九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第四章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化4.3化學(xué)方程式的書(shū)寫與應(yīng)用教案1滬教版

1、課題教學(xué)目知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)化學(xué)方程式的書(shū)寫與應(yīng)用4-3化學(xué)方程式的書(shū)寫與應(yīng)用（1）能準(zhǔn)確描述化學(xué)方程式的含義。能準(zhǔn)確書(shū)寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。地點(diǎn)教學(xué)標(biāo)情感目標(biāo)認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的意義。自主探索教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)準(zhǔn)確書(shū)寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。準(zhǔn)確書(shū)寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。方法一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)與交流反饋1下列化學(xué)式書(shū)寫正確嗎？錯(cuò)誤的請(qǐng)加以改正：氯化鈣（CaCl）CaCl2高錳酸鉀（K2MnO4）KMnO4氯酸鉀（KCl）KClO3雙氧水（H2O2）正確五氧化二磷（P2O5）正確氧化鐵（FeO）Fe2O32用數(shù)字和符號(hào)表示：教3個(gè)氧分子3O22個(gè)水分子2H2O氧化銅CuO碳酸鈣CaCO33用化學(xué)式來(lái)表示化學(xué)反

2、應(yīng)的式子叫做化學(xué)方程式。個(gè)人二次備課：2H2O2H2+O2學(xué)過(guò)程4書(shū)寫化學(xué)方程式所遵循的原則：（1）以客觀事實(shí)為依據(jù)；（2）符合質(zhì)量守恒定律。二問(wèn)題提出與情境創(chuàng)設(shè)用文字表達(dá)式表示化學(xué)反應(yīng)沒(méi)有體現(xiàn)出物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。怎樣更簡(jiǎn)便、更完整地記錄和描述化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系呢？三精講釋疑與新知建構(gòu)化學(xué)變化的表示方法：?jiǎn)栴}討論下列3種方法都表示電解水的反應(yīng)，你認(rèn)為哪種方法能準(zhǔn)確而又簡(jiǎn)便地描述這一反應(yīng)？水在通電的條件下分解產(chǎn)生氫氣和氧氣；水通電氫氣+氧氣通電方法能準(zhǔn)確而又簡(jiǎn)便地描述這一反應(yīng)。1化學(xué)方程式的定義：用化學(xué)式來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的式子。2化學(xué)方程式的含義：化學(xué)方程式可表示：（1）反應(yīng)物、生成物

3、和反應(yīng)條件；（2）反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)的微粒數(shù)目比；（3）反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)的質(zhì)量比。3化學(xué)方程式的書(shū)寫原則：個(gè)人二次備課：【友情提醒】書(shū)寫化學(xué)方程式常見(jiàn)的錯(cuò)誤：教學(xué)過(guò)程（1）以客觀事實(shí)為依據(jù)；（2）符合質(zhì)量守恒定律。4化學(xué)方程式的書(shū)寫步驟：點(diǎn)燃以鐵在氧氣中燃燒為例：鐵+氧氣四氧化三鐵（1）寫：寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，反應(yīng)物在左，生成物在右，反應(yīng)物與生成物之間用“”相連，多種反應(yīng)物或生成物之間用“+”相連。Fe+O2Fe3O4（2）配：根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變的原理，在反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)，使反應(yīng)前后各種元素的原子數(shù)目相等?；瘜W(xué)方程式配平后，要將“”改成

4、“=”。3Fe+2O2=Fe3O4（3）注：注明反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)許多化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件才能發(fā)生，因此，需要在化學(xué)方程式中注明反應(yīng)發(fā)生的基本條件。如把點(diǎn)燃、加熱（常用“”號(hào)表示）、催化劑、通電等，寫在“等號(hào)”的上方或下方如果化學(xué)反應(yīng)中有氣體生成，在該氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“”；如果生成物中有不溶于水的固體時(shí)，則在該固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“”號(hào)。如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體時(shí)，氣體生成物中就不需注“”；同樣，如果反應(yīng)物和生成物都有不溶于水的固體時(shí)，固體生成物也不需注“”。3Fe+2O2Fe3O4點(diǎn)燃（1）寫錯(cuò)物質(zhì)的化學(xué)式；（2）隨意臆造生成物或事實(shí)上不存在的化學(xué)反應(yīng)；（3）化學(xué)方程式

5、沒(méi)有配平；（4）漏標(biāo)或錯(cuò)標(biāo)氣體生成物或沉淀生成物的記號(hào)；（5）錯(cuò)寫或漏寫反應(yīng)必需的條件。四課堂演練與拓展提升1書(shū)寫只有一種生成物的化學(xué)方程式時(shí)，肯定用到的符號(hào)是（A）A“=”B“”C“”eqoac(,D)“”22007年4月26日晚，北京2008年第29界奧運(yùn)會(huì)火炬及火炬接力傳遞計(jì)劃線路在中華世紀(jì)壇隆重發(fā)布。此次火炬使用的燃料是丙烷(C3H8)，其燃燒的化學(xué)方程式為：其中x，y分別為（D）A13B15C38D34P2+O5P2O52Mg+O22MgO點(diǎn)燃2H2O2H2+O2Fe+O2Fe3O3根據(jù)化學(xué)方程式：2H2S+3O2=2H2O+2X，推知X的化學(xué)式是（B）ASBSO2CSO3DH2SO44初三（1）班的劉杰書(shū)寫了如下幾個(gè)化學(xué)方程式，請(qǐng)你觀察：點(diǎn)燃燃燒通電4其中沒(méi)配平的有；化學(xué)式有錯(cuò)誤的有；反應(yīng)條件寫錯(cuò)的有；“”“”沒(méi)寫或?qū)戝e(cuò)的有。5化學(xué)方程式表示的意義：例如：2H2O通電2H2+O2，表示反應(yīng)物是水，生成物是氫氣和氧氣，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃；在電解水的過(guò)程中，H2O、