版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)五年級(jí)螞蟻的啟示日記400字優(yōu)秀范文五年級(jí)螞蟻的啟示日記400字1螞蟻是自然界最常見(jiàn)的昆蟲(chóng)之一,螞蟻的淵幾乎比人類(lèi)的歷史還要長(zhǎng)。螞蟻是集體群居的昆蟲(chóng),一個(gè)螞蟻群體幾乎有成千上萬(wàn)只螞蟻組成,螞蟻群體中有一只蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵,螞蟻們的分工也非常明確,有公蟻,兵蟻。公蟻的職責(zé)是負(fù)責(zé)照顧蟻后產(chǎn)下的卵,撫養(yǎng)后代,兵蟻職責(zé)是保衛(wèi)家園,抵抗侵略,公蟻的職責(zé)就是建筑蟻巢,螞蟻們都盡忠職守,本本分分的在自己的崗位上工作著,一只螞蟻是無(wú)法在殘酷的大自然界里生存的,一只螞蟻的力量是渺小的,但是螞蟻群居生活,成千上萬(wàn)的螞蟻的力量是宏大的,它們?cè)诖笞匀唤缟媪讼聛?lái)。仔細(xì)考慮一下
2、,其實(shí)螞蟻的生活和人類(lèi)的生活一模一樣,人類(lèi)我覺(jué)得就沒(méi)有螞蟻生活的快樂(lè),螞蟻們的親密協(xié)作精神也是人類(lèi)無(wú)法比擬的,螞蟻們都有著自己的職責(zé)所作,它們都在自己的工作崗位上盡忠職守,沒(méi)有私心,把自己的勞動(dòng)果實(shí)都集中在一個(gè)大家庭里內(nèi)里,螞蟻分到的勞動(dòng)成果都是公平的,沒(méi)有抱怨,而人類(lèi)恰恰相反,人類(lèi)都是在為自己工作,勞動(dòng)效率大大折扣,所以希望人類(lèi)學(xué)習(xí)螞蟻的那一種精神,也許世界會(huì)變得更和諧,更美妙,所以,我們要學(xué)螞蟻的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)人類(lèi)的短處,也許人類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)有很多,但缺點(diǎn)也是不容無(wú)視的,從小小的螞蟻身上我們看到是螞蟻的優(yōu)點(diǎn),這恰恰就是人類(lèi)的缺點(diǎn),希望人類(lèi)可以認(rèn)清這一點(diǎn)。五年級(jí)螞蟻的啟示日記400字2小小的螞蟻微缺乏
3、道,只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了??墒牵浵伒纳砩?,有一種值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)團(tuán)結(jié)合作。記得有一次,我在家門(mén)口漫步,突然看見(jiàn)地上有一塊餅干,餅干旁邊正站著一只小螞蟻,我想:這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干,可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察,它又想用前腳推著餅干前進(jìn),可是餅干就是不動(dòng)。最后,它用后背困難地扛起了餅干,可是一扛起來(lái)就吃不消了,就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走,但是可以看出它絕望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng),好似正在想著什么方法,然后悄悄分開(kāi)了,我想:這只小螞蟻肯定是放棄了,我也沒(méi)什么可
4、以看的了,回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候,突然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái),帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下,分別在餅干兩邊排成兩列,大的用后背扛,小的用觸角頂,終于把餅干抬起來(lái)了,我一直注視著餅干和那群螞蟻,看著他們消失在碧綠的草地上。一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干,但是當(dāng)許多螞蟻新往一塊想,勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量團(tuán)結(jié)合作的力量。所以,我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。五年級(jí)螞蟻的啟示日記400字3光滑的墻壁上,一只螞蟻在困難地往上爬,爬到一半,突然落下來(lái)。這是它的第七次失敗。然而過(guò)了一會(huì)兒,它又向著原來(lái)的
