初中學生英語學習計劃

1、初中學生英語學習計劃一、總則1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的研究和大量的時將做保障，一切都是空談。2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的研究。3、聽、說、讀、寫、譯五項都要練，以聽、說為主。4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按就班，是學好英語的必經(jīng)之路。5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。6、聽寫是個研究英語的好方法,假其英語研究計劃中，要繼續(xù)加強。7、早睡早起學英語。8、抓住一套教材足矣，不要盲目地更換教材。9、每天研究英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。10、相自己，一定能夠

2、學好英語。二、分則(一)聽力：1、除周末外，每天晚上10：0012：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽后的分析過程。2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。3、周末看一外國電影，復舊內(nèi)容，檢查一周來的研究計劃執(zhí)行情況。4、重視精聽，聽無數(shù)遍。(二)口語：1、朗讀并努力復述聽寫的短文。2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。(三)閱讀：1、每周閱讀一份英語報紙。2、每次整理筆記。(四)寫譯：1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。2、注意整理筆記。語言和其他學科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊研究3-4個小時遠不如每天

3、研究半小時的效果好。因此，大家要把英語的復納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然后安排不同的任務。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練。而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復的進行。一、找出薄弱環(huán)節(jié)，進行強化訓練在此之前，同學們可以先來做一個試卷分析。結(jié)合本學期所有測驗中的失分項目，總結(jié)失分的原因，有錯題本的同學可以再翻看一下。查出癥結(jié)后，就要對癥下藥了。例如，有的學生語法不好，就應該把學過的語法項目重新研究一遍，并做一些針對性的訓練。如果詞匯量不夠，就應該制定一個計劃，每天背一定量的單詞

4、，并想方設法進行應用以穩(wěn)固記憶。有的學生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時候，往往因為把限時閱讀當成精讀來做，那么除了需要改變閱讀中一些不良慣外，還應該在規(guī)定時間內(nèi)進行訓練。二、借助老師的力量，梳理知識當我們在研究時遇到困難的時候，最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學，也可以向老師求助。三、多渠道接觸英語，體會語言的魅力語言的研究絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時，留意它的歌詞；看一好的英文電影時，試圖明白它的臺詞；讀一本英文小說，盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時，關(guān)注街道上的英文標識。功夫不負有心人，只要你心里想著英語，它就會給你豐厚的回報。四、具體寒假研究英語總則1、堅

5、持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的研究和大量的時將做保障，什么英語研究計劃表都是空談。2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的研究。3、聽說讀寫都要練，以聽說為主。4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按就班，是學好英語的必經(jīng)之路。5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。6、聽寫是個研究英語的好方法，要繼續(xù)加強。7、早睡早起學英語。8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。9、每天研究英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。10、相自己，一定能夠?qū)W好英語。在假期中研究，建議同學們最好給自己制定一個研究

6、計劃。那么，我們在制定研究計劃的時候，需要考慮以下三點：1、首先考生要對已經(jīng)過去的兩年半研究期間的自己知識水平的掌握情況進行自我分析，然后根據(jù)自己成績了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，把每天的時間細化，安排好，專時專用；2、其次考生要明確自己的高考最終目標分數(shù)，根據(jù)自己的現(xiàn)狀與目標間的差距來制定每天要完成多少的任務量，整個假期結(jié)束后自己要達到什么樣的研究效果以及成績是否會有一定的提高，都要一一明確；3、最后考生要學會定期檢查研究計劃的實行情況，如果可以的話，建議把一份詳細的假期時間表寫下來，貼在顯眼的地方，時刻提醒自己要按照計劃完成任務，達到自己的目標，以作動力，計劃如果不能落實那就失去了計劃的意義。一、提

