2021年秋四年級數(shù)學上冊第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)第5課時速度時間和路程之間的關系教案新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 4第5課時 速度、時間和路程之間的關系【教學內(nèi)容】速度、時間和所行的路程之間的關系（教材第53頁例5、“做一做”、練習九的5、7、9題）?！窘虒W目標】1.使學生理解路程、速度的概念，學會用復合單位表示速度，建立數(shù)學模型“速度時間路程”，并能應用解決實際問題。2.經(jīng)歷將運動中的具體問題抽象成數(shù)學模型“速度時間=路程”全過程，經(jīng)歷將抽象的數(shù)學模型用于解決具體問題的全過程。3.情感態(tài)度:體會數(shù)學的簡約美?！局攸c難點】1.理解速度的概念，構建并運用“速度時間路程”這一數(shù)學模型。2.對速度概念的理解和正確書寫速度單位?！窘虒W準備】圖片、多媒體課件【復習導入】創(chuàng)設情

2、境，生成問題。1.出示交通工具的時速的圖片，向?qū)W生介紹未知的交通工具（陸、海、空到宇宙方面）的運行速度，自然界一些動物的運行速度等等。2.你還知道哪些運行速度？學生展示搜集的信息?！拘抡n講授】探索交流，解決問題:1.理解速度概念（1）出示信息 :汽車每小時行70千米告知:每小時行70千米表示這輛汽車的運動速度。（板書:速度）出示:飛機的速度 12千米/分過渡:你能看懂這條信息嗎？什么意思？老師:還可以怎么用數(shù)學語言敘述？這些用符號怎么寫呢？老師:每小時，每分鐘都表示單位時間。單位時間可以是每小時、每分鐘、每秒、每日等等。你還知道哪些物體的運動速度？預設:自行車每小時行15千米（課前要求學生搜集

3、一些速度，一學生匯報的時候就可以要求學生書寫速度，如果有2個單位時間不同的也可以直接比較）過渡:老師也搜集了生活中一些物體運動的速度，請看。(2)課件呈現(xiàn):獵豹奔跑的速度可達每小時110千米。蝴蝶飛行的速度可達每分鐘500米。聲音傳播的速度是每秒340米。 試著寫出這些動物的速度。學生獨立練習。（課件呈現(xiàn):110千米/時500米/分340米/秒） 哪種速度最快？學生甲:蝴蝶最快，因為500最大。學生乙:不能比數(shù)字，因為時間不一樣。學生丙:聲音的傳播速度最快，因為1秒就340米了。教師小結(jié):各種物體的運動速度都不同，有快有慢，比聲音傳播速度更快的有光的傳播速度，達到30萬千米/秒。所以在打雷天，

4、我們都是先看到閃電，再聽到雷鳴。2.教學例3：幻燈片出示:一輛汽車的速度是70千米時，小時可行多少千米？ 李老師騎自行車的速度225米分，分鐘可行多少千米？（1）學生獨立解答，教師巡視;（2）學生反饋情況，教師說明要求;（3）速度、時間、路程的關系。引導學生獨自找出速度、時間和路程的關系。想一想算式中每一個數(shù)量表示什么?70 2140（千米）速度時間路程255 10 2250（米）速度 時間 路程（4）請每一位同學寫出關系式。（5）同桌、小組交流。（6）展示學生交流結(jié)果。速度時間=路程【課堂作業(yè)】1.如果要駕著馬車沿著公路從臨沂到上?？赡芤ǘ嚅L時間？能直接計算用馬車需要多少時間嗎？（不能）那

5、需要什么條件？2.選擇（1） ，騎自行車3小時可以行多少千米？A、人騎自行車1小時約行16千米B、特快列車1小時約行160千米C、火車2小時約行290千米（2）一輛汽車的速度是80千米/時，2小時可行多少千米？A、802=160（千米）B、802=40（千米）C、80+2=82（千米）（3）蔡老師家到學校大約1000米，騎自行車大約用5分鐘，自行車的速度是多少？A、10005=5000米B、10005=200米C、10005=200米/分3.呈現(xiàn)表格（表格略）示范:老師:羅莎的速度為15千米/時， 3小時 （出示信息）可以提出什么數(shù)學問題？根據(jù)學生的回答將各個量填入表格。4人小組合作完成表格。

6、要求:根據(jù)1號同學呈現(xiàn)的信息，2號再說出相關信息，3號提問，4號負責計算并記錄。選擇匯報。設計意圖:搜集生活的相關信息，抽象成對應的量，完成表格，關注各個量的單位名稱。填一填，猜一猜，可能是哪些物體的運動速度?4.從我家到學校的路程是 600 米，我步行的速度是 60 米/分，我從家出發(fā)步行 9 分鐘能否到達學校？（你有不同方法嗎？）5.完成“做一做”1、2題6.練習九第5題全班練習，看誰編得好，每組請一名同學展示回答。7.練習九第7、9題【課堂小結(jié)】提問：同學們,通過本節(jié)課學習,你們今天最大的收獲是什么?你們還想學什么?你能記住速度、時間與所行的路程的關系嗎？小結(jié)：知道了速度、時間、路程三者之間的關系。速度時間路程【課后作業(yè)】完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分本課時的練習。第5課時速度、時間和路程之間的關系速度時間=路程1.本節(jié)課既關注了學生的學習過程，體現(xiàn)了學生的自主探究，又使學生的情感、態(tài)度、價值觀等方面在交流評級過程中獲得了豐富的體驗，較好的體現(xiàn)