生活心得體會大全5篇

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁生活心得體會大全5篇 生活心得體會篇1 寒冷永遠(yuǎn)是冬天的主旋律。這大概是我在廣州經(jīng)歷過的最冷的一個冬天，碰巧遇到了我的第一次冬訓(xùn)。 冬訓(xùn)第一天，北風(fēng)灌滿了訓(xùn)練場，我的臉被刮傷了。手因充血而腫脹。冬訓(xùn)沒有高掛的太陽，卻要忍受北風(fēng)的呼嘯?？上Ы裉礻幪?，散落的陽光都無法溫暖身體，更別說安慰人了。 總有人說，上帝為你關(guān)上了一扇門，卻為你打開了一扇窗。這次軍訓(xùn)遇到的教官大概就是那個窗口。面具擋住了臉，卻阻擋不了人的感覺。用溫柔來形容他更合適。隨和的性格為我們營造了一個相當(dāng)輕松的訓(xùn)練氛圍，這最后一次大概會是最輕松的軍訓(xùn)。雖然我們在一起的時間不長，但是一個人

2、的真誠是可以深入人心的。就像他說的，他只是想教我們他能做什么讓我們受益，這就是軍訓(xùn)的本義。這份真誠，在這個冬訓(xùn)中，在這個寒風(fēng)呼嘯的操場上，也許沒有陽光滋潤萬物那么偉大，但總比冬天的暖陽好，足以溫暖人心。 也許，不僅僅是一扇窗打開了，而是由遠(yuǎn)及近，不僅僅是我們和導(dǎo)師之間的距離，更是學(xué)生之間的距離。一次簡單的快速行軍使我們在熟悉彼此之前團(tuán)結(jié)起來。中場休息時的歌聲讓我們看到了每個人不同的一面。友誼的傳播讓我們一起努力，打開北風(fēng)，我們的心不再冰冷。溫暖像冬天溫暖的太陽一樣在人群中蔓延。 抱團(tuán)可以保暖，軍訓(xùn)可以凝聚人心。今天是軍訓(xùn)的第一天。即使北風(fēng)再冷，我還是期待明天。 生活心得體會篇2 10月下旬，我

3、與楊時強(qiáng)、張遵慶兩位年級組長，由政教處李主任帶領(lǐng)到江蘇省泰興市洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。值此一行，我們都知道，自己懷揣的是學(xué)校的信任和期望。我們?nèi)チ藢W(xué)什么?怎么學(xué)?所以壓力便隨之而來。在走之前，我們一起找過蒿老師，他去年去過，一番言語，說是指點(diǎn)，也似動員。蒿老師記憶里的洋思中學(xué)，方方面面都是可取的、可學(xué)的，他說你們?nèi)チ艘豢淳椭懒?。謝謝蒿老師的這個“看”字，才敢慚言收獲頗豐。 一看校園，感受文化 洋思中學(xué)，其實(shí)早有耳聞，從一所農(nóng)村中學(xué)到全國知名中學(xué)，近二十年不變的辦學(xué)策略，每年吸引著幾十萬人次的參觀學(xué)習(xí)，的確值得我們期待。遙遙一途，顧不得疲憊，迫不及待的踏入了這個校園。首先映入我們眼簾的是無處不在的學(xué)

4、校標(biāo)語。一進(jìn)門便是書法 家啟功先生所寫“真、善、美”的校訓(xùn)篆刻于巨石之上?！把笏贾袑W(xué)”巨幅校名四個大字直立于教學(xué)樓頂，大門左邊的教學(xué)樓上寫著“沒有教不好的學(xué)生”，大門右邊的餐廳上寫著“讓每一位家長滿意”，用醒目的字眼展示著洋思的辦學(xué)理念，展示著洋思的信心;不僅如此，每條路旁、樓前、餐廳、操場、洗手間的各個角落，都有一些寫著名人名言的牌子。每一句都有所指，每一處都是精心設(shè)計(jì)的體現(xiàn)，時刻提醒學(xué)生規(guī)范自己的行為，也足以看出教育者的良苦用心。 從這些標(biāo)語中，讓人很直觀的能夠感受到洋思人的自信與自豪，以及洋思人對教育的理解。走進(jìn)教學(xué)樓，校園文化氛圍極其濃厚，教學(xué)樓內(nèi)外隨處可以見到數(shù)學(xué)公式、英語單詞、詞組

