部編人教版八年級上冊初中語文 第12課 與朱元思書 課時練（課后作業(yè)設(shè)計）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔12.與朱元思書一、填空題1重點文言詞語（1）風(fēng)煙俱 凈（2）從 流飄蕩（3）自富陽至 桐廬一百許 里（4）水皆縹碧 （5）負 勢競上（6）鳶飛戾 天者，望峰息 心；（7）經(jīng)綸 世務(wù)者（8）橫柯 上蔽，在晝猶 昏；（9）蟬則千轉(zhuǎn)不窮 。2找出下列句子中的通假字，并解釋。（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮 （2）窺谷忘反 。3詞類活用（1）從流飄蕩，任意東西 （2）橫柯上蔽 （3）負勢競上 （4）風(fēng)煙俱凈 （5）猛浪若奔 （6）望峰息心 （7）負勢競上 （8）互相軒邈 4特殊句式（1）從流飄蕩，任意東西 （2）急湍甚箭 （3）負勢競上，互相軒邈 5翻譯重點句子（1）從

2、流飄蕩，任意東西（2）奇山異水，天下獨絕。（3）急湍甚箭，猛浪若奔（3）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。6默寫重點句子（1） ，猛浪若奔。（2） ，猿則百叫無絕。（3） ，望峰息心；（4） ，窺谷忘反。7（1）絕：奇山異水，天下獨絕 猿則百叫無絕 佛印絕類彌勒 （2）上：負勢競上 橫柯上蔽 （3）許：一百許里 時人莫之許也 先生不知何許人也 （4）負：負勢競上 命夸娥氏二子負二山 二、閱讀題8竹溪記余嘗游于京師侯家富人之園，見其所蓄，自絕徼海外奇花石無所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斬竹而薪之，其為園，弈必購求海外奇花石，或千錢一石，百錢買一花而不自惜。然有竹據(jù)其間，或芟而去焉，

3、曰：“毋以是占我花石地！”而京城人茍可致一竹，輒不惜數(shù)千錢。然才遇霜雪，又槁以死。以其難致而又多槁死，則人益貴之。而江南人笑之曰：“京師人乃寶吾之所薪！”（節(jié)選自任光祿竹溪記）【注釋】侯家：王侯之家。蓄：蓄養(yǎng)，收藏。絕徼：極遠的邊地。其為園：他們建造園子。芟（shn）：割。槁：干枯。（1）“或千錢一石”一句中，“或”的解釋正確的一項 A或者 B或許 C 有人 D有時（2）下列句中“之”的解釋，與“富人之園”相同一項是 A則人益貴之 B孤之有孔明，猶魚之有水也C京師人乃寶吾之所薪 D春冬之時則素湍綠潭（3）這段文字告訴我們一個什么道理？理解錯誤的一項是 A“物以稀為貴”B“不同地方的人對同一事物

4、可以有不同的看法”C“事物的好壞貴賤是相對的”。D京城人花費千錢購買一竿竹子的行為是愚蠢的，不值得的。（4）翻譯下面句子的意思。吾江南人斬竹而薪之。12.與朱元思書一、填空題1【分析】本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可?！窘獯稹浚?）句意為：風(fēng)和煙都消散了；俱：全，都。（2）句意為：隨著江流漂蕩；從：隨著。（3）句意為：從富陽到桐廬，一百里左右；至：到；許：在整數(shù)詞之后表示約數(shù)，左右。（4）句意為：水都是青白色的；縹碧：青白色。（5）句意為：高山憑依著高峻的山勢，爭著向上；負：憑借。（6）句意為：像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求

5、高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來；戾：至；息：平息。（7）句意為：那些整天忙于政務(wù)的人；經(jīng)綸：籌劃、治理。（8）句意為：橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；柯：樹木的枝干；猶：好像。（9）句意為：蟬兒長久地叫個不停；窮：窮盡。答案：（1）全，都。（2）隨著。（3）到；在整數(shù)詞之后表示約數(shù)，左右。（4）青白色。（5）憑借。（6）至；平息。（7）籌劃、治理。（8）樹木的枝干；好像。（9）窮盡。【點評】做好本題平時要注意積累、識記，特別是課文中出現(xiàn)的重點文言實詞一定要掌握，還要學(xué)會知識的遷移，靈活運用。對于一詞多義的實詞還要總結(jié)辨析，加強練習(xí)。如本題中文

6、言虛詞“許、負”的用法要準(zhǔn)確識記。2【分析】本題考查理解文言文通假字的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可?！窘獯稹浚?）蟬兒長久不斷地鳴唱?！稗D(zhuǎn)”同“囀”，鳥鳴聲，這里指蟬鳴。（2）望見這清幽的山谷，也會留連往返?！胺础蓖胺怠?，返回。答案：（1）“轉(zhuǎn)”同“囀”，鳥鳴聲，這里指蟬鳴；（2）“反”同“返”，返回?！军c評】解答此題，平時要記住課文中出現(xiàn)的通假字。3【分析】本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可?！窘獯稹浚?）句意為：隨意的向東或向西漂流；東

