2021版高中語文第二單元珠星璧月彩云中第8課《詩五首》學(xué)案語文版必修3

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021版高中語文第二單元珠星璧月彩云中第8課詩五首學(xué)案語文版必修3第8課詩五首學(xué)習(xí)重點1.背誦五首古詩。2.結(jié)合時代背景理解詩歌的思想感情，學(xué)習(xí)品讀鑒賞古詩的方法技巧。一、文本名句1落木千山天遠大，澄江一道月分明。2塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！3江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。4茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？二、陸游名句1山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。游山西村2小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。臨安春雨初霽3零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子詠梅4紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。冬夜讀書示子聿5文章本天成，妙手偶得之。劍南

2、詩稿文章文本導(dǎo)學(xué)1讀準字音(1)單音字癡兒()養(yǎng)拙()秦皇空此瘞黃金() 風騷()(2)多音字伯 塞2辨形組詞(1) (2)(3)3選詞填空(1)蒼茫蒼莽我津津有味地體會著與那喧囂的街道、繁華的燈火形成強烈對比的夜色_之下的一絲靜謐。當我們駛下崆嶺灘時，果然是一片亂石林立，我們簡直不像在浩蕩的長江上，而是在_的叢林中找尋小徑跋涉前進了。(2)割據(jù)盤踞東漢末年軍閥的_混戰(zhàn)，令許多無辜百姓生離死別，安定的生活被破壞了。一窩海盜_在一座小島上，并且經(jīng)常去陸地奪取漁民們的食物。1登快閣中用了哪些典故？答：2閱讀書憤，回答：(1)書憤中詩人“書”了哪些事？答：(2)書憤中塑造了怎樣的人物形象？答：3論詩

3、(其二)中“至今已覺不新鮮”指什么？是不是在貶抑李、杜？答：4赴戍登程口占示家人(其二)全詩四句的語氣不大相同，即詩人用了不同的口吻來表達出發(fā)前的復(fù)雜感受。試概括每一聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的口吻和感受。答：1閱讀登快閣，思考：(1)詩中的景物描寫在表現(xiàn)手法上有怎樣的特點？答：(2)該詩表達了怎樣復(fù)雜的思想感情？答：2閱讀書憤，思考：(1)從哪些方面表現(xiàn)了不平？或憂憤了什么？答：(2)該詩用了什么典故？有何作用？答：(3)這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？答：3閱讀登金陵雨花臺望大江，思考：(1)詩的開頭描寫了一幅怎樣的景色？請簡要概述。答：(2)最后四句在寫法上和前面有什么不同？表達了怎樣的情懷？答

4、：4閱讀論詩(其二)，思考：趙翼提倡創(chuàng)新，反對機械模擬，此詩就體現(xiàn)了這一點。請結(jié)合本詩的結(jié)構(gòu)，分析這首詩是怎樣體現(xiàn)創(chuàng)新觀點的。答：5閱讀赴戍登程口占示家人(其二)，思考：詩中“戲與山妻談故事，試吟斷送老頭皮”表達了詩人怎樣的情感？借此簡單評析一下本詩。答：讀登金陵雨花臺望大江一詩，回答：建國之初，氣象更新，何來愁思？答：鏈接作家作品1簡介(1)黃庭堅(10451105)，字魯直，號山谷道人，晚號涪翁。元祐元年(1086)為神宗實錄檢討官，編修神宗實錄，遷著作佐郎。時張耒、秦觀、晁補之俱在京師，與黃庭堅俱游蘇軾門，有“蘇門四學(xué)士”之稱。尤長于詩，其詩多寫個人日常生活，藝術(shù)上講究修辭造句，追求新奇

5、。工書法，與蘇軾、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。(2)陸游(11251210)，南宋詩人。字務(wù)觀，號放翁。越州山陰(今浙江紹興)人。生當北宋滅亡之際，少年時即深受家庭中愛國思想的熏陶。紹興中應(yīng)禮部試，為秦檜所黜。孝宗即位，賜進士出身，曾任鎮(zhèn)江、隆興通判。乾道六年(1170)入蜀，任夔州通判。乾道八年，入四川宣撫使王炎幕府，投身軍旅生活。后官至寶章閣待制。在政治上，主張堅決抗戰(zhàn)，充實軍備，要求“賦斂之事宜先富室，征稅之事宜覆大商”，一直受到投降集團的壓制。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復(fù)中原的信念始終不渝。一生創(chuàng)作詩歌很多，今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。抒發(fā)政治抱負，反映人民疾苦，批判當時統(tǒng)治集團的屈辱投降，風格

