初中七年級班主任德育工作計劃(一)

1、第 頁共6頁范文:初中七年級班主任德育工作計劃（一）姓名：單位：日期：年 M 日第 頁共6頁初中七年級班主任德育工作計劃（一）一、指導思想我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)： 尊重；信任; 平等；關(guān)注在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學生的力量， 要相信學生 都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰 一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學 生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道 “己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的 基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。平等不僅是指學生與班

2、主任之間是平等的，還包括班主任對全體學 生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保 持良好的交流。關(guān)注學生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學生才能了解學生， 才能順利、有效地開展德育工作。二、奮斗目標努力培養(yǎng)七（1）班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學生 成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、 “學會做人”、“學會做事”。三、具體措施1、班級實行制度化管理(1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。(2)實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自 主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常 規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起

3、來更加容易，班干部容易管理，學 生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。(3)每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。(4)增強集體凝聚力。增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上 的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學生以高尚的品 德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅， 奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的 個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設(shè)班級。(5)加強班委建設(shè)設(shè)。在班級建設(shè)中，班委的建設(shè)是至關(guān)重要的。 好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體 操作各項事務(wù)，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通

4、作用。建 立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不 夠積極主動，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我準備定期召開班委會， 將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。 使班委成為班級管理工作的 骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。2、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組, 由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切 聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。3、充分利用好一切德育教育材料

5、。除了要利用好教導處下發(fā)的德 育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、 與同學們密切相關(guān)、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的 德育教育材料。4、發(fā)揮主題班會和團會的作用。除了黑板報之外，主題班會與團 會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一 個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成 8個組, 然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會， 每個月再評選出一個辦 得秀的組進行獎勵。5、抓好學生的學習(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。(3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有

6、進步的學 生，并按班規(guī)進行加分獎勵。(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)。(5)協(xié)調(diào)各科目的學習。在抓緊我自己的學科英語的教育之余， 也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學 習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。 關(guān)注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其 耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡 的發(fā)展。6、與家長共同完成對孩子的教育。要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于 學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長 了解學生在校外的學習和生活情況， 家長