7、高英語研究興趣與方法假期，沒有了老師的約束與管理，也沒有了同學間研究競爭共同進步的氛圍，很容易會懈怠，所以自律很關(guān)鍵。研究計劃能不能順利完成就需要看是否有研究方法了，只有高效的研究才能事倍功半。英語是一門語言，語言是文化的一分，而文化具有非常深厚的底蘊與歷史內(nèi)涵，所以沒有語言文化背景，研究英語就會產(chǎn)生障礙。因為不了解英語的俗文化，思維方式與歷史背景，就會存在一些詞匯，俗語等的理解問題。所以最理想，最實用的方法就是通過閱讀大量文章或者名家著作來提高對英語研究的興趣，同時提高語言詞匯的積累，進而提高成績。考生可以根據(jù)自身情況來適當調(diào)整每日的閱讀量，可以從每天15分鐘的美文閱讀來入手，也可以選擇有音

8、頻的文章來跟讀，鍛煉口語，模仿發(fā)音。一定要持之以恒，不可半途而廢，英語研究是一項著重積累的過程，只有不停的反復記憶與閱讀，才可把知識牢牢鎖在腦子里，當考試時自然知識全熟記，成績也會隨之提高。另外一個重點-筆記。無論研究什么，都要將所學內(nèi)容記在筆記本上。筆記是對所學知識的內(nèi)容與精華與總結(jié)，也就是在復中應著重看的內(nèi)容。而且在記筆記時，同樣會在腦中思考這個知識點，那么當復時看到知識，就會起一個溫故知新的作用，筆記上的內(nèi)容最好用不同顏色的筆標記，標出重點難點，要經(jīng)常去翻看筆記進行高頻的記憶與復。英語研究重要的是詞匯，那么背單詞就是重中之重。單詞記憶需要技巧，可以將單獨的單詞放入情景中記憶，也可以在平時

9、的閱讀中勾畫出不認識的生詞，來進行筆記的整理，制作一個生詞本?，F(xiàn)在科技發(fā)達了，很多電子英文詞典都有這個生詞本的功能，省去了我們做筆記的過程。在閱讀時，要養(yǎng)成看到生詞先不著急，用筆標記出來，等文章看完或者章節(jié)結(jié)束后，再回過頭猜測生詞含義，這樣有助于高考試題中的閱讀理解的猜測詞義題，然后再進行翻閱字典的步驟，來與自己的猜測進行對比，將此生詞加入生詞本，并設置每日生詞的復提醒。背詞匯也可以借助奇速記單詞軟件來研究。每個單詞配有對應的圖片，并且有記憶曲線來根據(jù)復情況智能安排復。此外，還有一些區(qū)別于傳統(tǒng)記憶方法的單詞記憶課程，效果極佳。如奇速英語獨創(chuàng)的單詞速記課程思維導圖速記初中1500詞匯、24個故事

10、串記高考3500詞匯等，以及奇速英語的同步單詞課程，方法奇特，進步奇速，課程獲得國家專利，利用在線教學的方式將這些研究方法交給學生，無論你身在哪個地方，只要有網(wǎng)絡，奇速英語都能將免費最優(yōu)質(zhì)的英語教學資源送到你面前。高中暑假研究計劃應該包括：某科補課計劃、假期自學計劃、考前復計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進研究目標的實現(xiàn)，也有利于在實施研究計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的研究慣。一、目標列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的研究情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處

11、有課本的影子?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。提示同學們：重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復迎考的關(guān)鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就水到渠成。二、知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。研究也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的研究計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確研究奮斗的目標，了解自己的研究情況，明確地估計自己的能力。做到“知

12、己”后，我們就可以制定計劃了。三、要求列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字“詳、實”就足夠了。暑假輔導老師建議同學們：首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的研究和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。暑假輔導老師指出：把計劃定的太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地

13、就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成研究任務，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。俗話說人生難有幾回搏，此時不搏更待何時。每個高中生經(jīng)過簡單的休息調(diào)整就投入到緊張的戰(zhàn)斗中去吧，等邁過去這道坎，收到理想學校錄取通知書的時候，你將會發(fā)現(xiàn)這一切都是多么的美好，付出的一切都是值得的！王安石有詩言道：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”在新的一年里，你要盤點一下自己的研究收獲，你總該有新的研究打算和計劃，你要以春風般的熱情來迎接渴盼已久的寒假。把握好今天的機會，才

