《人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱（本科）

1、人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)Human Anatomy Exper i merits課程代碼：26410007學(xué)分：1學(xué)時(shí)：32先修課程：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論適用專業(yè)：醫(yī)學(xué)影像專業(yè)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書：人體解剖學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，丁炯主編，科學(xué)出版社，2010年9月第二版一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（一）課程性質(zhì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)是人體解剖學(xué)正常形態(tài)的影像學(xué)再現(xiàn),醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，有賴于人體解 剖學(xué)形態(tài)基礎(chǔ)的支持,而人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié),又是最為基礎(chǔ)的鋪墊,它關(guān)系到學(xué)生是否能夠很 好地理解與掌握醫(yī)學(xué)影像專業(yè)課程,完成基礎(chǔ)形態(tài)與臨床應(yīng)用銜接與過渡的中心。而實(shí)驗(yàn)課是人體解 剖學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，只有實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對(duì)實(shí)體和

2、模型的觀察，才能樹立直觀形象，才能熟練 掌握形態(tài)也其他結(jié)構(gòu)的毗鄰關(guān)系，是培養(yǎng)臨床影像學(xué)醫(yī)師和研究人員的必經(jīng)途徑。（二）課程目標(biāo)課程目標(biāo)1:知識(shí)目標(biāo)牢固而熟練的掌握正常人體結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容和基本技能，正確使用解剖術(shù)語?；A(chǔ)理論知識(shí)按 其在醫(yī)學(xué)中應(yīng)用的重要程度分為掌握、熟悉和了解三級(jí)。主要知識(shí)目標(biāo)是通過觀察斷層結(jié)構(gòu)，掌握 典型斷面和典型器官的正常形態(tài)。掌握各體部骨的名稱，位置、重要的骨性標(biāo)志，關(guān)節(jié)的類型和構(gòu)成，重要關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)， 運(yùn)動(dòng)軸和運(yùn)動(dòng)方式，肌的分群，肌肉的名稱，位置，重要肌肉的起止，作用和神經(jīng)支配，筋膜間隙 及其形成物。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握斷面的形態(tài)，對(duì)照其影像學(xué)形態(tài)，熟悉掌握斷面內(nèi)容。

3、掌握各體部器官的形態(tài)、位置、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，各器官在各系統(tǒng)中的連屬及功能地位。掌握各體部主要神經(jīng)、血管的行徑、毗鄰，主要分支和分布，淋巴結(jié)群的名稱、位置和收納 范圍，主要淋巴管的行徑和歸宿。課程目標(biāo)2：能力目標(biāo)培養(yǎng)自學(xué)、觀察、綜合判斷、思維表達(dá)以及分析問題和解決問題的能力。自學(xué)能力：正常人體結(jié)構(gòu)的主要教學(xué)方法是學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)課和閱讀材料，掌握要求的內(nèi)容， 教師只做少量的重點(diǎn)講解，要求學(xué)生具備在教師指導(dǎo)下，依據(jù)教材進(jìn)行實(shí)地觀察?；炯寄埽喝梭w表面標(biāo)志的觀察和檢查器官的方法，正規(guī)和系統(tǒng)的觀察和描述各器官肉眼結(jié) 構(gòu)的正常形態(tài)，及其在影像學(xué)上鎖呈現(xiàn)的形態(tài)，養(yǎng)成對(duì)所解剖的結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)致觀察的習(xí)慣，并不斷 培養(yǎng)在此