5、目的,一步步地往上爬。一個(gè)街知巷聞的寓言故事。故事中的螞蟻,是我們幾代人都贊頌的對(duì)象,是鍥而不舍的化身!假如在現(xiàn)實(shí)中真的被我看見(jiàn)這樣的一只螞蟻,我會(huì)像父輩那樣贊美它嗎?不會(huì),多愚蠢的螞蟻!因?yàn)樗呀?jīng)是第七次從光滑的墻壁上落下來(lái),而且是在同一地點(diǎn),同樣的原因!或許螞蟻是堅(jiān)信“失敗乃成功之母”的,但現(xiàn)實(shí)告訴我們,不是所有的失敗都能轉(zhuǎn)化為成功的。失敗要想轉(zhuǎn)化為成功,一要失敗中必須蘊(yùn)含著成功的因素;二要失敗者能清醒地認(rèn)識(shí)到失敗的原因何在,并針對(duì)其原因作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,即使再一次失敗了,但這后一次的失敗也決不是前次失敗的簡(jiǎn)單重復(fù),而是在向成功之路上又靠近了一步。螞蟻的失敗,和愛(ài)迪生創(chuàng)造燈絲時(shí)的1000次失敗
6、有著本質(zhì)的不同:愛(ài)迪生失敗了1000次,就證明了有1000種材料不合適做燈絲,他每失敗一次,成功的希望就多了一分!反過(guò)來(lái),螞蟻呢?讀者不難想象,它繼續(xù)會(huì)有第八次、第九次的失敗。所以,我想對(duì)螞蟻說(shuō):存在于世界上,就要“善變”。就是根據(jù)環(huán)境的變化而作出正確的變化,但不能埋沒(méi)自己的良心、人格而變!五年級(jí)螞蟻的啟示日記400字4螞蟻在生活中很常見(jiàn),但就是那小小的螞蟻?zhàn)屛叶昧艘粋€(gè)大道理。一天下午,我正在寫(xiě)作業(yè),碰到了一道很難的數(shù)學(xué)題,令我百思不得其解。我心想:不寫(xiě)了,反正明天教師也會(huì)講的。我放下筆,走到了樓下的小院子里。無(wú)意間我看到我家的草坪上有一塊面包削,有一只小螞蟻在嘗試把面包削搬起來(lái),它嘗試了無(wú)
7、數(shù)次沒(méi)有成功,后來(lái)默默地分開(kāi)了。我心想:它肯定要放棄了,這塊面包在一只微小的螞蟻面前就是一塊龐然大物,它肯定不會(huì)再回來(lái)了,我還是把這塊面包清理掉吧。正當(dāng)我要把它清理掉時(shí),一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍,它們走了過(guò)來(lái),有的趴在面包屑上吃,好似是為了瘋狂的力量;有的圍在面包屑邊上,正準(zhǔn)備把它拾起來(lái);有的螞蟻躲進(jìn)了面包屑底下,我擔(dān)憂那只螞蟻會(huì)被壓死,準(zhǔn)備用樹(shù)枝把面包屑弄翻,但是我還沒(méi)能下手,我看見(jiàn)這只螞蟻竟然神奇地爬了起來(lái)。這支螞蟻大軍,奇跡般的把面包抬了起來(lái),搬走了。我不禁感慨:連螞蟻都是那么堅(jiān)持不懈,我怎么能放棄呢?于是,我快步走回房間,繼續(xù)考慮這道難解的數(shù)學(xué)題,最后,我終于寫(xiě)出來(lái)了。是啊,一只小小的螞
8、蟻令我受益匪淺。五年級(jí)螞蟻的啟示日記400字5假如有人問(wèn)我世界上什么最珍貴,也許你會(huì)答復(fù):“金錢(qián)、寶石”,但是我會(huì)答復(fù):“是我們的生命?!弊罱以谖业募依锇l(fā)現(xiàn)了一群“不速之客”,就是黑螞蟻。每次我吃剩的食物碎屑都會(huì)被他們搬走,我沒(méi)有吃完的蛋糕也總被他們搬走。前幾天還感覺(jué)不錯(cuò),后來(lái)幾天我才發(fā)現(xiàn)這群黑螞蟻就是一群匪徒,我覺(jué)得再讓這群黑螞蟻為所欲為,他們肯定連我們?nèi)祟?lèi)都不放在眼里了。為了讓黑螞蟻長(zhǎng)點(diǎn)教訓(xùn),我接了滿滿的一杯水,然后全部倒在他們的洞里。當(dāng)出去的工蟻回家的時(shí)候一定會(huì)大吃一驚的。但是他們不僅沒(méi)有停頓對(duì)我家的進(jìn)攻,反而更加頻繁地來(lái)進(jìn)攻我家了。看到這樣的結(jié)果,我準(zhǔn)備用“殺一儆百”法來(lái)對(duì)付他們。
