第15課百合花.典中點(diǎn)習(xí)題課件

1、1考考你的記憶著名女作家_創(chuàng)作的百合花構(gòu)思巧妙，以_作為貫穿全文的線(xiàn)索，以純潔的百合花象征_，展開(kāi)對(duì)軍民關(guān)系的描寫(xiě)，抒寫(xiě)了軍民魚(yú)水情。茹志鵑人物的美好心靈百合花被子 早上下過(guò)一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很。兩邊地里的秋莊稼，給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩，空氣里也帶有一股清新濕潤(rùn)的香味。這段話(huà)屬于什么描寫(xiě)？作用是什么？_2說(shuō)說(shuō)你的理解自然環(huán)境描寫(xiě)。清新優(yōu)美的景物襯托了“我”在戰(zhàn)爭(zhēng)間隙輕松、愉悅的心情。另外，也凸顯了“我”細(xì)致入微的觀(guān)察力，為下文“我” 觀(guān)察到那些細(xì)節(jié)作鋪墊?！鞍俸匣ā眱H僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎？全篇的主題是什么？_3談?wù)勀愕母形驈谋砻嫔峡?，百合花的純潔清新美好好像?/p>

2、與新媳婦有關(guān)，其實(shí)，百合花的特點(diǎn)與小說(shuō)中的其他人物的性格，與人和人之間的關(guān)系也是緊密聯(lián)系的。小說(shuō)擷取了革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們生活中一朵小小的浪花，刻畫(huà)了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和人情美、人性美。下列對(duì)課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)分析有誤的一項(xiàng)是()A“我”看見(jiàn)“他背的槍筒里不知什么時(shí)候又多了一 枝野菊花”，野菊花是生命的象征，這一細(xì)節(jié)描 寫(xiě)反映了一個(gè)年輕戰(zhàn)士的貪玩、幼稚。B小通訊員離去時(shí)，“我”看見(jiàn)“他肩上撕掛下來(lái)的 布片在風(fēng)里一飄一飄的”，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了 “我”對(duì)他的牽掛與關(guān)心。4練練你的表達(dá)C“沒(méi)走幾步，他又想起了什么，在自己挎包里掏了 一陣，摸出兩個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路 邊石頭上”，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)地表現(xiàn)了小通訊 員的淳樸、細(xì)心和對(duì)革命同志的關(guān)心。D小通訊員犧牲后，“我無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么 東西，伸手一摸，是他給我開(kāi)的飯，兩個(gè)干硬的 饅頭”，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”對(duì)小 通訊員的哀悼之情。上面對(duì)課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)分析有誤的一項(xiàng)是()A 這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)反映了一個(gè)年輕戰(zhàn)士熱愛(ài)自