5、，語文名人名言等，就連餐廳的橫梁上都能看到醒目的英語單詞，使孩子們不管走到哪里，無時無刻不處在知識的海洋里，真正的實(shí)現(xiàn)著讓每一面墻都說話，校園的一切都是教育的資源。這一條條標(biāo)語正如一面面鏡子，時時刻刻讓洋思的每一個師生看清自己正在做什么。洋思正是細(xì)致的把文化點(diǎn)綴到了每一個角落，使得學(xué)生擁有一個既氣派又具備學(xué)習(xí)氛圍的讀書環(huán)境。如此浸入內(nèi)心的文化教育，自然會讓學(xué)生在感受中化為自覺的行動。 二看課堂，體會真實(shí) 走進(jìn)洋思的課堂，任何人都會被學(xué)生朗朗的書聲所吸引。我聽的第一節(jié)課是歷史，下面是課堂感受。 1.出示目標(biāo) 這個時間大概是兩三分鐘。教師展示出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，讓學(xué)生在上課一開始就明確了學(xué)習(xí)

6、目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，有準(zhǔn)備的去學(xué)習(xí)。 2.自學(xué)指導(dǎo) 時間約十分鐘。這個自學(xué)指導(dǎo)很詳細(xì)，用問題來細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在了解學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時，知道了通過解決哪些問題可以達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，大大的簡化了課堂環(huán)節(jié)，給學(xué)生以充足的時間和思維空間。這個過程中，教師是不提示，不說話的，也可以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 3.檢查自學(xué) 學(xué)生自學(xué)達(dá)到一定程度，教師開始讓學(xué)生解答自學(xué)中的幾個問題。時間約十分鐘。細(xì)心一些可以觀察到，教師在檢查自學(xué)效果的過程中，提問的學(xué)生是有規(guī)律的，舉手慢的、或者不舉手的是教師提問的重點(diǎn)，很容易理解，那些學(xué)生往往是學(xué)習(xí)能力較弱或者是后進(jìn)生，我想其目的是最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題。若后進(jìn)生做對

7、了，說明全班學(xué)生都會了，就不要老師再教了。再一次簡化了課堂。 4.重點(diǎn)講解 老師的教，在課堂上起到穿針引線的作用。教師精彩的講解不僅可以讓學(xué)生得到更加準(zhǔn)確細(xì)致的知識重點(diǎn)，而且還能樹立師者在學(xué)生心目中的形象。這個環(huán)節(jié)大概五分鐘左右。 5.當(dāng)堂訓(xùn)練 經(jīng)過前面幾個環(huán)節(jié)的簡化，剛剛過半的課堂時間，大部分學(xué)生已經(jīng)完成了最初的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而后的十幾分鐘時間，教師布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。做作業(yè)是鞏固和復(fù)習(xí)的過程，同時也能暴露一些學(xué)習(xí)問題，教師沒有讓個別這些問題留到課外，進(jìn)一步使課堂飽滿、充實(shí)、有效。 由于我所帶學(xué)科的原因，所以在課程觀摩時總是把自己定位在與學(xué)生一樣的位置上，把能聽懂、

8、有收獲作為該課堂的評價標(biāo)準(zhǔn)之一，一節(jié)課下來，給我的第一感覺就是實(shí)在。幾日里，我分時段聽了歷史、語文、數(shù)學(xué)等課，切實(shí)的感受到了“實(shí)實(shí)在在”的課堂，沒有華麗的裝裱，沒有太過精心的設(shè)計(jì)，把一個“學(xué)”字把握的非常準(zhǔn)確。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，而教學(xué)的關(guān)鍵便是課堂。讓課堂有效、高效，是洋思發(fā)展的突破口。所以，洋思人創(chuàng)立了以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為基本結(jié)構(gòu)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式，關(guān)于這個模式先前蒿老師已經(jīng)講述詳盡，我便不再多言。 在洋思的教學(xué)工作中，還有“四清”這么一個制度，“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，其實(shí)就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”。其實(shí)，我認(rèn)為有了

