中考復(fù)習(xí)技巧匯總

1、XX年中考復(fù)習(xí)技巧匯總XX年中考復(fù)習(xí)建議 隨著新課程改革的不斷深入，新教 材的實(shí)施以及中考考試改革，近年來(lái)，我省針對(duì)課標(biāo)教材中 考試題做了許多有益的嘗試和探索，可以說(shuō)一年一個(gè)新臺(tái) 階，關(guān)注改革動(dòng)態(tài)，了解改革的走向，明確改革的新特點(diǎn)和 新要 求，把握好九年級(jí)復(fù)習(xí)的導(dǎo)向，才能提高備考復(fù)習(xí)的針 對(duì)性 和有效性，那么怎樣復(fù)習(xí)才更有效呢，現(xiàn)提出以下建 議：中考學(xué)科說(shuō)明是反映命題改革的法規(guī)性文件，是老 師們復(fù)習(xí)備考的主要依據(jù)。對(duì)于中考數(shù)學(xué)學(xué)科說(shuō)明一定 要引起高度重視，可以說(shuō)它是考試的指南，尤其我縣是第一 年使用課標(biāo)卷，老師們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)。新學(xué)科說(shuō)明出臺(tái) 后，應(yīng)將新說(shuō)明和上一年考試說(shuō)明進(jìn)行對(duì)比，才能 把握新

2、一年命題的變化趨勢(shì)，看哪些內(nèi)容加強(qiáng)了，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng) 做為重點(diǎn)；哪些內(nèi)容新刪去了或降低了要求，復(fù)習(xí)時(shí)不要再 做盲目的補(bǔ)充；哪些內(nèi)容新增加了，一定要引起重視，往往 新增加的內(nèi)容也是必考內(nèi)容，避免遺漏。認(rèn)真準(zhǔn)確地把握中 考精神和性質(zhì)、考試內(nèi)容，做到有的放矢，不走彎路。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，鉆研新教材 。（一）細(xì)心推敲中考 對(duì) 知識(shí)點(diǎn)的不同層次的要求，準(zhǔn)確掌握哪些需要了解，哪些 需 要理解，哪些需要掌握或靈活運(yùn)用。（二）細(xì)心推敲要考查的 數(shù)學(xué)思想和方法有哪些，掌握消元、降次、配方、挽元、特定系數(shù)法等教學(xué)方法， “特殊-一般特殊” “未知-已知” “數(shù)形結(jié)合” “把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化”等數(shù)學(xué)思 想，這些思想和方法用哪

3、些題目來(lái)體現(xiàn)應(yīng)引起老師們的重 視。因 為近年來(lái)，河北省加大了對(duì)這方面的考察力度。-（二）細(xì)心推敲要考查的能力有哪些，我們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)如何培養(yǎng)。九年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)，一定要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和說(shuō)明 認(rèn)真研究近三年河北省課改區(qū)中考試題，了解中考題型，及 要考察知識(shí)點(diǎn)，確定要求學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)有多少個(gè)，然 后再根據(jù)近幾年河北省中考試題特點(diǎn)，不刻意追求知識(shí)覆蓋 面，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查，達(dá)到復(fù)習(xí)有重點(diǎn)。具體來(lái)講，復(fù)習(xí) 時(shí)可把七至九年級(jí)整個(gè)知識(shí)體系按：數(shù)與式，方程 （組）， 函數(shù)等10個(gè)單元，也就是可按省編學(xué)科說(shuō)明內(nèi)容的安排 順序，每個(gè)單元可著重把握住三個(gè)方面。第一，把握好本單 元的知識(shí)點(diǎn)，從了解、理解、掌握、靈活運(yùn)用這四個(gè)

4、層次進(jìn) 行概括歸納，從中篩選出本單元中考命題的焦點(diǎn)即重點(diǎn)。根 據(jù)重點(diǎn)精心設(shè)置題組分類練習(xí)，達(dá)到把握基礎(chǔ)，鞏固基礎(chǔ)的 目的。第二，典型題目講析，單元復(fù)習(xí)時(shí)，因?yàn)橐粏卧婕?到的知識(shí)點(diǎn)是多個(gè)的，題型也是多種的，而隔一段時(shí)間必會(huì) 造成學(xué)生遺忘。在這時(shí)如教師總是通過(guò)學(xué)生看課本或師生系統(tǒng)概念后，便拿來(lái)大量系列題目練習(xí)，這樣往往學(xué)生會(huì)感到 困難，且事倍功半。那么怎樣做才更有效呢？特提出以下要 求：1、采用歸類復(fù)習(xí)，例題講解的方法而使學(xué)生觸類旁通2、以本為本，近幾年來(lái)我們不難發(fā)現(xiàn)許多中考題是派 生于課本的，固此教師復(fù)習(xí)時(shí)，千萬(wàn)不要脫離課本，應(yīng)緊緊 圍繞本單元的知識(shí)點(diǎn)，以課本例題或習(xí)題為原型，參考中考 命題方