6、雄渾豪放，表現(xiàn)出渴望恢復(fù)國家統(tǒng)一的強烈愛國熱情。關(guān)山月書憤農(nóng)家嘆示兒等篇均為世所傳誦。(3)高啟(13361374)，字季迪，曾隱居吳淞青丘，自號青丘子。長州(治今江蘇蘇州)人。明初文學(xué)家。曾為翰林院國史編修，編訂元史。有詩集高太史大全集、文集鳧藻集。(4)趙翼(17271814)，清代史學(xué)家、文學(xué)家。字云崧，號甌北。江蘇陽湖(今武進)人。有廿二史札記甌北詩鈔等。(5)林則徐(17851850)，清末政治家。字元撫，又字少穆。福建侯官(治今福州)人。曾受命為欽差大臣，赴廣東查禁鴉片。能詩文。有云左山房詩鈔等。2背景展示(1)宋神宗元豐五年(1082)，黃庭堅當時在吉州太和縣(今江西泰和)知縣任

7、上，公事之余，詩人常到“澄江之上，以江山廣遠，景物清華得名”的快閣覽勝，并抒寫下登臨時的所見所感。登快閣就集中體現(xiàn)了詩人的審美趣味和藝術(shù)主張。(2)書憤是宋孝宗淳熙十三年春陸游居家鄉(xiāng)山陰時所作。陸游時年六十有二，這分明是時不我待的年齡，然而詩人被黜，只能賦閑在鄉(xiāng)，感于世事多艱，小人誤國，詩人郁憤之情便噴薄而出，遂作此詩。(3)明太祖洪武二年(1369)，高啟受召到南京修元史，授翰林院國史編修官。此時，明朝剛剛建國，南北方基本平定。為醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，拯救民困，朱元璋頒布了一系列政策，號召百姓休養(yǎng)生息，恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟。風華正茂的詩人高啟，看到舉國上下一派生氣蓬勃、欣欣向榮的景象，不禁心潮激蕩，對未來

8、充滿無限美好的憧憬，于是寫下了登金陵雨花臺望大江一詩。(4)趙翼生活的時代，文學(xué)上復(fù)古傾向嚴重。而他認為詩歌應(yīng)隨著時代不斷發(fā)展，詩人在創(chuàng)作上應(yīng)求變創(chuàng)新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趨。趙翼善以議論為詩，緊密結(jié)合具體、鮮明的形象，而并非枯燥乏味地說教。他把抽象的理論用詩的形象生動地表達出來，言簡意賅，寓意深邃，易讀易誦，醒人耳目，反映了他的詩貴創(chuàng)新的進步主張。(5)道光二十一年七月，林則徐遭讒被革職發(fā)配到新疆伊犁，作此詩留別家人。該詩表現(xiàn)了以國事為重，不顧個人安危的高貴品質(zhì)和他面臨遣戍的曠達胸懷。文內(nèi)文外異曲同工，愛國情濃陸游在書憤中有“中原北望氣如山”一句，“氣”指什么？指報國之氣。起句

9、緊扣主題，言簡意賅。全詩縱橫恣肆，峰回路轉(zhuǎn)，極盡鋪張，全在表現(xiàn)這一內(nèi)涵。結(jié)尾二句“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”給出了明確的答案即便千年過去，自己的愛國之情也并沒有因歲月的流逝而衰減，反而愈加強烈，點明了全詩意氣流蕩的情思詩旨，全面地反映了陸游的性格。至此，我們自然地體會出詩人“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的雄心，體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愿望。整首詩充滿愛國激情。此時此境詩人深懷憂民之心、忠君之意，難忘報國。這時的陸游“一片丹心”始終得不到報國的機會，不能不常常感到壓抑和憤慨，在詩中也就表現(xiàn)為在激昂的基調(diào)中又鳴響著悲愴，并對腐朽無能、茍安求和的統(tǒng)治當局發(fā)出了憤怒

