三年級下冊信息技術(shù)教案-20.編寫彩色日記|冀教版_第1頁
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文檔簡介

1、冀教版小學信息技術(shù)三年級第一冊第20課編寫彩色日記教學設(shè)計教材分析:本課是冀教版小學信息技術(shù)三年級第一冊第20課的內(nèi)容,主要講解的是字處理軟件word中的一些基本功能,本課屬于第二課時。本課新授知識是插入藝術(shù)字、給文字添加邊框和底紋兩個知識點。這兩個知識點對已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的三年級孩子來說不是很難,因為上節(jié)課已經(jīng)講解了文字的基本操作: 加粗、傾斜、改變文字顏色等,還學習了插入剪切畫,并且之前也學習了插入圖片的操作,這給本課的學習奠定了很好的基礎(chǔ)。但是本課重點、難點要落在對文字的個性化設(shè)置上。學生分析:三年級學生比較喜歡上微機課,而且奇心強,但大都活潑好動,有意注意的時間較短,所以,我在講解的過程

2、中采用的是邊講,邊讓孩子練習的方法,這樣可以及時提高孩子的注意力,而且不會因為知識講解過多,造成“狗熊掰棒子”,最后只記住一點的情況。而且三年級的孩子,好勝心比較強,我會“放縱”孩子們,讓他們可以“肆無忌憚”地互相幫忙。同時,我不時會穿插孩子自學、介紹自己的作品的環(huán)節(jié),這樣能提高孩子的榮譽感和積極性。教學目標:1、學會添加藝術(shù)字。 2、學會給文字添加邊框和底紋。3、會對日記進行個性化設(shè)置。4、通過自主學習,小組合作,激發(fā)學生動手操作的興趣及培養(yǎng)學生合作交流,相互幫助的意識;增強學生成就感。教學重難點:1、能夠靈活調(diào)整藝術(shù)字、圖片的位置,準確設(shè)置環(huán)繞方式。2、能夠靈活運用本節(jié)課學到的知識對“日記

3、”進行個性化設(shè)置。課時:第二課時作文化妝party教學準備:1、調(diào)試好電腦設(shè)備。2、課前準備好相關(guān)資料:ppt、優(yōu)盤等。3、整班帶隊進教室。教學方法:對比法、講授法、演示法、觀察法、任務(wù)驅(qū)動法、小組合作等。 教學過程: 一、對比導(dǎo)入(對比法):同學們,老師這有兩篇內(nèi)容完全相同的日記,可是他們穿著不同的衣服,你們喜歡哪一篇呢?設(shè)計思路:通過對比導(dǎo)入,提高學生興趣和創(chuàng)作欲望。大家都說這篇好看,那你們想不想自己也設(shè)計一篇漂亮的日記呢?好,老師就實現(xiàn)你們的愿望,我們開一個“日記化妝party”好不好?化妝間就設(shè)在word里面。主要化妝工具就是繪圖工具欄和格式工具欄。設(shè)計思路:每節(jié)課的前十幾分鐘,學生情

4、緒高昂,精神健旺,注意力集中。如果教師能抓住這個有利時機,根據(jù)所講內(nèi)容,通過作品的演示導(dǎo)入課堂內(nèi)容,激發(fā)學生的興趣,就能觸動學生心弦,使學生的注意力集中起來。小學生都比較喜歡熱鬧,把這節(jié)課交給孩子們的任務(wù)用開“日記化妝party”代替,會引起孩子濃厚的興趣,更快投入到學習中來。二、復(fù)習舊知:(一)火眼金睛學生觀察(觀察法):同學們觀察一下這篇日記,哪些地方漂亮。設(shè)計思路:光讓孩子知道好看還不行,還得讓他們繼續(xù)觀察,說出為什么好看。把這篇日記的組成結(jié)構(gòu)分化開來文字、圖片、顏色、邊框、底紋為下面的學習鋪路在學生描述的過程中還可以增強孩子的語言表達能力和審美能力。(二)七嘴八舌插入圖片:師:插入圖片

5、咱們也學過。而且插入圖片的方法也很多,誰還知道?(學生上臺演說)1、從繪圖工具欄中選擇“插入圖片”、“插入剪切畫”。2、從“插入”菜單欄中選擇“插入圖片”、“插入剪切畫”。3、直接打開圖片文件,進行“復(fù)制”“粘貼”。提示: 插入的圖片要符合日記的內(nèi)容。 背景圖片要設(shè)為“襯于文字下方”。三、講授新課:(一)藝術(shù)字1、要求學生通過小組合作、自主學習藝術(shù)字的插入和編輯:(任務(wù)驅(qū)動務(wù)):(1)挑戰(zhàn)任務(wù):按照老師給出的路徑:我的文檔日記我愛家鄉(xiāng)。打開“我愛家鄉(xiāng)”這篇日記。把“我愛滄州”四個字替換成藝術(shù)字。(2)自學方式1、借助課本 2、我的文檔日記求助熱線 3、詢問老師或其它同學層次教學:做得快的同學看

