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1、RJ 六年級上語文園地八 習(xí) 作 看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？通過幾件感觸比較深的事，寫出你為什么覺得有他“真好”。有你，真好習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作構(gòu)思有你，真好印象深刻的事情當(dāng)時的場景哥哥教我學(xué)游泳哥哥溫柔地鼓勵我、耐心地教導(dǎo)我、一遍又一遍不厭其煩地為我做示范，經(jīng)過他的悉心教導(dǎo)，我終于學(xué)會了游泳。父親在下雨天背我父親接我放學(xué)時，狂風(fēng)大作，驟雨突降。因為沒有帶雨傘，父親把他的大褂披在我身上，背我回家。雖然天氣非常惡劣，但趴在父親寬厚的肩膀上，我感覺特別溫暖。環(huán)衛(wèi)工人撿煙頭正值凜冽的冬天，冷風(fēng)刮得人臉生疼。環(huán)衛(wèi)工人在公交車站臺打掃，有的犄角旮旯散落著很多煙頭，掃帚掃不到，環(huán)衛(wèi)工人只好摘下手套，一

2、點點用手摳出來。他的手一會兒就凍紅了，發(fā)起抖來，但他似乎毫無感覺，依然一點點地撿著煙頭。思維導(dǎo)圖 交流平臺交流內(nèi)容 總結(jié)和交流把握文章主要內(nèi)容的方法。交流展示有的文章可以分為幾個部分，只要概括出每個部分的主要內(nèi)容，再把它們連起來，就能概括出整篇文章的主要內(nèi)容了，這就是“連接段意法”。如狼牙山五壯士，分別寫了接受任務(wù)、痛擊敵人、引上絕路、頂峰殲敵、跳下懸崖五部分。這樣全文主要內(nèi)容就可以簡要連接為：抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護連隊主力及群眾的撤退轉(zhuǎn)移，在完成拖住敵人的任務(wù)后，為了不讓敵人追上部隊，毅然決定放棄回到主力部隊的機會，將敵人引上狼牙山頂峰棋盤陀繼續(xù)痛擊敵人，最后壯烈跳崖，英勇犧牲。竹節(jié)人 橋 蘆花鞋這是用事物的名稱作題目，說明文章是圍繞著這些事物來寫的。在牛肚子里旅行 “精彩極了”和“糟糕透了” 慢性子裁縫和急性子顧客這組題目很有意思，要么選取了匪夷所思的事件，要么營造出強烈的對比，通過題目很難準(zhǔn)確猜出文章內(nèi)容，更能吸引讀者。之明效也夫?qū)⒂@大不思議之道輔大有為之君固必有冥符玄契歟駕橫海之大航拯迷途于彼岸者固必有奇功妙道歟以開成元年六月柳公權(quán)玄秘塔碑（局部）日積月累無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅答客誚賞析：這句話是說真正的英雄都有豐富的感情，愛憐子女的人同樣是大丈夫。其實地上本沒有路，走的人多了，也

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