2021古詩詞復(fù)習(xí)練習(xí)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁2021古詩詞復(fù)習(xí)練習(xí) 每一門功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點，語文當(dāng)然也不例外，假猶如學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，留意了這些規(guī)律和方法，語文也確定會得心應(yīng)手。下面是我給大家整理的一些學(xué)習(xí)資料，希望對大家有所關(guān)懷。 六班級語文畢業(yè)考試古詩詞專項練習(xí)題 泊船瓜洲 回顧古詩泊船瓜洲，完成練習(xí)。 京口和瓜洲不過是在一條橫著的江的距離之內(nèi)，鐘山也就只是隔著幾重山巒而已。春風(fēng)又把江南大地吹綠了，明月啊，你什么時候可以照著我回到家鄉(xiāng)呢? 1、依據(jù)古詩內(nèi)容填空。 京口瓜洲一水間，鐘山 。 春風(fēng) 江南岸，明月何時 ? 2、依據(jù)詩意，給劃線字選擇正確的讀音。 ( )泊

2、(A.b B. p)船瓜洲 ( )一水間(A.jinB.jin) ( )數(shù)重(A.chnB.zhn)山 ( )照我還(A.hunB.hi) 3、依據(jù)詩意，給劃線字選擇相應(yīng)的釋義。 ( )泊船瓜洲：A. 停靠 B. 停船靠岸 ( )一水間：A. 在確定的空間(時間內(nèi)) B. 空間 ( )江南岸：A .長江 B .江河 4、推斷對錯。對的打“”，錯的打“”。 1.泊船瓜洲是北宋詩人王安石創(chuàng)作的一首七言絕句，抒發(fā)了詩人思念家園的感情。( ) “春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字是吹綠的意思，這里是使動用法，使之(江南岸)綠了。 ( ) 王安石與“韓愈、柳宗元、 歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏”，并稱“唐宋

3、八大家”。他的詩還有：石灰吟、獨坐敬亭山等。( ) 5、依據(jù)你對詩句的理解選擇。 對“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山?！钡睦斫庹_的一項是( ) A. 京口和瓜洲不過是在一條 橫著的江的距離之內(nèi)，鐘山也就只是隔著幾重山巒而已。 B. 京口和瓜洲不過是一水之隔，鐘山也就只是隔著幾重山巒而已。 C. 京口和瓜洲不過是在一條橫著的江的距離之內(nèi)，鐘山上也只有幾重山巒而已。 對泊船瓜洲這首詩的理解不正確的一項是( ) A.這首詩寫詩人在瓜洲隨船停留時遙望家鄉(xiāng)不知何時能回到家鄉(xiāng)的惆悵。 B.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！钡囊馑际恰按猴L(fēng)又把江南大地吹綠了，明月啊，你什么時候可以照著我回到家鄉(xiāng)呢?” C

4、. 泊船瓜洲是一首田園詩，是為了歌頌家鄉(xiāng)江南美麗的景色。 泊船瓜洲中的詩句( )是流傳下來千古名句。 A. 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 B. 春風(fēng)(又綠)江南岸，明月何時(照我還)。 6、拓展。選擇最恰當(dāng)?shù)淖盅a充詩句。 【旺、濃、鬧】紅杏枝頭春意( )。 【起、動、翻、皺、拂】風(fēng)乍起，吹( )一池春水。 古代詩歌鑒賞試題練習(xí) 【一.閱讀下面的宋詞，然后回答問題?！?鷓鴣天 宋蘇軾 林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。 【注】這首詞是蘇軾謫居黃州時所作。紅蕖，紅荷花的別名。 (1)請簡要分析“翻空

5、白鳥時時見，照水紅蕖細細香”一句在景物描寫方面的特點。(3分) (2)有人認為這首詞體現(xiàn)了被貶黃州之后苦悶、抑郁的心情，也有人認為本詞呈現(xiàn)了貶居黃州后得意其樂的隱逸生活。你認同哪種觀點?結(jié)合詞的下片，說說你的理由。(4分) 【二、閱讀下面這首唐詩，完成89題?！?別舍弟宗一 柳宗元 零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年。 桂嶺瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙。 【注】 柳宗元的堂弟宗一從柳州到江陵(今湖北江陵)去，柳宗元寫此詩送別。柳宗元此時已被貶為柳州刺史。 1. 賞析本詩其次聯(lián)中數(shù)詞運用的妙處。(4分) 2. 詩中是怎樣抒發(fā)離情別緒的?請

