuǎn)換 插座等組成。學(xué)校管理人員可以在管理子系統(tǒng)中更改、增加、交接、 擴展線纜，用于改變線纜路由。管理子系統(tǒng)提供了與其他子系統(tǒng)連接的

44、手段，使整個布線系統(tǒng)與 其連接的設(shè)備和器件構(gòu)成一個有機的整體。調(diào)整管理子系統(tǒng)的交接則 可安排或重新安排線路路由，因而傳輸線路能夠延伸到校園內(nèi)部各個 工作區(qū)，是綜合布線系統(tǒng)靈活性的集中體現(xiàn)。垂直干線子系統(tǒng)垂直干線子系統(tǒng)由連接中心設(shè)備間至各樓層配線間之間的線纜 構(gòu)成。其功能主要是把各分層配線架與主配線架相連。垂直干線子系 統(tǒng)結(jié)構(gòu)釆用分層星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，每個樓層配線間均需釆用垂直主干線 纜連接到大樓主設(shè)備間。垂直主干線纜安裝原則：從大樓中心設(shè)備間主配線架上至樓層分 配線間各個管理分配線架的線纜安裝路徑要避開高EMI電磁干擾源 區(qū)域(如馬達(dá)、變壓器)，并符合安裝規(guī)定。線纜安裝性能原則：保證整個使用周期中

45、線纜設(shè)施的初始性能和 連性能。大樓垂直主干線纜長度小于90M時，采用超五類非屏蔽雙絞線 纜；大樓垂直主干線纜長度大于90M時，則采用光纜敷設(shè)。.設(shè)備間子系統(tǒng)設(shè)備間子系統(tǒng)是一個集中化設(shè)備區(qū)，連接系統(tǒng)公共設(shè)備，如核心 交換機、局域網(wǎng)(LAN)、主機、及通過垂直干線子系統(tǒng)連接至管理子 系統(tǒng)。設(shè)備間子系統(tǒng)是大樓中數(shù)據(jù)、語音垂直主干線纜終接的場所，也 是校園內(nèi)各樓宇線纜終接的場所，更是各種數(shù)據(jù)語音主機設(shè)備及保護 設(shè)施的安裝場所。建議設(shè)備間子系統(tǒng)設(shè)在該樓宇的中部或在樓宇的 一、二層，而且為以后的擴展留有余地，不建議在頂層或地下室。設(shè)備間子系統(tǒng)空間要按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，設(shè)備間子系統(tǒng)空間用于安 裝整個網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備、

46、連接硬件、接頭套管等，是系統(tǒng)進行管理、控制、 維護的場所。設(shè)備間子系統(tǒng)所在的空間還有防盜門窗、電源、照明、 接地的要求。校園內(nèi)各樓宇子系統(tǒng)校園內(nèi)各樓宇之間有語音、數(shù)據(jù)、圖象等相聯(lián)的需要時，由二個 及以上樓宇的數(shù)據(jù)、電話、視頻系統(tǒng)電纜組成校園內(nèi)各樓宇子系統(tǒng)。校園內(nèi)各樓宇子系統(tǒng)介質(zhì)選擇原則：樓和樓之間在二公里以內(nèi)、 傳輸介質(zhì)為室外光纖、可采用埋入地下或架空（4M以上）方式、需要 避開動力線、注意光纖彎曲半徑。校園內(nèi)各樓宇子系統(tǒng)施工要點：包括路由起點、終點；線纜長度、 入口位置、媒介類型、所需勞動費用以及材料成本計算。支持的網(wǎng)絡(luò)類型:以太網(wǎng)絡(luò)：lOBasseT、100BASETX, 100BASET

47、4、100VGAnyLAN、1000BASETIBMSystem令牌環(huán)網(wǎng)：TokengRingATM155 ATM622FDDIISDN 等支持的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)UNIX、WINDOWSNT. NETWARE等網(wǎng) 絡(luò)操作系統(tǒng)支持的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品3COM、ACCTON. CISCO. DLINK、OVISLINK等公司生產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。3.7.實施保障信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)一般包括如下幾個方面：仁布線系統(tǒng)建設(shè)，合理規(guī)劃，提供并安裝綜合布線系統(tǒng)。2、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)，制定切合實際的規(guī)劃，提供網(wǎng)絡(luò)設(shè)備并安裝調(diào)試。3、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建設(shè)，進行周密細(xì)致的設(shè)計，調(diào)試、配置服務(wù)器, 安裝相關(guān)數(shù)據(jù)庫軟件。4、管理機制的建立，培訓(xùn)維護人