6、藝術(shù)字工具欄各個命令的作用。弄不明白可以問老師。(3)挑戰(zhàn)成功的小組可以得到一枚“愛心”作為獎勵,激勵學生的學習熱情。(4)我來當小老師學生通過小組合作、自主學習已基本掌握了插入藝術(shù)字和編輯藝術(shù)字。選基礎(chǔ)好的一名學生上講臺當小老師,給全體學生講一講,即鍛煉了講課的學生,又激發(fā)所有學生學習熱情,以后有機會都爭當小老師。設(shè)計思路:把傳統(tǒng)的教學模式教師講解,改成讓學生小組合作、自主學習。極大提高了學生的興趣,同時也提高了他們的注意力。(二)邊框和底紋(合作法、自學法、任務(wù)驅(qū)動法):師:同學們,你們在做藝術(shù)字的時候,老師收到了一封化妝師的信,給我們出了一道難題,想挑戰(zhàn)嗎?給這篇日記加上漂亮的邊框和底紋

7、。設(shè)計思路:以化妝師來信為切入點,可以極大提高孩子學習興趣,從而為講解“邊框和底紋”做好鋪墊。1、解釋(用學生通俗易懂的語言):底紋:文字的底色(PPT對底紋添加動態(tài)效果)。邊框:文字周圍的框框(PPT對邊框添加動態(tài)效果)。設(shè)計思路:為了孩子更好地理解,把文字的底色和邊框都做成動態(tài)效果,動態(tài)效果讓孩子一目了然,容易接受。2、添加底紋:師:那怎么添加底紋呢?同學們,你可以按照老師給出的辦法去找找看。你也可以打開剛才老師給你播放的微課視頻自學。添加底紋方法:選中文字格式邊框和底紋底紋選中顏色確定。預(yù)設(shè):遇到的困難:誰能說一下,你在操作過程中遇到了哪些難題?1)沒有添上底紋。提示:先要選中文字。2)

8、添加上底紋,文字看不清楚。提示:底紋的顏色要和文字的顏色區(qū)明顯分開來,盡量讓文字凸顯出來。3)藝術(shù)字有白底。提示:藝術(shù)字的環(huán)繞方式改為“浮于文字上方”。3、添加邊框1)師:同學們都很棒,遇到困難自己想辦法解決。底紋添加了,還有邊框呢?怎么添加?2)提示:剛才我們打開這個對話框的時候,第一個選項卡就是“邊框”,我們還可以給它設(shè)置邊框樣式、顏色和粗細。老師相信你們肯定能做到。有什么問題可以提出來,我們大家探討一下。3)學生自主合作,添加邊框,教師巡視。四、開展日記“化妝party”師:好了,同學們?nèi)f事俱備,接下來我們干什么啊?對了,開party!一)認識美美:提前錄制一段語音,動態(tài)展示美美圖片:美

9、美: Hi,同學們好,我是超級化妝師美美,非常高興認識大家(聲音文件)。設(shè)計思路:學習了一段時間的新知識,學生們也累了,利用ppt制作一個新朋友打招呼的動態(tài)效果,插入提前錄制好的聲音文件,可以再次引起學生的好奇心和注意力,讓他們重拾學習興趣。二)欣賞作品:師:美美今天還給我們帶來了禮物。幾張化了濃妝的日記(欣賞)。美美:小朋友們,等一會你們欣賞的時候,可千萬別忘記思考它們好在哪里,哪些地方你能完成,哪些地方是你沒有想到的?現(xiàn)在我們就來欣賞一下。設(shè)計思路:由好朋友美美提出任務(wù),孩子更愿意傾聽,容易接受。師:漂亮嗎,同學們?你有信心把日記打扮的這么漂亮嗎?三)布置任務(wù):師:快看看美美給我們布置了什

10、么任務(wù),同學們準備好,認真傾聽。美美布置任務(wù)(提前錄制好的聲音和動畫):設(shè)計思路:讓學生從資源庫力任選一篇日記進行修飾,一是為了讓孩子從興趣入手,增加孩子知識面,更好完成任務(wù),二是為了讓完成快的同學“有活干”。四)大顯身手教師宣布party正式開始。師:同學們,找到你喜歡的日記了嗎?現(xiàn)在你們大顯身手的時候到了。我們開始吧。有什么問題可以問周圍的同學,也可以找老師幫忙。學生分組操作,教師巡視,解決難題。(倒計時)我們還有5分鐘party就結(jié)束了,大家抓緊時間。(五)成果展示:1)師:同學們的表現(xiàn)超乎老師的想象,真是做得又快又好。到了成果展示環(huán)節(jié)了。哪組想展示一下自己的作品。2)找三組同學說自己的

