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文檔簡介

1、第1課時 圓的認(rèn)識（一）第一單元 圓你認(rèn)識下面的圖形嗎？正方形長方形三角形新課導(dǎo)入平行四邊形 梯形圓想一想，在套圈游戲中哪種方式更公平，為什么？探究新知探究新知畫一畫，您能想辦法畫一個圓嗎？認(rèn)一認(rèn)。探究新知畫一畫，剪一剪。探究新知用圓規(guī)畫一個半徑為2cm的圓。一、定長（半徑）二、定點(diǎn)（圓心）三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周o半徑r直 徑d點(diǎn)O是圓心；線段OA是半徑，通常用字母r表示；線段BC是直徑，通常用字母d表示。探究新知想一想，半徑之間、直徑之間、半徑與直徑之間有什么關(guān)系？ 同一個圓中所有的半徑都相等，所有的直徑也都相等。 同一個圓里，直徑長通常是半徑的2倍，用字母表示：d=2r探究新知想一想，畫一畫，

2、圓的大小與什么有關(guān)系，圓的位置與什么有關(guān)系？圓的大小與半徑有關(guān)系，半徑越大，圓越大；圓的位置與圓心的位置有關(guān)系。探究新知OABC試一試車輪為什么是圓的呢？同桌合作做一做，想一想。分別用硬紙板做成下面的圖形。AAA探究新知小組合作，將做好的硬紙板“車輪”沿直尺的邊滾一滾，描出A點(diǎn)留下的痕跡。A探究新知AAAAAA探究新知AA探究新知為什么圓心的痕跡是直線？因?yàn)閳A周上的任何一點(diǎn)到圓心的距離都相等。說一說，圓和其他圖形有什么不同？探究新知1.人們在聯(lián)歡時，會自然地圍成圓形，為什么？ 想一想，說一說。鞏固練習(xí)2.畫一個半徑是1.5cm的圓，并用字母O， ， 標(biāo) 出它的圓心、半徑和直徑 。3.填表。半徑2dm0.6cm1.8dm直徑5m8.32m4dm2.5m1.2cm3.6dm4.16m鞏固練習(xí)4.填一填。8 c m4 c m3 c m6 c m4 c m

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