48、員，共同協(xié)商制定日常網(wǎng)絡(luò)管 理策略。5、系統(tǒng)的維護，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運行僅僅是應(yīng)用的開始，為保證系 統(tǒng)長期穩(wěn)定的運行，還需要售后服務(wù)和技術(shù)支持迅速響應(yīng)。將結(jié)合已往大量的網(wǎng)絡(luò)工程經(jīng)驗，根據(jù)需求建立起一個一流的網(wǎng) 絡(luò)系統(tǒng)，實施中采用成熟高效的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將布線系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等 完美的結(jié)合在一起，不僅滿足各學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)在各部門之間的信息相 互共享，在飛速發(fā)展的信息時代，還具備與外部互聯(lián)網(wǎng)的相互連接的 能力。最終為用戶提供一套設(shè)計合理、經(jīng)濟實用、性能優(yōu)異運行的網(wǎng) 絡(luò)。第四章學(xué)校計算機教室系統(tǒng)概述計算機教室子系統(tǒng)是指運用現(xiàn)代高新技術(shù)及設(shè)備搭建信息化現(xiàn) 代教育基礎(chǔ)平臺，滿足師生的教學(xué)需求。通過對眾多學(xué)校客戶的深入

49、了解和仔細(xì)分析，本公司采用現(xiàn)在先 進成熟的計算機信息通信技術(shù)，以及快速以太網(wǎng)技術(shù)，選用與網(wǎng)絡(luò)技 術(shù)發(fā)展趨勢和具體應(yīng)用環(huán)境相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，使得網(wǎng)絡(luò)的通信能力 得以充分發(fā)揮，網(wǎng)絡(luò)帶寬得以有效利用，從根本上解決網(wǎng)絡(luò)通信中存 在的瓶頸，提高使用效率，縮短系統(tǒng)響應(yīng)時間，減少網(wǎng)絡(luò)故障發(fā)生， 并為以后整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進一步擴展預(yù)留接口。技術(shù)特點采用現(xiàn)在先進成熟的計算機信息通信技術(shù)，以及快速以太網(wǎng)技 術(shù)，選用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨勢和具體應(yīng)用環(huán)境相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，融 入校園網(wǎng)與一卡通系統(tǒng)獲取教學(xué)資源，解決網(wǎng)絡(luò)通信中存在的瓶頸， 和學(xué)生上網(wǎng)規(guī)范管理以及日志追溯，實現(xiàn)計算機教室教學(xué)的現(xiàn)代實訓(xùn)教學(xué)。計算機教室在幫助教師保障

50、系統(tǒng)安全、提升設(shè)備管理維護效率同 時，具備以下三大特點：安全內(nèi)置驅(qū)動防火墻：有效防止類似機器狗病毒穿透保護卡、破壞系 統(tǒng)；殺毒軟件實時更新：有效保障病毒庫的實時更新，防止病毒破壞 系統(tǒng)；不插電開機報警：無論主機是否接電，一旦機箱非法打開即報 警，有效保證設(shè)備硬件資產(chǎn)安全高效百兆網(wǎng)絡(luò)環(huán)境傳輸速度可達(dá)80M/S,千兆網(wǎng)路環(huán)境傳輸速度可達(dá) 750M/S,保障系統(tǒng)部署快速完成；支持增量部署、斷點續(xù)傳，有效 提升軟件更新效率；單一系統(tǒng)最多支持256個還原點，還原點之間 相互獨立，幫助教師快速搭建多種教學(xué)環(huán)境；教學(xué)軟件自動注冊。易用軟件保護磁盤分區(qū)、系統(tǒng)部署等均基于WINDOWS界面操作， 簡單易用。4.

51、3.設(shè)計思想為了滿足網(wǎng)絡(luò)設(shè)計要求與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)，我們在設(shè)計過程中始終 堅持如下原則：標(biāo)準(zhǔn)化及規(guī)范化選擇符合工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或事實工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議、操作系、網(wǎng) 管平臺和系統(tǒng)軟件。采用標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化進行設(shè)計，使系統(tǒng)具有開放 性、安全性、可靠性，保證用戶在系統(tǒng)上夠進行有應(yīng)用。先進性及成熟性為了保證整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的先進性、網(wǎng)絡(luò)運行的可靠性，我們選擇 合理的、實用的、便于擴展與升級的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)所用的 設(shè)備、輔材以及軟件產(chǎn)品，我們選擇技術(shù)先進的、有技術(shù)保證的、得 到廣大用戶認(rèn)可的可靠廠家的產(chǎn)品。安全性及可靠性計算機網(wǎng)絡(luò)是一個相對復(fù)雜并且相對公開的系統(tǒng)，需在軟件和硬 件兩方面采取措施以保證整個網(wǎng)絡(luò)系