9、每天抓一只黑螞蟻,在其他黑螞蟻的面前捏死他。幫我抓住第一只黑螞蟻的時(shí)候,我感覺(jué)到了它對(duì)生命的渴望,它一直在掙扎,到最后,我放走了那只黑螞蟻,而黑螞蟻們也分開(kāi)了我的家。生命是短暫的。我們應(yīng)該去熱愛(ài)、珍惜生命,用生命畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)。五年級(jí)螞蟻的啟示日記400字6在我記憶的圖畫(huà)中,萬(wàn)物給我的啟示不計(jì)其數(shù),其中這一群小小的螞蟻給我的啟示最深,使我難以忘懷,記憶猶新。那是一個(gè)晴朗的下午,我正在小院里遛圈,這時(shí)門(mén)口的一條黑線吸引了我的注意力。那是什么呢?好奇心驅(qū)使著我快速地跑了過(guò)去。走近一看,哦,原來(lái)是一小隊(duì)螞蟻正在搬家呢。它們從墻角磚中的一條細(xì)細(xì)的縫隙里爬了出來(lái)。匆匆忙忙地趕往另一邊的小花盆,它們好似有的正指揮著隊(duì)伍,有的在搬運(yùn)著糧食,有的已經(jīng)到達(dá)了小花盆,正在等待著后面的螞蟻呢??墒翘旃蛔髅?。烏云哥哥趕走了太陽(yáng)公公,天空馬上黑了起來(lái),不一會(huì)兒便下起了蒙蒙細(xì)雨,再看看小螞蟻們,一個(gè)個(gè)都還堅(jiān)持著,盡管有的身上已經(jīng)接上了一顆顆小小的水珠
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 適合小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)食譜
- 健康飲食與生活習(xí)慣對(duì)疾病早期發(fā)現(xiàn)的影響
- AI時(shí)代下的創(chuàng)新思維訓(xùn)練新模式
- 創(chuàng)新科技引領(lǐng)設(shè)計(jì)院的未來(lái)發(fā)展之路
- 兒童文學(xué)作品中的人物形象與朗讀技巧
- 學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結(jié)
- 體育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施中的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 健康醫(yī)療政策下的體育教育與思政教育協(xié)同發(fā)展
- 農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在綠色發(fā)展中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中的營(yíng)銷(xiāo)策略與執(zhí)行
- 2024-2030年中國(guó)充血性心力衰竭(CHF)治療設(shè)備行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 五年級(jí)道德與法治上冊(cè)說(shuō)課稿《古代科技 耀我中華(第一課時(shí)) 》部編版
- 小學(xué)語(yǔ)文大單元設(shè)計(jì)論文
- Unit 6 教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- Visio商業(yè)圖表制作分析智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年上海商學(xué)院
- 競(jìng)爭(zhēng)性談判工作人員簽到表及競(jìng)爭(zhēng)性談判方案
- 山東省淄博市張店區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月期末化學(xué)試題(含解析)
- 廈門(mén)旅游課件
- 人工智能導(dǎo)論智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年哈爾濱工程大學(xué)
- 單位食堂供餐方案(2篇)
- 農(nóng)村《智慧養(yǎng)老》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論