9、那樣有效的課堂，要做到這“四清”也就不在話下了。據(jù)了解，如今的“四清”已內(nèi)化為洋思的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺主動，“清”不了的學(xué)生越來越少了。 在洋思中學(xué)雖是時日短暫，但我看到了真實(shí)的課堂，真實(shí)的收獲，以及那真正為之重心的教學(xué)工作 生活心得體會篇3 講句公道話，我做的并不好，軍姿站的不穩(wěn)，跨立站地也不好，最重要的是左右不分，這給我的軍訓(xùn)增加了許多難處，比如把向右看齊搞成向左看齊，把向左看齊搞成了向右看齊等這樣的蠢事。 也許就是上天的安排，我被安放在了最嚴(yán)厲的教官的班上，我變自信起來了，堅(jiān)信自己是的，我們在教官的指導(dǎo)下，軍姿站地很不錯，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度，兩腿挺直，肚子收好

10、，微向前傾，兩肩齊平。這樣站出來的軍姿特別的好看，在不斷的練習(xí)中，我漸漸地開始對左右的方向習(xí)慣了，也變得更聽話了。 在教官的指導(dǎo)下，我們爭取到了進(jìn)行上臺表演展示的機(jī)會，加油，不到最后不放棄，我們要在一聲聲的觀者的鼓掌聲中完成教官給予我們的任務(wù)，為自己爭光，為班爭光，為學(xué)校爭光。 一想到要起身離開教官心中不禁有些酸澀和許多的話想跟教官講，俗語：“一日為師，終身為父?！苯坦俦闳绺赣H對我們十分嚴(yán)厲有時又對我們一起開心，希望教官在今后生活上沒有壓力，也希望我們以后學(xué)習(xí)的道路上沒有石子，加油各位。 生活心得體會篇4 冬天的雪只下了幾場，而我這個寒假懂得的不只這幾場雪那么多。而我了解的只是比黃金還要珍貴。

11、 冬天會過去，記憶永遠(yuǎn)不會成為過去，不會因?yàn)闀r間而忘記;希望 整個冬天，每天過得十分充實(shí)，上網(wǎng)發(fā)稿，看看評論，知道夜晚來臨。 有時候會感到生活變得充實(shí)，去做有意義的事;在網(wǎng)上創(chuàng)辦了天地，發(fā)表了文章，看著文章成為精彩博文，點(diǎn)擊率的上升，瀏覽人數(shù)的增長，心里的感覺像是一朵花，一下子開了。應(yīng)該叫心花怒放，以前的我傲視天下的感覺，自認(rèn)為人長出眾，驕傲不可一世。但一到了外面，才發(fā)現(xiàn)，我平凡的可憐，沒有光環(huán)，只是一個平凡的人，去競爭，沒有條件，去比拼，沒有力量。逞強(qiáng)的下去只是傷痕累累而已，像我這樣的人很多，我也沒有驕傲的權(quán)利，也沒有抱怨的機(jī)會，更加沒有失落的權(quán)利，因?yàn)榇蠹沂侨绱说南嗨啤Ｒ驗(yàn)橥饷媸沁@樣的平凡

12、，平凡的人，自有不平凡的作為。我一直相信，努力的人，獲得的，不僅僅是普通的贊揚(yáng)，努力的人，因?yàn)樽屑?xì)去追尋，才值得大家為他鼓掌。一個人，有自己的見解，這就是一篇好文章，一個人，能改進(jìn)自己，這個人就能突破自己。終有一天，我會成為值得大家鼓掌的人。奧運(yùn)的知識是不可遺忘的，我對它的態(tài)度冷淡，自然就不能算是愛國，我應(yīng)該閱讀奧運(yùn)的知識。所以，在這個特別的年里，成為稱職的愛國人，何振梁爺爺他最偉大的舉動，就是為個申請奧運(yùn)做出的貢獻(xiàn)，他70多歲了，依然做申請奧運(yùn)顧問。 全國有很多人熱愛奧運(yùn)，他們的英雄是奧運(yùn)冠軍，我們的英雄是所有的運(yùn)動員們 。我虛度的時光太多了，今年冬天是我最美的收獲。 生活心得體會篇5 20