52、統(tǒng)安全、可靠地運行。首先保證 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的安全性與可靠性，另外，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可采用數(shù)據(jù)加密和 設(shè)置優(yōu)先權(quán)限等手段實現(xiàn)系統(tǒng)的安全性?？晒芾硇约翱删S護性良好的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理和維護是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正?？煽窟\行的保障，所 以在設(shè)計、組建一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時，必須采用先進的、標(biāo)準(zhǔn)的、用戶界 面友好的網(wǎng)絡(luò)管理軟件。靈活性及可擴充性為了保護用戶已有投資以及用戶不斷增長的業(yè)務(wù)需求，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 必須具有靈活的結(jié)構(gòu)并留有合理的擴充余地，以便用戶根據(jù)需要進行 適當(dāng)?shù)淖儎优c擴充。優(yōu)化性能價格比在滿足系統(tǒng)性能、功能以及考慮到在可預(yù)見的系統(tǒng)先進性的條件 下，盡量使得整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的投資合理，以便構(gòu)成一個性能價格比優(yōu) 化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。選型原則根

53、據(jù)系統(tǒng)目標(biāo)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方案的要求，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型的原則是：:滿足相關(guān)學(xué)校的應(yīng)用要求；尬所選設(shè)備具有良好的性能價格比；令供應(yīng)商有良好的商業(yè)信譽和售后服務(wù)；:所選設(shè)備在國內(nèi)外有良好的應(yīng)用基礎(chǔ)。建設(shè)方案本布線方案設(shè)計以校方要求為依據(jù)，總體設(shè)計符合EIA/TIA568B 及ISO11801標(biāo)準(zhǔn)；中國建筑電氣設(shè)計規(guī)范；中國工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會標(biāo)準(zhǔn)“建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范”；結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)設(shè)計總則。網(wǎng)絡(luò)部分為了保證網(wǎng)絡(luò)傳輸性能以及該局域網(wǎng)的可擴充性，同時兼顧到系 統(tǒng)的投資狀況，在本方案中選用高規(guī)格六類線材系列和知名品牌網(wǎng)絡(luò) 設(shè)備搭網(wǎng)絡(luò)平臺。電源部分計算機教室的工作站比較集中，對于220V的工作電壓

54、要求較為 嚴(yán)格。多臺工作站同時工作需要平衡電流，使整個多媒體教室的各個 工作點電流達(dá)到相對均衡，所以每20臺用1路220V的電路，每路 電線用4平方的銅芯電線，按10KV/A功率計算，保證計算機教室不 受外部電壓、電流變化的影響。其次，強電線路單獨布線，不與網(wǎng)線 混排，用PVC管分排。交流凈化穩(wěn)壓電源，是采用國際先進技術(shù)研制生產(chǎn)的新一代交流 穩(wěn)壓電源。它穩(wěn)壓與抗干擾功能一體，不僅具有穩(wěn)壓范圍寬、精度高、 響應(yīng)快、效率高、體積小、重量輕、負(fù)載適應(yīng)能力強、性能可靠等顯 著優(yōu)點，而且能有效地抑制電網(wǎng)中的尖峰電壓和各種噪聲干擾，是電 子計算機、復(fù)印機、音像設(shè)備、醫(yī)療電子設(shè)備等各種電子儀器和自動 控制系

55、統(tǒng)的理想供電設(shè)備。4.5.3.其它其它設(shè)備如計算機、交換機、路由器、桌椅等依據(jù)學(xué)校具體要求 確定型號和廠商。第五章學(xué)校多媒體教室系統(tǒng)概述作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了 豐富的教學(xué)手段，計算機教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺替代黑板板書 等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐 富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動的課堂感受，是改 革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教 學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞 和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)如下多種功能：既能進 行豐富的多媒體教學(xué)，又能進行傳統(tǒng)教

