部編人教版七年級上冊道德與法治 第6課 第二框 師生交往 同步練習(xí)（作業(yè)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第六課 師生之間第2框 師生交往選擇題1.下列同學(xué)在與老師的交往中，做法不妥的是( )A.課堂上主動(dòng)回答老師提出的問題B.課間活動(dòng)時(shí)與老師稱兄道弟C.向老師請教時(shí)，主動(dòng)讓座，自己站著聽D.經(jīng)常與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果2.欣賞漫畫與學(xué)生同樂的鄉(xiāng)村教師。其反映了( )亦師亦友、教學(xué)相長的師生關(guān)系 老師的責(zé)任心不強(qiáng)，忽視對學(xué)生的知識(shí)教育 老師是我們的陪伴者，這些學(xué)生不尊重老師 我們要與老師平等交往A. B. C. D.3.師生關(guān)系是學(xué)校教育活動(dòng)中最重要、最基本的人際關(guān)系，師生之間的關(guān)系( ）A.既是教和學(xué)的關(guān)系，也是朋友之間的關(guān)系B.既是一種平等

2、的關(guān)系，也是一種利益關(guān)系C.既是一種互補(bǔ)關(guān)系，也是一種相互利用的關(guān)系D.既是教和學(xué)的關(guān)系，也是難以融合的關(guān)系4.浩軒和小嘉是好朋友。浩軒學(xué)習(xí)很刻苦，但他不愿與老師接觸，認(rèn)為有了參考書，什么都可以迎刃而解；小嘉則相反，他上課認(rèn)真聽講，遇到不明白的地方，課下就向老師請教。一學(xué)期下來，小嘉比浩軒進(jìn)步了許多。這說明（ ）在學(xué)習(xí)上要多聽老師講，個(gè)人努力并不重要 要主動(dòng)與老師交流，真誠地向老師表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解 主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流 積極對老師反饋，與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受，有利于自己的進(jìn)步A. B. C. D.5.李克強(qiáng)總理在北京會(huì)見全國教書育人楷模及優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表時(shí)強(qiáng)調(diào)

3、，強(qiáng)國必先重教，重教必須尊師。李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)“重教必須尊師”是因?yàn)椋?）教師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者 教師是我們精神成長的引路人 教師是我們的良師益友 教師是教育教學(xué)的主導(dǎo)和主體A. B. C. D.6.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列屬于良好師生關(guān)系的有（ ）魯杰向王老師提出班級管理的建議 孟曉不服劉老師的批評，頂撞劉老師 陳老師和浩軒同學(xué)在元旦晚會(huì)上表演小品 放學(xué)后，子萱找張老師探討學(xué)習(xí)中的疑難問題A. B. C. D.7.古往今來，贊美教師的名言數(shù)不勝數(shù)，下列屬于贊美教師的名言是( )捧著一顆心來，不帶半根草去 三人行，必有我?guī)熝?春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 躬自厚而薄責(zé)于人A. B.

4、C. D.8.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更影響著我們的身心發(fā)展。以下關(guān)于師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)不正確的是( )A.老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者B.遇到問題時(shí)和老師主動(dòng)溝通，可以尋找到更好的解決問題的辦法C.建立在民主平等基礎(chǔ)上的新型師生關(guān)系不必拘泥于日常交往禮儀D.要正確對待老師的批評，有則改之，無則加勉9.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边M(jìn)入中學(xué)，面對新老師，我們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)和了解他們。下列對老師的認(rèn)識(shí)不正確的是( )A.老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，也是我們做人的引路人B.教師是人類文明的主要傳承者之一C.每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的困難和生活中的問題，老師都能解決D.時(shí)

5、代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求二、非選擇題10.每一年的初中學(xué)業(yè)考試的到來，都意味著一批學(xué)生即將畢業(yè)?；厥走^去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園生活：有埋頭苦讀的辛勞，有活潑歡快的課外活動(dòng)，有朝夕相處的同學(xué)，也有難舍難分的老師（1）當(dāng)今時(shí)代，師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？（2）我們應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)教與學(xué)的關(guān)系？為什么？11.上自習(xí)課時(shí)，班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小軒同學(xué)的座位下有一堆紙團(tuán)，要求小軒撿起來。小軒不撿，老師就批評了小軒，小軒覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地?fù)炱鹆思垐F(tuán)后，發(fā)現(xiàn)不是小軒丟的。（1）小軒覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。這種做法對嗎？如果你是他，你會(huì)怎么做？