10、的譴責。無獨有偶。1842年，林則徐被遣戍新疆伊犁，在西安與家人告別時，作了題為“赴戍登程口占示家人”七律二首。課本節(jié)選的是第二首。從全詩來看，應(yīng)該說是一首諷刺詩，或者是自嘲詩。所諷、所嘲，應(yīng)該是當時腐敗透頂而又昏聵糊涂的清王朝。煙毒泛濫，國將不國，幸虧有林則徐這樣的志士仁人挺身而出，置個人生死榮辱于度外，承擔起禁煙這一重大責任。眼看大功就要告成，卻因定海一失，內(nèi)部的打擊接踵而至?；实刍㈩^蛇尾，從慰勉一變而為斥責，接著是罷官、充軍。林則徐雖不以個人的是非榮辱為意，但是眼看大局糜爛，能不痛心！他雖想挽狂瀾于既倒，但是別人不許他插手，他又有什么辦法！“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，這聯(lián)佳句是第

11、二首的第二聯(lián)。詩人氣概昂揚，發(fā)出了他內(nèi)心的表白：縱是被貶遣戍，只要是對國家民族有利的事，雖為之獻出生命也在所不惜，絕不會為了個人的得失趨福避禍。以身許國的高尚情操，使人感動。這兩句詩既是自己的座右銘，也成為長期激勵后人的名句、格言，與陸游的書憤有異曲同工之妙。壯哉！大哉！陸游、林則徐這些愛國英雄們，他們就是中國的“脊梁”！類文品悟古代詩歌中的愛國情懷愛國詩是我國古典詩詞中最濃烈奔放的一枝奇葩，充分展現(xiàn)了我國歷代詩人熾烈的愛國情懷。愛國詩篇是詩人用血淚寫成的，它是中華民族崇高的愛國精神的最突出最強烈的表現(xiàn)。較早的代表人物要首推屈原。屈原是戰(zhàn)國時期楚國人，他憂國憂民，滿腔熱忱，卻不被昏庸的楚懷王任

12、用，反遭流放?？部赖恼蚊\并不能削弱他對楚國的一片赤誠，在他的代表作離騷里，詩人寫道：“長太息以掩泣兮，哀民生之多艱?！痹娋渲袩釔圩鎳纳钋椋灤┣囊簧?，熔鑄了他的人格，輝映著他的詩品。唐代是我國詩歌創(chuàng)作的繁榮時期，愛國詩詞也相應(yīng)有了很大的發(fā)展，出現(xiàn)了不少膾炙人口的名句，如“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”。唐代著名詩人中，“詩圣”杜甫寫了不少愛國詩歌。但由于杜甫正處在“安史之亂”的動蕩年代中，春望聞官軍收復(fù)河南河北以及“三吏”“三別”等，飽含著對祖國前途的憂慮和對人民悲慘生活的哀痛。愛國詩詞的大發(fā)展出現(xiàn)在宋代，尤其在南宋。在靖康之變后，南宋統(tǒng)治者偏居一隅，盡管統(tǒng)治集團屈節(jié)求和，但人民的

13、愛國熱情異常高漲，反映到文學(xué)中，就是愛國詩詞的大發(fā)揚。陸游的“千年史冊恥無名，一片丹心報天子！”“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”；辛棄疾在賀新郎中寫道：“男兒到死心如鐵，看試手，補天裂！”詞中暗用“女媧補天”的典故，表達了挽狂瀾于既倒，恢復(fù)祖國河山的熱切愿望。除陸、辛二人外，曾鞏、陳與義、范成大、張孝祥、李清照、陳亮以及岳飛、文天祥等人的作品大都輝映著愛國主義的光芒，他們共同把愛國主義詩詞的創(chuàng)作推向高峰。到了明末和清末，隨著民族危機日益加深，愛國詩人再次奏響了抗敵救國的主旋律。如夏完淳的“縞素酬家國，戈船決生死”，清末詩人黃

14、遵憲的“杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心”，譚嗣同的“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州”，梁啟超的“誰憐愛國千行淚，說到胡塵煮不平”，秋瑾的“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”等等，無不令人蕩氣回腸。在明清詩人中，林則徐以禁煙強國、勇抗外侮的民族英雄形象讓后人景仰，他在示家人中寫道“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，以此來表現(xiàn)他為了國家利益，可以犧牲一切，無所畏懼的愛國情懷。愛國精神是中華民族之所以屹立于世界的根本，是中華民族的靈魂與脊梁。偉大的愛國詩人們所抒寫的感天地泣鬼神的不朽巨作，必將激勵著后人以更大的熱情獻身于自己的祖國！微感言：素材運用課內(nèi)素材書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜

15、雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！赴戍登程口占示家人(其二)林則徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙剛于戍卒宜。戲與山妻談故事，試吟斷送老頭皮。課外鏈接只解沙場為國死，何須馬革裹尸還！徐錫麟出塞寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。魯迅自題小像獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆。毛澤東七律冬云人生自古誰無死？留取丹心照汗青。文天祥過零丁洋提醒：完成作業(yè)第二單元第7課答案精析語言積累1(1)chzhuyso(2)bbisisis2(1)戍邊戊戌戎馬戒備(2)班級斑紋(3)偏僻躲避3(1)蒼茫蒼莽解析蒼

16、茫：多指夜色、水域、大地等空曠事物曠遠、迷茫。引申為模糊不清。蒼莽：多指樹林、山嶺、大地等幽深事物廣闊無邊。引申為意境、心胸開闊。(2)割據(jù)盤踞解析割據(jù)：地理區(qū)域的強行(武力占領(lǐng))劃分。盤踞：非法占據(jù)；霸占(地方)；某種勢力、集團強力長期占有；比喻某些植物或某些自然現(xiàn)象長期在某地肆虐?！氨P踞”是貶義詞；“割據(jù)”意為憑借武力占據(jù)部分國土，形成分裂對抗的局面，是中性詞。整體把握1(1)癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。前句是用晉書傅咸傳所載夏侯濟之語，“生子癡，了官事，官事未易了也。了事正坐癡，復(fù)為快耳！”后句用杜甫“注目寒江倚山閣”及李商隱“萬古貞魂倚暮霞”之典。(2)朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒

17、橫。前句用伯牙摔琴謝知音的故事。呂氏春秋本味篇載：“鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。”后句用阮籍青白眼事。史載阮籍善為青白眼，“見禮俗之士，以白眼對之”；見所悅之人，“乃見青眼”(晉書阮籍傳)。2(1)早歲那知世事艱，中原北望氣如山。“書”早年恢復(fù)中原之志。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。“書”兩次抗金勝利之役。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。“書”年事已高、壯志未酬之情。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！“書”敬仰諸葛亮、渴望建功立業(yè)之愿。(2)塑造了主張抗戰(zhàn)，英勇殺敵，憂國憂民，遭受打擊，雖壯志未酬，仍忠心不已的詩人形象。3指的是即使是李、杜這樣的大詩人，他們的詩

18、作因流傳千年，播于眾口，已經(jīng)不再給人以新鮮感了。不是貶抑李、杜。此詩旨在說明文學(xué)創(chuàng)作的時代性，而非貶低李、杜詩篇的杰出成就。4首聯(lián)：自謙的話，表現(xiàn)了一絲苦笑和無奈。頷聯(lián)：激昂、強烈的愛國之情。頸聯(lián)：無奈中的歌頌，流露出悲哀。尾聯(lián)：略帶自嘲的口吻。重點突破1(1)詩人化用前人的詩句。三、四兩句詩化用了杜甫的名句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”和謝朓的“余霞散成綺，澄江靜如練”，以及柳宗元的“木落寒山靜，江空秋月明”。(2)有了卻公事之余而獲得的一種閑情，有登高觀景而引發(fā)的對于知音難覓的感慨和寂寥，有想歸隱山林而對現(xiàn)實的官場又心有不甘的矛盾心情。2(1)憂憤國家：金人入侵、國土淪陷、被迫遷都。憂憤朝政：求和偏安、打擊主戰(zhàn)派、政治黑暗。憂憤自己：年老體衰、功業(yè)無成、壯志未酬。(2)用了兩個典故：塞上長城，出師一表。“塞上長城”的典故出自南史檀道濟傳，“出師一表”出自三國志。用典使詩文含蓄，曲折，不直露。(3)詩人借北望中原，回顧了青年時的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活。抒發(fā)了自己報國無門、壯志難酬、虛度年華的滿腔激憤，激昂中透著悲愴。3(1)長江從萬山叢中呼嘯東下，鐘山似蟠龍乘風西上。(2)由回憶三國、六朝的舊事回到現(xiàn)實，慶幸躬逢盛世，歌頌“圣人”朱元璋平定天下，與民休息，從此可以四海一家，不再因長江分