7、西：名詞用作動詞，時而向東時而向西。（2）句意為：橫斜的樹枝在上面遮蔽著；上：名詞用作狀語，在上面。（3）句意為：高山憑依著高峻的山勢，爭著向上；競：動詞作狀語，爭著。（4）句意為：風(fēng)和煙都消散了；凈：形容詞用作動詞，消散、散凈。（5）句意為：兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬；奔：動詞用作名詞，奔跑的馬。（6）句意為：看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來；息：動詞的使動用法，使停息；平息。（7）句意為：高山憑依著高峻的山勢，爭著向上；上，方位名詞，這里用作動詞，向上生長。（8）句意為：這些高山仿佛都在爭著往高處和遠處伸展；軒邈：這兩個形容詞在這里作動詞用，往高處和遠處伸展。答案：（1）時而

8、向東時而向西；（2）在上面；（3）爭著；（4）消散、散凈；（5）奔跑的馬；（6）使停息；平息；（7）向上生長；（8）往高處和遠處伸展?！军c評】做好本題平時要注意積累、識記，特別是課文中出現(xiàn)的重點文言實詞一定要掌握，還要學(xué)會知識的遷移，靈活運用。本題都是詞類活用，要準(zhǔn)確識記。4【分析】該題考查了學(xué)生對古文句式的掌握。初中階段常見的文言文特殊句式有四種：判斷句、省略句、被動句、倒裝句?！窘獯稹浚?）句意為：（船）從流飄蕩，任意東西。（主語省略） （2）句意為：急湍甚（于）箭。（省略介詞“于”） （3）句意為：（高山）負勢競上，互相軒邈。（省略主語“高山”）【點評】理解句意是完成該類題目的關(guān)鍵。5【

9、分析】本題主要考查點是對句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整?！窘獯稹浚?）句中重點詞有：從：順，隨；東西：名詞作動詞，向東漂流，向西漂流。句意為：隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。（2）句中重點詞有：獨：只；絕：絕妙。句意為：奇異的山，靈異的水，天下獨一無二的。（3）句中重點詞有：甚：比；奔：飛奔的馬。句意為：湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。（4）句中重點詞有：戾：至，到達；息：使平息；經(jīng)綸：籌劃、治理；

10、反：同“返”，返回。句意為：像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來；那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。答案：（1）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。（2）奇異的山，靈異的水，天下獨一無二的。（3）湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。（4）像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返?！军c評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，

11、翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻

12、譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。6【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的默寫。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福海?）急湍甚箭（重點字：湍）（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（重點字：蟬）（3）鳶飛戾天者（重點字：鳶）（4）經(jīng)綸世務(wù)者（重點字：綸）【點評】本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。學(xué)生答題時要正確理解句意，邊誦邊寫，規(guī)范書寫，認真檢查，力求不出錯別字。7【分析】本題考查對文言一詞多意的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語的含義，并且能辨析詞語在不同語境中的含義?！窘獯稹浚?）絕 句意為：奇異的山，靈異的水，

13、天下獨一無二的。絕：極。句意為：猿猴也時刻不住地啼叫。絕：斷，停，消失。 句意為：佛印極像彌勒菩薩。絕：極。（2）上 句意為：高山憑依山勢，爭著向上。上：向上。句意為：橫斜的樹枝在上面遮蔽著。上：在上邊。（3）許 句意為：一百里左右。許：表約數(shù)，左右。句意為：當(dāng)時的人沒有誰承認這一點。許：承認。句意為：不知道五柳先生是什么地方的人。許：處所。 （4）負句意為：高山憑依山勢，爭著向上。負：憑借。句意為：命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山。負：背。答案：（1）極；斷，停，消失；極。（2）向上；在上邊。（3）表約數(shù)，左右；承認；處所。 （4）憑借；背?！军c評】理解詞語的含義時要注意文言詞語的特

14、殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。閱讀題8【分析】譯文：我曾經(jīng)游覽過國都世宦富貴人家的花園，看見那里積聚的東西，從極遠的邊地（到）海外的奇異的花卉石頭沒有不能得到的，然而不能得到的只有竹子。我們江南人砍伐竹子把它當(dāng)柴燒。江南人修建花園，一定購買尋求海外的奇花異石，有人用千錢買一塊石頭，有人用百錢買一棵花，（并）不吝惜，然而如有竹子占據(jù)在當(dāng)中，有人就將它鋤除并拋棄它。說：“不要讓它占了我種花置石的地方?！钡珖嫉娜巳绻芤挼揭桓椭褡?，就不惜（花費）數(shù)千錢（來購買）然而一遇到下霜降雪，（竹子）又干枯而死。由于它難以尋覓而且又多（易）枯死，人們就更加珍愛它

15、?？墒墙系娜松踔磷I笑他們說：“國都的人竟把我們當(dāng)柴燒的竹子當(dāng)做珍寶?！薄窘獯稹浚?）本題考查文言詞語的釋義。這句話的句義是有人用千錢買一塊石頭?！盎颉钡囊馑际怯腥?。故選C。（2）本題考查“之”字的用法。例句中“之”的意思是助詞，的。A代詞，他。B用在主謂之間，不譯。C用在主謂之間，不譯。D助詞，的。故選：D本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟文章主旨，從中受到啟迪。從江南“母以是占我花石地！”“而京城人茍可致一竹，輒不惜數(shù)千錢?！笨梢钥闯鑫镆韵橘F，不同地方的人對同一事物可以有不同的看法。因此主旨為：物以稀為貴；不同地方的人對同一事物可以有不同的看法；事物的好壞貴賤是相對的。故選D。（4）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體 意思，然