11、作品的創(chuàng)作。選出小裁判說說他們作品的優(yōu)點和缺點。設(shè)計思路:孩子自評,互相評價,有利于提高他們的語言表達能力,例外,從孩子角度出發(fā),提出的優(yōu)點缺點更利用接受。3)師小結(jié)。(六)總結(jié)匯報師:同學們的作品真是太棒了!那通過這節(jié)課的學習你們學到了什么?學生回答:學習了添加藝術(shù)字、底紋、邊框、給日記化妝等。師結(jié):今天,我們這個化妝舞會舉辦地非常成功,同學們真是收獲滿滿,不僅學到了好多知識,還學會了團結(jié)合作,知道了有困難自己想辦法解決。五、布置作業(yè)同學們,正如書中所說,日記記錄著我們多彩的童年,下課以后可以裝飾一下我們自己的日記,讓每篇日記都秀出美麗色彩,好不好?宣布下課:這節(jié)課就到這里,下課。板書設(shè)計:

12、20、日記化妝party圖片文字格式日記“化妝party”底紋顏色與文字區(qū)分開襯于文字上方邊框和底紋藝術(shù)字教學反思:日記“化妝party”word提高篇是編寫彩色日記的第二課時內(nèi)容,這節(jié)課新學的知識不多,就是添加藝術(shù)字和邊框底紋,對于有一定word的三年級學生不成問題,所以,這節(jié)課的重難點落在了如何綜合利用所學知識,給日記化一幅“濃妝”,而且還得“漂亮得體”。所以上課伊始,我先讓孩子去比較兩幅作品一幅沒有“化妝”,一幅“濃妝艷抹”,使孩子心里有底今天的任務(wù)就是把日記打扮漂亮,從孩子們的表情可以看得出,他們非常有信心,也很期待去自己設(shè)計一幅漂亮的作品。導(dǎo)入階段,讓孩子去回顧給日記添加圖片的方法,

13、并提示他們文字修飾、圖片添加的時候的一些注意事項。就是想讓孩子對上節(jié)課的內(nèi)容了如指掌,從而更好地、更靈活快捷地去修飾日記。講授新課的時候,藝術(shù)字是孩子第一次接觸到,而且以一個全新的面目展現(xiàn)在孩子面前,所以,我放手讓孩子小組合作、自主學習是這是本課的一個創(chuàng)新點。為了讓完成快的同學有活干,教學過程中,我用了層次教學法,自己去找“藝術(shù)字”工具欄的作用;“邊框和底紋”相對來說,比較簡單,我以一封來自“化妝師的信”為切入點,孩子們一聽說化妝師來信了,注意力一下子集中起來,趁熱打鐵,把“邊框和底紋”的命令下達下去,放手讓孩子們自學,孩子們信心滿滿地接受了這次挑戰(zhàn),而且做得也非常成功。只是在操作過程中遇到了

14、一些小困難,比如說,添加底紋后,藝術(shù)字是白底,而且到處亂跑,我提示他們,把藝術(shù)字的環(huán)繞方式設(shè)置為“浮于文字上方”。下面一個階段是綜合運用。孩子們都喜歡湊熱鬧,借助這一點,我干脆給他們開一個party。而且還請來了超級化妝師美美給他們助陣。一聽到美美甜美的聲音hello,大家好,我是超級化妝師美美,非常高興認識大家,同學們都不約而同地說:“你好!”而且,為了表示友好,美美還帶來了禮物,讓孩子們一飽眼?!皾鈯y艷抹”的日記,不過,這個階段不能光讓孩子們看熱鬧,還讓化妝師提示他們:要仔細觀察這些日記,哪些地方好看,哪些地方我們做不出來,找出差距,等操作的時候,他們會更好地去彌補自己的不足。然后,按照美美的任務(wù),讓孩子們從資源庫里任意選擇一篇日記去修飾,這樣可以給孩子更多的選擇,提高興趣,也可以擴寬孩子的知識面。在party接近尾聲的時候,我讓孩子對自己的作品自評,還選出小裁判給他們提出寶貴的意見和建議,孩子們都非常虛心地接受了,決心回去以后一定要把日記打扮地更完美。整堂課始終貫徹一條主線日記“化妝

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