班會課件應(yīng)試教育話高考課件ppt

1、高考(Kao)我們在受益主題(Ti)班會第一頁，共二十四頁。大家聊：如(Ru)果現(xiàn)在取消高考？你會去從事什么職業(yè)？第二頁，共二十四頁。大家聊(Liao)：如果現(xiàn)在取消高考？20年之后又可能在干什(Shi)么？第三頁，共二十四頁。中(Zhong)國人才選拔制度1，主(Zhu)要通過“世卿世祿”制度產(chǎn)生。春秋以前2，訪賢3，軍功選士中國人才選拔制度誰會出人頭地？第四頁，共二十四頁。漢代察 舉(Ju) 制“鄉(xiāng)舉里選”為依據(jù)，體現(xiàn)的是尊重鄉(xiāng)里輿論(Lun)對士人德才評判的權(quán)威性。但是，輿論(Lun)評價(jià)一旦與仕途沉浮相聯(lián)系，就容易被某些有權(quán)勢、有影響的人物或社會集團(tuán)所控制、所利用。甚至出現(xiàn)舉秀才不知書

2、的笑話中國人才選拔制度誰會出人頭地？第五頁，共二十四頁。曹魏兩晉九品中正制 此后的三百年間，出現(xiàn)了“上品無寒門，下品無勢族”的門閥士族壟斷政權(quán)的局面，九品中正制一直是保護(hù)士族世(Shi)襲政治特權(quán)的官僚選拔制度。中(Zhong)國人才選拔制度中國人才選拔制度誰會出人頭地？第六頁，共二十四頁。 隋唐以后科舉取士 有效的改變了“上品無寒門，下品無世族”的局面如果沒有考試，世界又會怎樣？只怕我們還(Huan)生活在“上品無寒門，下品無世族”的時(shí)代，永遠(yuǎn)得不到實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。中國人發(fā)明的科舉制度，他是現(xiàn)代考試的前身。西方公務(wù)員制度的前身。中國人才選拔制(Zhi)度中國人才選拔制度誰會出人頭地？第七頁，

3、共二十四頁。共和國前(Qian)期：通過基層群眾推選和舉薦人才。共和國后期： 一是通過專業(yè)學(xué)校教育和培養(yǎng)專業(yè)人才。二是通過國家公務(wù)員招聘考試選拔人才。三是在各種搶險(xiǎn)救(Jiu)災(zāi)活動中直接發(fā)現(xiàn)和提拔人才。重大主措：1977年恢復(fù)高考，不論出身，只看分?jǐn)?shù)中國人才選拔制度中國人才選拔制度誰會出人頭地？第八頁，共二十四頁。大家(Jia)聊：你能(Neng)否想出更公平的選拔方法？第九頁，共二十四頁。目前的中國高(Gao)考是一種選拔人才的方法給了各個階層年輕人一個出人頭地的機(jī)會我們在座的大多數(shù)將是高考的受益者 因?yàn)楦呖嫉囊?guī)則是：分?jǐn)?shù)面前 ，人人平等不看出身(Shen)，不看背景結(jié)論：高考是我們的機(jī)遇

4、，我們是高考的受益者第十頁，共二十四頁。高(Gao)考是機(jī)遇第十一頁，共二十四頁。全國政協(xié)委員、北京中華民族博物館館長王平在政協(xié)分組討論時(shí)稱：“不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)，因?yàn)檗r(nóng)村孩子上完大學(xué)就找(Zhao)不到工作也不回農(nóng)村。上大學(xué)是要很大費(fèi)用的，往往一個家有一個大學(xué)生就返貧了?！贝搜砸怀觯齺戆宕u無數(shù)，網(wǎng)上數(shù)萬條跟帖批駁。比較典型的批評意見說“難道農(nóng)村的孩子就應(yīng)該祖祖輩輩守在田間地頭嗎？不應(yīng)該享受改革的成果？”“如果不讀大學(xué)，初中畢業(yè)就出去打工。我這邊農(nóng)村沒有幾個年輕人是在家種地的，都是出去打工，那他們是否就比大學(xué)生表現(xiàn)更好？”我(Wo)們是高考受益者第十二頁，共二十四頁。有人說考分高不就是會做

5、幾道題嗎？其實(shí)，會做題只是一個方面，高考成功還是很多方面的綜合體現(xiàn)高考成功要好的心理(Li)素質(zhì)（抗壓，自信，樂觀，從容等）高考成功要好的習(xí)慣（學(xué)習(xí)和生活有無規(guī)劃）高考考察了一個人是否目標(biāo)明確并有能力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)高考考察了一個人做事是否專注，是否有耐心，是否膽大心細(xì)，是否珍惜時(shí)間，能否有效利用時(shí)間高考考察了一個人是否熱愛生活，是否能自我修正還比如考察一個人能否融入集體并正確定位，審時(shí)度勢，拼搏奮斗。特別是能否吃苦耐勞，能否堅(jiān)持等等高中三年鍛煉人(Ren)集體生活鍛煉人(Ren)，這些，就是素質(zhì)，就是品格，這就是精神。現(xiàn)在辦事無規(guī)劃的，將來呢？現(xiàn)在意志不堅(jiān)定的，將來呢？現(xiàn)在閑話多的，將來呢？現(xiàn)在猴子

6、屁股坐不住的，將來呢？現(xiàn)在不能吃苦，喜歡埋怨的，將來呢？高中生活中的你是否力爭上游，多少能預(yù)測將來生活中的你第十三頁，共二十四頁。中國恢(Hui)復(fù)高考30年錄取學(xué)生3600萬抓住機(jī)遇,改變命(Ming)運(yùn)第十四頁，共二十四頁。抓住機(jī)遇,改變(Bian)命運(yùn)第十五頁，共二十四頁。抓住機(jī)遇(Yu),改變命運(yùn)第十六頁，共二十四頁。抓住(Zhu)機(jī)遇,改變命運(yùn)第十七頁，共二十四頁。抓住機(jī)遇,改變命(Ming)運(yùn)第十八頁，共二十四頁。抓住機(jī)遇,改變命(Ming)運(yùn)第十九頁，共二十四頁。抓住機(jī)(Ji)遇，改變命運(yùn)第二十頁，共二十四頁。抓(Zhua)住機(jī)遇，改變命運(yùn)第二十一頁，共二十四頁。抓住機(jī)遇(Yu)，改變命運(yùn)第二十二頁，共二十四頁。同學(xué)們：天高任鳥飛 海闊憑魚躍高考是我們改變命運(yùn)的機(jī)遇高考，給了我們證明自己才智的機(jī)會高考，給了我們分享改革果實(shí)的機(jī)遇我們是高考受益者抓住機(jī)遇，奮勇拼搏，盡顯風(fēng)流吧已與清華牽手，豪氣蔚蒸云夢澤將(Jiang)在北大信步