56、學(xué)，同時可作它用，力求教室 資源達(dá)到最大限度的有效利用。設(shè)計原則在整個方案的設(shè)計過程中，始終把配置的先進性、合理性作為設(shè) 計的重要依據(jù)。把學(xué)校的每一分錢都用在刀刃上。因此，在設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)都要充分考慮到配置的合理性、設(shè)備的利用率以及產(chǎn)品的性 價比，確保每一分投資都用在實處。完全實現(xiàn)多媒體教學(xué)、現(xiàn)場演示、研討、顯示功能，使各種圖像、 音視頻完美展現(xiàn)。以數(shù)字式中央控制器作為切換操作臺，真正意義實現(xiàn)便捷、 簡單、智能、一鍵切換。教師不需其他復(fù)雜操作便能進行教學(xué)、演示。投影機、實物展臺、電腦釆用教育、培訓(xùn)市場應(yīng)用廣泛、成熟、 性能穩(wěn)定的產(chǎn)品及型號，以保證較高的教學(xué)要求及質(zhì)量。5.3.方案特點根據(jù)實際

57、需求:既能進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，同時又能進行傳 統(tǒng)教學(xué)，并且其安全性的設(shè)計可以隨時向?qū)W生開放使用，要求多媒體 教室具有以下特點：具有開放性、交互性和操作的簡便性，整套設(shè)備具有良好的兼容性，穩(wěn)定性。充分考慮學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)接入及產(chǎn)品升級。所有設(shè)備釆用智能控制，能同時釆用輕觸式面板或計算 機進行控制，簡化操作復(fù)雜性和難度，讓教師操作得心應(yīng)手。各 種操作步驟由智能數(shù)字中控平臺完成，一步到位，一看即懂。整套設(shè)備兼容性要強，對系統(tǒng)環(huán)境的要求不高。所有媒體信號(DVD、VCD、錄像機、PC、筆記本電 腦、攝像機、實物、黑白片等)均能投影到大屏幕上。一鍵通的切換方式，輕松實現(xiàn)各種信號之間的快速切 換，減少操作的

58、復(fù)雜程度。5.4.設(shè)備選型設(shè)備的選型與數(shù)量根據(jù)學(xué)校的具體情況和需求而定，下面是對主 要設(shè)備的一些基本要求：5.4.1.投影儀規(guī)格對投影儀的性能基本要求如下:投影亮度要求2500-3000流明200萬像素逐行掃描視頻傳感器:最大分辨率1920 x1080,圖像清晰:-FULLHD1080P分辨率下，實現(xiàn)實時圖像。低照度,0.1Lux（彩色），0.005Lux（黑白）釆用H.264/MJPEG視頻壓縮技術(shù)，雙碼流技術(shù):支持電子彩轉(zhuǎn)黑功能，實現(xiàn)晝夜監(jiān)控:支持MicroSDHC卡本地存儲:支持3D動態(tài)智能降噪，自動電子快門功能，適應(yīng)不同監(jiān)控環(huán) 境支持寬動態(tài)，隱私遮擋功能支持雙向語音，多種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議標(biāo)配2

59、.812mm手動變焦鏡頭高清網(wǎng)絡(luò)紅外半球攝像機（樓內(nèi)、走廊適用）:中小學(xué)采用高性能1/3HProgressiveScanCMOS200萬像素逐行掃描視頻傳感器:最大分辨率1920 x1080,圖像清晰:-FULLHD1080P分辨率下，實現(xiàn)實時圖像低照度，0.4Lux（彩色），0Lux（紅外燈開啟）:釆用H,264/MJPEG視頻壓縮技術(shù)，雙碼流技術(shù):ICR雙濾光片，自動日夜切換功能，實現(xiàn)晝夜監(jiān)控心支持MicroSDHC本地存儲:支持3D動態(tài)智能降噪，自動電子快門功能，適應(yīng)不同監(jiān)控環(huán) 境：支持寬動態(tài)，隱私遮擋功能支持雙向語音，多種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議尬紅外照射距離可達(dá)15米:標(biāo)配2.812mm手動變焦鏡頭

60、高清網(wǎng)絡(luò)紅外防水機（走廊、室外適用）:采用高性能 1/3HProgressiveScanCMOS200萬像素逐行掃描視頻傳感器:最大分辨率1920 x1080,圖像清晰:-FULLHD1080P分辨率下，實現(xiàn)實時圖像低照度，0.4Lux（彩色），0Lux（紅外燈開啟）:釆用H.264/MJPEG視頻壓縮技術(shù)，雙碼流技術(shù):ICR雙濾光片，自動日夜切換功能，實現(xiàn)晝夜監(jiān)控:支持MicroSDHC本地存儲:支持3D動態(tài)智能降噪，自動電子快門功能，適應(yīng)不同監(jiān)控環(huán):支持寬動態(tài)，隱私遮檔，背光補償功能:支持雙向語音，多種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議:紅外照射距離可達(dá)50米:標(biāo)配2.812mm手動光圈變焦鏡頭:防水防塵設(shè)計，達(dá)到