6、簡要分析。(4分) 【三、 閱讀下面的宋詞,完成題目.】 菩薩蠻詠梅 朱淑真 濕云不渡溪橋冷，蛾寒初破東風(fēng)影。溪下水聲長，一枝和月香。 人憐花似舊，花不知人瘦。獨自倚欄桿，夜深花正寒。 【注】朱淑真，宋代女詞人，號幽棲居士，錢塘(今浙江杭州)人。 (1)簡析上闋第一句“濕云不渡溪橋冷”在詞中的作用。 (4分) (2)探究本詞下闋情感抒發(fā)的特點，試作簡要分析。 【四、閱讀下面的宋詞，完成題目?！?浣溪沙 蘇軾 萬頃風(fēng)濤不記蘇，雪晴江上麥千車。但令人飽我愁無。 翠袖倚風(fēng)縈柳絮，絳唇得酒爛櫻珠。樽前呵手鑷(ni)霜須。 【注】這首詞作于宋神宗元豐五年，此時詞人被貶黃州。有序云：“十二月二日，雨后微雪

7、。太守徐君攜酒見過，坐上作浣溪沙三首。明日酒醒，雪大作，又作二首?！笔瞧獮椤坝肿鞫住敝?(1)“但令人飽我愁無”一句與我們哪個詩人的什么詩句表達的情感全都，都抒發(fā)了什么樣的情感? (2)該詞下闋運用了怎樣的表達技巧?請簡要賞析。(4分) 【五、詩歌鑒賞】 中呂滿庭芳 姚 燧 天風(fēng)海濤，昔人曾此，酒圣詩豪。我到此閑登眺，日遠天高。 山接水茫茫渺渺，水連天隱隱迢迢。供吟笑。功名事了，不待老僧招。(選自元曲三百首)解釋：酒圣：酒中的圣賢。此指劉伶之屬，伶字伯倫，“竹林七賢”之一。詩豪：詩中的英豪。 古代詩歌鑒賞試題練習(xí)及答案(一)古代詩歌鑒賞試題練習(xí)及答案(一) 1.“我到此閑登眺，日遠天高”

8、兩句在曲中起什么作用?結(jié)合曲內(nèi)容簡要分析。 2.聯(lián)系全曲，簡析“供吟笑。功名事了，不待老僧招”三句所表達的的思想感情。(4分) 【六、閱讀下面這首詞，完成89題?！?浣溪 沙 蘇 軾 軟草平莎過雨新，輕沙走大路無塵。何時整理耦耕身?日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰。使君元是此中人。 解釋：莎，指莎草，多年生草木。耦耕，兩人各持一耜(s，古時農(nóng)具)并肩而耕。使君，指自己。 1.這首詞表達了詩人什么樣的思想感情?請結(jié)合詩句作簡要分析。(5分) 2. 詞的下闋用了哪些表現(xiàn)手法?請結(jié)合詩句作簡要分析。(6分) 【七.閱讀下面的清詩，回答問題?！?兀坐 趙樹吉 書帷人散后，兀坐思無端。 爐火明知夕，瓶花凍

9、覺寒。 烽煙驚遠道，升斗戀微官。 愁絕團聚月，他鄉(xiāng)獨自看。 【注】升斗：微薄的薪俸。 (1)結(jié)合全詩，請簡要概括詩人簡潔的心緒。(4分) (2)請結(jié)合頷聯(lián)，分析詩人“兀坐”的環(huán)境特點。(4分) 【八、閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目?！?雉 帶 箭 韓 愈 原頭火燒靜兀兀，野雉畏鷹出復(fù)沒。將軍欲以巧伏人，盤馬彎弓惜不發(fā)。 地形漸窄觀者多，雉驚弓滿勁箭加。沖人決起百馀尺，紅翎白鏃隨傾斜。 將軍仰笑軍吏賀，五色離披馬前墮。 (1)詩歌的開頭兩句描寫一幅怎樣的場景?主要運用了什么描寫手法?(4分) (2)詩歌描寫了一個怎樣的形象?請結(jié)合全詩分析。(4分) 【九、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題?！?旅次洋州寓居郝氏林亭 方 干 舉目縱然非我有，思索似在故山時。鶴盤遠勢投孤嶼，蟬曳殘聲過別枝。 涼月照窗欹枕倦，澄泉繞石泛觴遲。青云未得平行去，夢到江南身旅羈。 (1)“蟬曳殘聲過別枝”這句用詞特別精到，請賞析。(4分) (2)在詩中表達了哪些情感?請概括。(4分) 【十、閱讀下面這首詩，回答問題。】 春 夕 崔涂 水流花謝兩無情， 送盡東風(fēng)過楚城。蝴蝶夢中家萬里，