6、（2）請你告訴小軒如何化解與老師之間的矛盾。答案一、選擇題 1.B 解析：本題考查師生交往的具體做法。在師生交往中，同學(xué)們要養(yǎng)成主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度，還要正確對待老師的表揚(yáng)和批評。據(jù)此分析，A、C、D均是正確的做法，B項(xiàng)是不尊重老師、對老師不禮貌的表現(xiàn)。故選B。2.C 解析：本題考查新型師生關(guān)系。漫畫反映了師生之間教學(xué)相長、亦師亦友的師生關(guān)系，說法正確，是對漫畫的錯(cuò)誤理解。故選C。3.A 解析：本題考查師生關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。師生之間的關(guān)系既是教和學(xué)的關(guān)系，也是朋友之間的關(guān)系，A符合題意；B、C、D說法錯(cuò)誤，故選A。4.B 解析：本題考查建立良好師生關(guān)系的知識(shí)。浩軒的苦學(xué)值得肯定，但缺乏與老師

7、的主動(dòng)溝通，不利于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步；小嘉能積極主動(dòng)地與老師溝通，有助于學(xué)習(xí)進(jìn)步。說法正確且符合題意；說法錯(cuò)誤，個(gè)人努力是學(xué)習(xí)進(jìn)步的必要條件。故選B。5.A 解析：本題考查教師在教育教學(xué)或師生交往中的作用。老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人，是我們的良師益友。據(jù)此分析，說法正確且符合題意，學(xué)生是教育教學(xué)的主體，說法錯(cuò)誤。故選A。6.C 解析：本題考查學(xué)生對良好師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)。良好的師生關(guān)系就是彼此尊重、相互關(guān)心、平等相待、攜手共進(jìn)。據(jù)此分析，說法正確且符合題意，說法是錯(cuò)誤的，是不尊重老師的表現(xiàn)。故選C。7.A 解析：教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；老師是我們成長道路上的

8、引路人；老師的愛是超凡脫俗的，是無私的，是偉大的。選項(xiàng)說的是善于學(xué)習(xí)，選項(xiàng)說的是寬厚待人。故選A。8.C 解析：由題干描述得知，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更影響著我們的身心發(fā)展，其中老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，遇到問題時(shí)和老師主動(dòng)溝通，可以尋找到更好的解決問題的辦法，要正確對待老師的批評，有則改之，無則加勉，都是正確的觀點(diǎn)；建立在民主平等基礎(chǔ)上的新型師生關(guān)系不必拘泥于日常交往禮儀，是錯(cuò)誤的說法，學(xué)生尊重老師也要遵守日常的交往禮儀，所以C是不正確的選項(xiàng)。9.C 解析：老師是傳道授業(yè)解惑的，老師既教書，又育人，所以老師既是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，又是學(xué)生成長道路上的引路人，A說法正確

9、；教師是人類文明的主要傳承者之一，B說法正確；時(shí)代發(fā)展了，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，時(shí)代也會(huì)對教師提出更高的要求，所以D是正確的；每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的困難和生活中的問題，老師都能解決，帶有絕對性，C說法錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題10.答案：（1）學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、互相關(guān)心、攜手共進(jìn)。（2）教與學(xué)是師生互相陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程，即教學(xué)相長。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。 解析：本題結(jié)合材料考查師生交往的良好狀態(tài)、教學(xué)相長這兩個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)。第（1）問屬于對基礎(chǔ)知識(shí)的考查，答題時(shí)應(yīng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確、全面作答。第（2）問考查識(shí)記、理解等能力，答題時(shí)既要闡明觀點(diǎn)，又要展開分析說明。11.答案：（1）不對。向老師進(jìn)行解釋，正確對待老師的批評。（2）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。相信善