5、向，作適當(dāng)?shù)母木幒蜕罨?、緊抓重點(diǎn)、面向中考，在例題的選擇上，還應(yīng)直接 運(yùn)用近幾年各省市中考題，尤其是河北省中考題，把既能體 現(xiàn)本單元重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)，又是各地中考共鳴的題目篩選 出來(lái)，進(jìn)行分析，講解，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又 不失重點(diǎn)。4、編寫(xiě)高效練習(xí)題，單元復(fù)習(xí)時(shí)，教師且不可只憑一 份資料通過(guò)一單元一單元題目的練習(xí)而完成復(fù)習(xí)任務(wù)，這樣 復(fù)習(xí)的結(jié)果，知識(shí)不一定全面，重點(diǎn)也不一定準(zhǔn)確，且往往 還會(huì)造成有些題目的練習(xí)勞而無(wú)功，加重了學(xué)生的復(fù)習(xí)量， 復(fù)習(xí)走了彎路。因此，要真正達(dá)到單元復(fù)習(xí)的最佳效果，教 師就必須根據(jù)自己手中的資料進(jìn)行篩選，自己編寫(xiě)出即重點(diǎn) 突出，又命中中考方向的練習(xí)題，這樣

6、既減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí) 負(fù)擔(dān)，學(xué)生印象深刻，收效又大。近幾年河北省中考數(shù)學(xué)試題越來(lái)越加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思 維能力的考查，即觀察、類比、歸納、判斷、探究等，對(duì) 這 些能力的培養(yǎng)，仍然僅靠學(xué)生一份一份題目的練習(xí)是不能 達(dá) 到的，且對(duì)這些能力的考查，近幾年來(lái)明顯的出現(xiàn)在了試 卷 中，高檔題目中，占有較高的分值。因此在復(fù)習(xí)時(shí)，加強(qiáng) 對(duì) 中、高檔題目的訓(xùn)練，同樣采用分類復(fù)習(xí)，例題講解的做 法 比較有效，通過(guò)歸類，采用“一題多解” “一題多變”“多 題一解”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的視野，發(fā)展他們的思維，對(duì)中、 高檔 題的分類，可橫向參考各省市近幾年的中考題，縱向參 考河 北省中考題，精心篩選出具有代表性的例題，習(xí)題，通 過(guò)

7、集 體分析提高能力，發(fā)展思維，通過(guò)獨(dú)立練習(xí)，達(dá)到鞏固 復(fù)習(xí)結(jié)果的目的。從04、05、06年河北省中考試題不難發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)課改 思想的題目已占據(jù)試題總數(shù)的一半，由此可預(yù)料，07年這類 題目將有增無(wú)減，因此把握課改方向勢(shì)在必行。那么新課標(biāo)、新理念的測(cè)重點(diǎn)是： （一）注重了數(shù)學(xué)知識(shí)與社會(huì) 生活的聯(lián)系， 與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，也就是使數(shù)學(xué)實(shí)際化、具 體化、不再抽 象。（二）注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，淡化了機(jī) 械記憶（機(jī)械知識(shí)的考查越來(lái)越少）。（三）注重了學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成， 發(fā) 展過(guò)程（即讓學(xué)生自己在具體情境中去探索知識(shí)，發(fā)現(xiàn) 知識(shí) 歸納知識(shí)），（四）注重了知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。因此， 在復(fù)習(xí)時(shí)要把著重點(diǎn)放在解決問(wèn)題

8、的能力上，教師要分類選 好例題，注重問(wèn)題解決方法的教學(xué)，特別是中上學(xué)生，要通 過(guò)大量練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練、反思總結(jié)。因?yàn)槟芰Φ奶岣卟皇菐椎?題目就能解決的，要靠學(xué)生在訓(xùn)練反思中去悟。從學(xué)生成績(jī)分析中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中考成績(jī)總是與實(shí)際 水平有差距，這與教師平時(shí)教學(xué)要求緊密相連，因此在復(fù)習(xí) 后期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練是非常必要的，從訓(xùn)練的角度應(yīng) 從以下幾方面入手。1、試題解答效果上加以訓(xùn)練，在最后的復(fù)習(xí)階段，一 定要對(duì)學(xué)生的審題，做題格式，解題步驟以及書(shū)寫(xiě)做嚴(yán)格訓(xùn) 練，并且應(yīng)有意識(shí)讓學(xué)生了解試卷結(jié)構(gòu)，試卷要求，參考答 案及評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，以引起學(xué)生的高度重視，提高現(xiàn)有水平上的 得分率。2、心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在最后的模擬測(cè)試中，對(duì)學(xué)生在 心理素質(zhì)上做一科學(xué)訓(xùn)練這是非常必要的，即得讓學(xué)生了解 歷年來(lái)試題的按排結(jié)構(gòu)（都是拾級(jí)而上），又要讓學(xué)生有 以一變應(yīng)萬(wàn)變的心理準(zhǔn)備，比如假如中間出現(xiàn)疑難怎么辦， 訓(xùn)練 中有意安排難易程度不同的題目來(lái)練習(xí)，鍛煉學(xué)生的心 理應(yīng)負(fù)能力。3、答題速度的提高上，為使學(xué)生在考