14、能贏得明天的精彩。書法是一門藝術(shù)。寫好字體是你終身受益的事情，不僅現(xiàn)在能提高各門學科的成績，將來還能得到同事和領導的賞識，說不定還能成為當代的王羲之。布置書法作業(yè)，是為了提高你的素養(yǎng)，是為你終身發(fā)展著想，不是語文老師的作業(yè)，而是你應該訓練的任務。要求：每天練字一張，共30張。日記是生活的再現(xiàn)。凡是有作為有成就的人，都有寫日記的慣。堅持寫日記是一種良好的生活慣，不僅能記錄你每天的所見所聞所感，而且能傾吐自己的憤懣和不快，能傳遞自己的友好和真誠，能抒發(fā)自己的性情和心靈，有甚者能糾正你人生的航向。那就拿起你的筆，盡情地寫吧！要求：寫12篇日記，寫寫每天自己經(jīng)歷的事情，寫寫讀書的感悟，寫寫看電視節(jié)目的

15、感悟，300字以上，可以有少量的插圖，反面要有家長的簡單的評語。摘抄是一種讀書生活。英國哲學家弗蘭西斯-培根說過讀詩使人聰慧，讀史使人明智，演算使人思維精密。大詩人杜甫詩云讀書破萬卷下筆如有神。平時我們疲勞于課堂聽課與作業(yè)，沒有讀書的時間，那就借寒假之際買點書讀讀，因為書籍是全世界的營養(yǎng)品。在讀書過程中，肯定會遇到許多寶貴的知識，你應該把它記錄下來。要求：做12頁摘抄，并分分類，如精彩語段、名人名言、詩歌歌詞、少量剪貼、歷史故事、名著人物，可配少量的插圖。寒假生活是將知識生活化的最佳刊物。能指導你安全愉快的度過寒假，使你健康的成長；能引導你在生活實踐中研究知識，給你研究的樂趣；能豐富你在課堂中

16、學不到的東西，讓你的心智得到開發(fā)。要求：完成里面的練，掌握里面的知識，閱讀里面的文章。預是課堂研究的前奏。假期中買一些教輔材料，可以自學新課，盡量落實在預筆記上。尤其是外語差的同學，可以補，多記單詞，充分利用好你買的研究機，“既買之則用之”千萬不要當做游戲的工具。要求：根據(jù)自己的能力和時間，自己來確定研究的任務。寒假娛樂是寒假必須的調(diào)味品。既不能封閉自己，也不能放縱自己?？梢钥匆恍┯幸獾碾娨暪?jié)目，每天不要超過兩個小時；玩一些正當?shù)挠螒颍缦缕?、打球或手工制作，以備來年競賽；學唱一首歌，來激發(fā)自己生活的熱情，增強自；積極幫助家長做家務勞動，提高自己生活自立的能力。怎樣保證研究計劃的完成呢？首先，

17、自己要有研究的熱情-我研究，我快樂；我自，我高興。自己要學會暗示自己-玩物喪志。其次，學會合理安排時間，把作業(yè)分散在每天去做，千萬不要在開學的那幾天做作業(yè)，沒有效果，也失去研究的本色。英語研究計劃(一)一、總則1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的研究和大量的時將做保障，一切都是空談。2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的研究。3、聽、說、讀、寫、譯五項都要練，以聽、說為主。4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按就班，是學好英語的必經(jīng)之路。5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。6、聽寫是個研究英語的好方法,假

18、其英語研究計劃中，要繼續(xù)加強。7、早睡早起學英語。8、抓住一套教材足矣，不要盲目地更換教材。9、每天研究英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。10、相自己，一定能夠?qū)W好英語。二、分則(一)聽力：1、除周末外，每天晚上10：0012：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽后的分析過程。2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。3、周末看一外國電影，復舊內(nèi)容，檢查一周來的研究計劃執(zhí)行情況。4、重視精聽，聽無數(shù)遍。(二)口語：1、朗讀并努力復述聽寫的短文。2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。(三)閱讀：1、每周閱讀一份英語報紙。

