中小學校責任督學掛牌督導辦法

1、中小學校責任督學掛牌督導辦法為健全中小學校督導制度， 規(guī)范學校辦學行為， 根據 教 育督導條例制定本辦法。第一條掛牌督導是指縣 （市、區(qū)）人民政府教育督導部門（以下簡稱教育督導部門 ）為區(qū)域內每一所學校設置責任督學，對學校進行經常性督導。教育督導部門根據區(qū)域內中小學校布局和在校生規(guī)模等情況，按1 人負責 5 所左右學校的標準配備責任督學。教育督導部門應按統(tǒng)一規(guī)格制作標牌，標明責任督學的姓名、照片、聯系方式和督導事項，在校門顯著位置予以公布。第二條責任督學由教育督導部門聘任，頒發(fā)督學證，實行注冊登記，直接管理。責任督學應符合教育督導條例第七條規(guī)定的條件。責任督學主要從在職和退休的校長、教師、教研

2、人員和行政人員中遴選，專兼結合，兼顧小學、初中和高中各個學段 （含直屬學校） 。第三條責任督學基本職責：（一 ）對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督。（二 ）對學校管理和教育教學進行指導。（三 ）受理、核實相關舉報和投訴。（ 四 ）發(fā)現問題并督促學校整改。（五 ） 向教育督導部門報告情況，并向政府有關部門提出意見。第四條責任督學對以下主要事項實施經常性督導：（一 ）校務管理和制度執(zhí)行情況。（二 ）招生、收費、擇校情況。（三 ）課程開設和課堂教學情況。（ 四 ）學生學習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況。（五 ）教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。（六 ）校園及周邊安全情況，學生交通安全情況。（七 ）食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生

3、情況。（八 ）校風、教風、學風建設情況。第五條發(fā)現危及師生安全的重大隱患，責任督學應及時督促學校和相關部門處理；對各種突發(fā)事件或重大事故，責任督學應第一時間趕赴現場，及時了解并上報有關情況。第六條責任督學可采取隨機聽課、 查閱資料、 列席會議、座談走訪、問卷調查、校園巡視等方式進行經常性督導。督導結束后，責任督學要填寫督導記錄，將督導結果當場向學校反饋，并及時向教育督導部門提交報告。對每所學校實施經常性督導每月不得少于 1 次，視情況可隨時對學校進行督導。第七條責任督學要依法督導，客觀公正，廉潔自律，對有可能影響公正督導的情形要實行回避。責任督學進校督導應出示督學證。第八條學校必須接受責任督學

4、的監(jiān)督和指導，按要求提供情況和進行整改。教育督導部門對拒絕、阻撓責任督學依法實施經常性督導和不按要求整改的學校，要予以通報批評并責令改正；對學校主要負責人和其它責任人員提出處分建議。第九條各地要為責任督學提供必要的工作條件和專項經費。對新任責任督學進行入職培訓，對在職責任督學進行定期培訓、集中培訓。實行責任督學定期交流制度，原則上每 3 年輪崗交流一次。建立督導信息直報系統(tǒng)。第十條教育督導部門要建立責任督學考核制度。對責任督學履行職責、開展工作和完成任務情況進行考核。對年度考核稱職的督學， 予以續(xù)聘； 對考核優(yōu)秀的督學，給予表彰獎勵。對存在玩忽職守、弄虛作假、徇私舞弊、濫用職權等行為，干擾學校

5、正常工作或在督導活動中造成不良影響， 及發(fā)現重大問題未及時上報的， 視不同程度給予批評、教育和處分，情節(jié)嚴重的取消督學資格。第十一條教育督導部門定期聽取責任督學工作匯報，研究處理相關問題。教育督導及有關部門要重視督導結果和責任督學建議，將其作為對學校綜合評價、主要負責人考評問責的重要依據。在學校評優(yōu)評先、干部任免、教師考核方面，充分聽取責任督學的意見。第十二條本辦法自發(fā)布之日起施行。中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程（ 國務院教育督導委員會辦公室 2013 年 12 月 18 日印發(fā)）第一條為落實 中小學校責任督學掛牌督導辦法 ， 規(guī)范中小學校責任督學掛牌督導工作，依據教育督導條例制定本規(guī)程。第二條

6、制定計劃。責任督學應根據教育督導部門年度工作安排，針對教育領域存在的突出問題，結合所負責學校實際情況，制定月度、季度、年度工作計劃，報教育督導部門審核備案。第三條 確定方案。每次開展督導，責任督學應制定具體方案，明確督導任務和督導重點，填寫學校督導備案表，包括督導學校、時間、目的和內容。第四條督導方式。責任督學可事先不通知被督導學校，隨機實施經常性督導。也可根據督導需要，提前要求學校就有關事項進行準備，協(xié)助開展工作。第五條持證督導。責任督學實施督導，應出示督學證。第六條校園巡視。責任督學應認真檢查教學樓、辦公樓、實驗室、學生宿舍、食堂、廁所等設施設備，注意了解管理、使用、安全、衛(wèi)生等情況，及時

7、發(fā)現問題，排除安全隱患。第七條 推門聽課。責任督學可隨機進入課堂聽課，了解教學情況，包括教學內容、教學方法、授課方式、課堂互動、教學效果等。應做好課堂記錄，課后與教師溝通，提出意見。聽課不要影響正常教學秩序。第八條 查閱資料。責任督學可查閱學校校務管理、財務管理、教學管理、人事管理、 后勤管理等方面的規(guī)章制度， 學校有關會議和活動記錄、 學生學籍檔案、財務賬目、教師教案、學生作業(yè)等。應尊重學校辦學特色，不宜公開的信息要嚴格保密。第九條 問卷調查。 責任督學可依據督導事項設定調查問卷， 以適當方式在一定范圍開展調查，全面了解學校真實情況或師生訴求。第十條 座談走訪。責任督學可隨時與校長、教師、員

8、工、學生交流，召開教師、家長或學生座談會，了解學校管理、教學和學生學習活動等情況；也可走進社區(qū)、 學生家庭及相關單位， 了解群眾對學校工作的意見。 必要時可通過暗訪、單獨訪談、相關人員回避、匿名問卷、保密承諾等方式進行訪談。要保護走訪調查對象隱私，鼓勵說真話、講實情。第十一條 督導記錄。責任督學在督導中，可通過記錄、拍照、錄音、復制 文件等方式，對現狀、問題、意見等進行記錄。第十二條 反饋意見。責任督學應針對發(fā)現的問題提出改進建議，形成反饋 意見，及時和學校溝通交流。第十三條 整改通知。責任督學在督導中發(fā)現的重大問題，應書面報告教育 督導部門，提出整改意見，由教育督導部門向學校及相關部門發(fā)出整改通知書， 明確提出整改要求和整改時限。第十四條 督促整改。應根據整改通知書要求，督促學?；蛴嘘P部門認 真整改。對在期限內沒有及時處理或整改落實不到位的， 應及時報告督導部門負 責人。第十五條 總結匯報。責任督學每月應以書面形式向教育督導部門報告工作 情況。每年應對督導工作進行總結，接受教育督導部門的檢查和考核。第十六條