高三年級生物復(fù)習(xí)知識點(diǎn)總結(jié)-知識點(diǎn)大全

1、Word 高三年級生物復(fù)習(xí)知識點(diǎn)總結(jié)_知識點(diǎn)大全高三高三班級生物復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)總結(jié) 【導(dǎo)語】奮斗也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是需要的?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價(jià)攻克它。為了學(xué)習(xí)，廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事，只要你做到了有愛好。高三頻道給大家整理的高三班級生物復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)供大家參考，歡迎閱讀！ 1.高三班級生物復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)總結(jié) 1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)。 2、還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍(lán)色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色

2、反應(yīng)。 3、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結(jié)構(gòu)通式為NH2CCOOH，各種氨基酸的區(qū)分在于R基的不同。 4、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(NH2)和一個羧基(COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因。 5、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA;一類是核糖核酸，簡稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸。 6、維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定生物膜系統(tǒng)功能很多重要化學(xué)反應(yīng)的位點(diǎn)把各種細(xì)胞器分開，提高生命活動效率。 7、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式主動運(yùn)輸：需要能量;載體蛋

3、白幫助;低濃度高濃度，如無機(jī)鹽、離子、胞吞、胞吐：如載體蛋白等大分子。 2.高三班級生物復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)總結(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例 1、對礦質(zhì)元素的汲取 逆相對含量梯度主動運(yùn)輸 對物質(zhì)是否汲取以及汲取多少，都是由細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量打算。 2、細(xì)胞膜是一層選擇透過性膜，水分子可以自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。 比較幾組概念 集中：物質(zhì)從高濃度到低濃度的運(yùn)動叫做集中(集中與過膜與否無關(guān)) 1、(如：O2從濃度高的地方向濃度低的地方運(yùn)動) 滲透：水分子或其他溶劑分子通過半透膜的集中又稱為滲透 2、(如：細(xì)胞的吸水和失水，原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜) 半透膜

4、：物質(zhì)的透過與否取決于半透膜孔隙直徑的大小 3、(如：動物膀胱、玻璃紙、腸衣、雞蛋的卵殼膜等) 選擇透過性膜：細(xì)胞膜上具有載體，且不同生物的細(xì)胞膜上載體種類和數(shù)量不同，構(gòu)成了對不同物質(zhì)汲取與否和汲取多少的選擇性。 3.高三班級生物復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)總結(jié) 名詞： 1、食物的消化：一般都是結(jié)構(gòu)簡單、不溶于水的大分子有機(jī)物，經(jīng)過消化，變成為結(jié)構(gòu)簡潔、溶于水的小分子有機(jī)物。 2、養(yǎng)分物質(zhì)的汲取：是指包括水分、無機(jī)鹽等在內(nèi)的各種養(yǎng)分物質(zhì)通過消化道的上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過程。 3、血糖：血液中的葡萄糖。 4、氨基轉(zhuǎn)換作用：氨基酸的氨基轉(zhuǎn)給其他化合物（如：丙XX酸），形成的新的氨基酸（是非必需氨基酸）。 5、脫

5、氨基作用：氨基酸通過脫氨基作用被分解成為含氮部分（即氨基）和不含氮部分：氨基可以轉(zhuǎn)變成為尿素而排出體外；不含氮部分可以氧化分解成為二氧化碳和水，也可以合成為糖類、脂肪。 6、非必需氨基酸：在人和動物體內(nèi)能夠合成的氨基酸。 7、必需氨基酸：不能在人和動物體內(nèi)能夠合成的氨基酸，通過食物獲得的氨基酸。它們是甲硫氨酸、纈氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、賴氨酸、蘇氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8種。 8、糖尿病：當(dāng)血糖含量高于160mg/dL會得糖尿病，胰島素分泌不足造成的疾病由于糖的利用發(fā)生障礙，病人消瘦、虛弱無力，有多尿、多飲、多食的“三多一少”（體重減輕）癥狀。 9、低血糖?。洪L期饑餓血糖含量降低到5080mg