19、2、每次整理筆記。(四)寫譯：1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。2、注意整理筆記。英語研究計劃(二)升入初三后，主要科目由原來的4門變成5門，讓本來就緊張的初三更加緊迫。時間少、科目多是現(xiàn)在初三學員面臨的最大問題。把初三一年規(guī)劃好，才是順利通過中考的最佳途徑。初三的復計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的研究方法。第一階段，是初二的暑假和整個初三第一學期時間。這個階段時間大約六個月，占整個初三復的一半時間左右。這初三英語復有四忌。 一忌拋開考綱，盲目復。中考各科都有考試說明，學生首先應該依據(jù)考試說明，明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復，英語即

20、有12大語法點、1600詞匯、305個短語、57個句型。 二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為英語需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高英語成績的關(guān)鍵所在。 三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復。其實文科復應兼顧知識、能力、方法三個層次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。 第一階段可以稱為基礎復階段，要充分利用這六個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復到，應做到毫無遺漏。

21、這個階段，復中切忌急躁、浮躁，只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復工作中的最寶貴的時期，堪稱復的黃金期。之所以這樣說，是因為這個時期復任務最重，也最應該達到高效率的復。也可以將這個階段稱為全面復階段。 我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復。這個階段的復，直接目的就是一模。一模是中考前最重要的一次研究檢驗和閱兵，是選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，

22、可以使自己心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復時間，也可以稱為綜合復階段。如果前兩個階段是量的積累的話，那么第三階段便是質(zhì)的飛躍。利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調(diào)節(jié)自己的研究和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：文武之道，一張一弛，在此時，每天不必復得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復中形成的不當?shù)纳镧?，以?/p>

23、證充沛的精力。千里之行，始于足下，只要我們堅持不懈，每天每周都能夠?qū)W到知識，那么中考一定勝券在握。英語研究計劃(三)進入初三后，英語研究不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來對待英語的話，那就會應驗那句古話：水能載舟，亦能覆舟。英語作為文科科目當中的一個重要組成分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復的戰(zhàn)線需要拉得更長，每一輪復時間也比其他科目要長。英語復計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的研究方法。第一輪：扎實基礎 打好地基初三英語復有四忌。一忌拋開考綱，盲目復;應該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容

24、;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影，只重皮毛。第二輪：合并同類項各個擊破我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復。這個階段的復，直接目的就是“一?！?。第三輪：查缺補漏 定時訓練利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調(diào)節(jié)自己的研究和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。英語研究計劃(四)要想學生學好英語首當其沖的是要培養(yǎng)學生良好的研究慣和研究興趣，培養(yǎng)其交際和運用英

25、語的能力。要達到這一目標，首先，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。調(diào)動大多數(shù)學生研究英語的積極性，達到教學目的。其次，應重視學生研究英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學生的研究興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，研究效果也將越好。第三，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢持點，以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)學生初步運用英語交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾，變“不適應”為“適應”，掌握教學的主動權(quán)，提高學生研究興趣。1、采取各種方法激發(fā)學生的研究興趣 ，因材施教，爭取讓學生少掉隊。2、及時小測驗，查漏補缺。3、注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，引導學生樹立自心。4、采用直觀教學，激發(fā)研究興

26、趣。根據(jù)初中學生活潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發(fā)學生的研究興趣，調(diào)動其研究積極性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動研究”的心扉。在教學中，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實物與英語聯(lián)系起來，學生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。5、采用情景教學，創(chuàng)設良好氣氛。在日常教學中，注意使用情景教學法，以聽說訓練為主導，以課文教學為依托，充分運用現(xiàn)有的教學條件和設備，緊扣教材內(nèi)容，使教學活動盡可能置于語言情景中去進行，使學生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎上聯(lián)想、綜合，進行創(chuàng)造性研究，從而達到掌握和運用語言的目的。運用

27、交際手段，培養(yǎng)學生的能力。絕大分學生主要是在課堂上研究英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。為了使教學效果更好，努力做到如下：一、精心備課。精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學生(因人施教)，才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學效率二、注重非智力因素開發(fā)注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵，全面提高英語教學質(zhì)量，同時更要注重非智力因素(即心、興趣和慣等)的開發(fā)，這對后進生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性，研究心不足，興趣不濃，慣不好，不肯下功夫背