13、_年7月16日上午9：30分，帶著校領(lǐng)導(dǎo)，老師們的殷殷期望和舍友們的聲聲叮嚀，我終于踏上了開往貴州省安龍縣這片神秘土地的汽車，開始我們興奮而激動的支教生涯。 15天的支教生活中，我們工作著、學(xué)習(xí)著、感動著、收獲著，就像支教前，告訴朋友們的一句話那樣我僅僅用15天的時間，去做一件終身難忘的事。 學(xué)習(xí)篇 大學(xué)，讓我們接觸的都是些新鮮的事物，而鄉(xiāng)村學(xué)生們正缺的就是這些，我對你們有十足信心!這是響樂小學(xué)王校長對我們支教老師說的。 響樂小學(xué)教師的好客、善意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對支教老師的關(guān)心、愛護(hù)和支持，讓我感動。為了不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長失望，我力求在最短的時間內(nèi)融合到響樂小學(xué)教師當(dāng)中，爭取早日成為他們中

14、貼心的一員做著準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑挥腥谌氲剿麄冎虚g，才能與他們一起進(jìn)行教學(xué)思想的碰撞和教學(xué)研討的互動! 我除了整理自己大學(xué)1年來摸索出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還主動向這里的老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與支教教師互相交流自己的感受，交流各自的心得，時不時的更不擇時不擇地的即時研討，改變著學(xué)校的研討氛圍，改變著教師的研討習(xí)慣!教室門口、操場、辦公室、路口探討教育教學(xué)上的困惑，不知不覺中成王家莊小學(xué)的一道風(fēng)景。我還上了公開課，有本校教師和帶隊(duì)老師參加聽課，討論課堂上的不足，改善課堂，以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。 思考實(shí)踐反思總結(jié)是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分!我仔細(xì)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝了自己。通過學(xué)習(xí)和總結(jié)，

15、我的理論水平有了長足進(jìn)步;通過實(shí)踐和反思，教學(xué)水平有了很大的提高。 工作篇 一、誠心誠意，教書育人 當(dāng)我正式擔(dān)任響樂小學(xué)校長，并擔(dān)任貴州大學(xué)安龍實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人，我意識到了自己的任重和道遠(yuǎn)。從走上響樂小學(xué)講臺那一天起，我就已決定，奉獻(xiàn)給學(xué)生的，除了知識汗水，還有無私的愛。 響樂小學(xué)雖然離縣城不是很遠(yuǎn)，但大部分生源主要來自本鎮(zhèn)下面的農(nóng)村，不少學(xué)生的父母由于忙于生計(jì)，對子女的教育基本是撒手不管、不聞不問，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。不久我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo)：幫助改變習(xí)慣!從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等習(xí)慣。告訴他們習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切。同時我以

16、身示范，做好榜樣作用;開展了趣味體育活動;班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動，激發(fā)孩子們的積極性;同時附以談心、交流孩子們不知不覺在潛移默化中改變了! 付出總能收獲，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，我和孩子們實(shí)現(xiàn)了雙贏：不到幾天，所任教的班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績明顯提高了，成績有了質(zhì)的飛躍。 二、全心全意，關(guān)心學(xué)生 這里的學(xué)生不像你們那里的學(xué)生，他們家長不管他的學(xué)習(xí)，從不到學(xué)校來了解學(xué)生情況。為了爭取家長的配合，我隊(duì)基本上天天下鄉(xiāng)家訪，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等。他們聽說我們是貴州大學(xué)來的實(shí)習(xí)老師，也信心十足，樂意協(xié)助管理好孩子。在大家的共同努力下，班級學(xué)習(xí)狀況有了很大的轉(zhuǎn)機(jī)。 三、遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己 來到響樂小學(xué)后，我嚴(yán)格要求自己，凡是這里老師做到的，我要比這里的老師做到更好。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校與個人之間的關(guān)系，在支教的4個月中，從不缺勤，堅(jiān)持以校為家，積極做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)。 支教馬上就要結(jié)束了，看到他們戀戀不舍、飽含淚水而充滿期待目光，我竟然舍不得離開。 結(jié)語 如果說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬、假設(shè)，那么在這4個月的支教過程中，我真真切切地感受到了平淡，一種至美的境界!相信在以后我的人生道路中，我會把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會其中的滋味。 回味這段美好的時光，