6、/dL，會消失頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀，喝一杯濃糖水；低于45mg/dL時消失驚厥、昏迷等晚期癥狀，由于腦組織供能不足必需靜脈輸入葡萄糖溶液。 語句： 1、糖類代謝、蛋白質(zhì)代謝、脂類代謝的圖解參見課本。 2、糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的，并且是有條件的、相互制約著的。三類養(yǎng)分物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的程度不完全相同，一是轉(zhuǎn)化的數(shù)量不同，如糖類可大量轉(zhuǎn)化成脂肪，而脂肪卻不能大量轉(zhuǎn)化成糖類；二是轉(zhuǎn)化的成分是有限制的，如糖類不能轉(zhuǎn)化成必需氨基酸；脂類不能轉(zhuǎn)變?yōu)榘被帷?3、正常人血糖含量一般維持在80100mg/dL范圍內(nèi)；血糖含量高于160mg/dL，就會產(chǎn)生糖尿；血糖

7、降低（5060mg/dL），消失低血糖癥狀，低于45mg/dL，消失低血糖晚期癥狀；多食少動使攝入的物質(zhì)（如糖類）過多會導(dǎo)致肥胖。 4、消化：淀粉經(jīng)消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成氨基酸。 5、汲取及運(yùn)輸：葡萄糖被小腸上皮細(xì)胞汲取（主動運(yùn)輸），經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯Ｒ愿视秃椭舅岷托问奖患橙?，大部分再度合成為脂肪，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織器官中。以氨基酸的形式汲取，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?6、糖類沒有N元素要轉(zhuǎn)變成氨基酸，進(jìn)而形成蛋白質(zhì)，必需獲得N元素，就可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成。蛋白質(zhì)要轉(zhuǎn)化成糖類、脂類就要去掉N元素，通過脫氨基作用。 7、唾液含

8、唾液淀粉酶消化淀粉；胃液含胃蛋白酶消化蛋白質(zhì)；胰液含胰淀粉酶、胰麥芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶（消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì)）；腸液含腸淀粉酶、腸麥芽糖、腸脂肪酶（消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì)）。 8、胃汲?。荷倭克蜔o機(jī)鹽；大腸汲?。荷倭克蜔o機(jī)鹽和部分維生素；小腸汲取：以上全部加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油；胃和大腸都能汲取的是：水和無機(jī)鹽；小腸上皮細(xì)胞突起形成小腸絨毛，小腸絨毛朝向腸腔一側(cè)的細(xì)胞膜有很多小突起稱微絨毛微絨毛擴(kuò)大了汲取面積，有利于養(yǎng)分物質(zhì)的汲取。 4.高三班級生物復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)總結(jié) 1、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細(xì)胞器：核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。 2、細(xì)胞膜

9、、核膜、細(xì)胞器膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，它們在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)。 維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定生物膜系統(tǒng)功能很多重要化學(xué)反應(yīng)的位點(diǎn)把各種細(xì)胞器分開，提高生命活動效率 核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過結(jié)構(gòu)核仁 3、細(xì)胞核由DNA及蛋白質(zhì)構(gòu)成，與染色體是同種物質(zhì)在不同時期的染色質(zhì)兩種狀態(tài)簡單被堿性染料染成深色 功能：是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的掌握中心 4、植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境，主要是指液泡中的細(xì)胞液 原生質(zhì)層指細(xì)胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) 植物細(xì)胞原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜;質(zhì)壁分別中質(zhì)指原生質(zhì)層，壁為細(xì)胞壁 5、細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜 自由集中：高濃度低濃度

10、，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯 幫助集中：載體蛋白質(zhì)幫助，高濃度低濃度，如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 5.高三班級生物復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)總結(jié) 1、探究PH對酶活性影響試驗(yàn)中可以用碘液檢測結(jié)果。 2、用過氧化氫酶和蒸餾水作為對比試驗(yàn)?zāi)茏C明酶具有高效性。 3、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的模板都相同。 4、全部RNA病毒都能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過程。 5、在嚴(yán)峻缺氧的高原或人在進(jìn)行猛烈運(yùn)動時，人體細(xì)胞的呼吸方式主要是無氧呼吸。 6、變異都能使遺傳物質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。 7、非同源染色體中非姐妹染色單體之間的交叉互換為基因重組。 8、無子番茄發(fā)生了遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)變。 9、無籽西瓜能通過有性生殖方式產(chǎn)生后代。 10、無籽西瓜由于不行育，所以無籽西瓜的產(chǎn)生屬于不行遺傳的變異。 11、先天性疾病都是遺傳病，為家族性疾病都是遺傳病。 12、細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除不屬于細(xì)胞凋亡