28、單詞，或方法不妥導致成績差。初中學生精力旺盛，記憶力好，好奇心強，一般都能學好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次研究的研究興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽，趣味游戲等等。不斷增添學生的新鮮感，激發(fā)研究英語的興趣。三、上好英語復課。初三面臨的是畢業(yè)和升學考試對復課要求非常之高。英語的復課不是研究內(nèi)容的簡單重復，而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時間短，所以復課也要精心備課，將學過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認真設計課堂教學程序，運用系列化教學，方法要靈活多變，激發(fā)學生興趣，點撥分析，鼓勵學生多思考、勤實踐。英語研究計劃(五

29、)步入新學期，很多英語不好的同學開始心慌了。他們擔心自己在最后一年還是補不上去，到時候中考拉后腿;息不足，研究動力不夠，以致浪費了好多寶貴的時間和機會。其實悲觀失望是大可不必的。很多英語基礎原來不好的同學通過一年的努力，最終也能在中考拿到高分。只要同學們用對方法，虛心踏實的研究，就會有很大的進步。因此，首先研究要樹立心。然后根據(jù)自己的實際情況制定適合的研究計劃。在制定研究計劃的時候，同學們要注意以下幾點：一、計劃不能跟正常的課堂研究相沖突。這點是很重要的;雖然自己的基礎不好，但其實初三所學的課文有很多用到了以前的知識點。對于同學們來說，現(xiàn)場聽老師講課只有一次機會，一定要集中注意力聽老師講課，研

30、究計劃不能跟正常的課堂研究相沖突。二、課堂上內(nèi)容要及時消化吸收。及時消化吸收課堂上的內(nèi)容需要同學們下來做相應的練，遇到不懂的要及時請教老師或同學。不能把疑點積累下來，否則再也沒有大塊的時間去研究了。研究就是一個循序漸進的過程，只有每天有積累，最后才能厚積薄發(fā)?；A不好的同學不要怕同學笑話，不懂的就問，這些都是為了升學，你要知道自己是有目標的。三、可以選擇適當?shù)恼n外輔導。如果對于以前的知識還有很多的困惑，或者實在跟不上老師的進度就可以選擇課外輔導。初三是一個很繁忙的學期，沒有時間參加輔導班，也可以選擇在線輔導。像人教研究網(wǎng)的同步輔導就不錯，老師都是全國的知名教師，沒聽明白還可以反復聽，比起課堂有

31、一定優(yōu)勢的。四、英語研究要計劃晨讀。我們一再強調(diào)英語研究要堅持晨讀。因為讀英語不僅能幫助記憶短語，理解語法;最重要的是能培養(yǎng)語感。英語語感在英語研究和開始中是很重要的，同學們一定不能忽略這一點。研究方法因人而異，離不開踏實和勤奮;但如果喜歡研究英語那就有自然動力了。晨讀可以培養(yǎng)同學們研究英語的興趣。英語研究并不難，找到方法，培養(yǎng)興趣，定能學好英語。英語研究計劃(六)好的研究計劃使研究事半功倍，初中英語研究計劃分享給大家。初一需要加強興趣，扎實基礎其實從初中開始才是真正進行英語研究的入口。通過初中的研究，我們需要系統(tǒng)地掌握英語語法，如果問你設定了初中英語研究計劃嗎?很多同學可能沒有，那么在剛開始的初一階段，并不是要讓同學們立刻就增加詞匯量、精通語法的英語能手，關(guān)鍵還是要保持興趣。通過看原版電影學英語就是一個不錯的選擇。你可以定期選擇一你最喜愛的影片，在喜愛上英語的同時，就要投入常規(guī)的研究中去了。課程設置在繼續(xù)強化表達能力和建立開口自基礎上，特別強調(diào)提高閱讀理解和應用寫作這兩項重要能力。初二必須保持良好慣，大力針對性提高你的初中英語研究計劃在進入初二后，就要有所改變了，要著重養(yǎng)成良好的慣，大力的針對性的提高，這樣你的英語成績才能有明顯的提高。因為初二階段的英語知識點是初中階段最多最難的。這時候的同學們會發(fā)現(xiàn)，僅僅