4、基礎(chǔ)上進(jìn)行分析判斷的能力。具有將解剖所獲得的知識(shí)按系統(tǒng)進(jìn)行串聯(lián)，歸納，總結(jié)提高的綜合能力，并通過有選擇的病 例討論，初步鍛煉學(xué)生的思維能力，并了解人體解剖學(xué)與臨床影像學(xué)的密切關(guān)系。積極組織學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，指定有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的初步科研能力。課程目標(biāo)3：素養(yǎng)目標(biāo)要使學(xué)生具有健全的人格，良好的職業(yè)心理素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任感，職業(yè)態(tài)度與職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè) 意識(shí)與職業(yè)情感（同情心、責(zé)任心、事業(yè)心）。（三）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系（認(rèn)證專業(yè)專業(yè)必修課程填寫）本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1m-n.畢業(yè)要求廣1：具有較好的心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和其他人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的

5、社會(huì)責(zé)任感、 零號(hào)的職業(yè)道德，具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)合作精神；.畢業(yè)要求1-2：掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論知識(shí)，熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方法, 了幾個(gè)國(guó)家有關(guān)放射使用和防護(hù)的政策、法律和法規(guī)；.畢業(yè)要求1-3：掌握醫(yī)學(xué)影像范疇內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技術(shù)。課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3畢業(yè)要求1-1L畢業(yè)要求1-2H畢業(yè)要求1-3M注：課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)接的單元格中可輸入“，也可標(biāo)注“H、M、L”。二、本課程開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)類型要求支撐的課程目標(biāo)1運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)14驗(yàn)證性必做課程目標(biāo)1 課程目標(biāo)2 課程目標(biāo)32內(nèi)臟學(xué)4驗(yàn)證性必做

6、課程目標(biāo)1 課程目標(biāo)2 課程目標(biāo)33脈管系統(tǒng)3驗(yàn)證性必做課程目標(biāo)1 課程目標(biāo)2 課程目標(biāo)34感覺器和神經(jīng)系統(tǒng)11驗(yàn)證性必做課程目標(biāo)1 課程目標(biāo)2 課程目標(biāo)3注：1.類型：指驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性等；2.要求：指必做、選做。實(shí)驗(yàn)1：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)本次實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的理論內(nèi)容；對(duì)照運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的理論依次觀察其圖譜、標(biāo)本、模型、影 像片；獨(dú)立辨認(rèn)理論中要求掌握和熟悉的正常運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的解剖學(xué)結(jié)構(gòu)。加深對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)解剖結(jié)構(gòu)的 認(rèn)識(shí)和記憶。.實(shí)驗(yàn)2：內(nèi)臟學(xué)本次實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證內(nèi)臟學(xué)所學(xué)的理論內(nèi)容；對(duì)照內(nèi)臟學(xué)的理論依次觀察其圖譜、標(biāo)本、模型、影 像片；獨(dú)立辨認(rèn)理論中要求掌握和熟悉的正常內(nèi)臟器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置等解剖學(xué)結(jié)構(gòu)

7、。加深對(duì) 內(nèi)臟器官解剖結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和記憶。實(shí)驗(yàn)3：脈管系統(tǒng)本次實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證脈管系統(tǒng)所學(xué)的理論內(nèi)容；對(duì)照脈管系統(tǒng)的理論依次觀察其圖譜、標(biāo)本、模型、 影像片；獨(dú)立辨認(rèn)理論中要求掌握和熟悉的脈管系統(tǒng)器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置等解剖學(xué)結(jié)構(gòu)。加深 對(duì)脈管系統(tǒng)解剖結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和記憶。實(shí)驗(yàn)4：感覺器和神經(jīng)系統(tǒng)本次實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證神經(jīng)系統(tǒng)所學(xué)的理論內(nèi)容；對(duì)照神經(jīng)系統(tǒng)的理論依次觀察其圖譜、標(biāo)本、模型、 影像片；獨(dú)立辨認(rèn)理論中要求掌握和熟悉的神經(jīng)系統(tǒng)器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置等解剖學(xué)結(jié)構(gòu)。加深 對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)器官解剖結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和記憶。三 考核與評(píng)定（一）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目考核要求實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要是畫圖，平時(shí)表現(xiàn)包括出勤、實(shí)驗(yàn)提問、標(biāo)本保護(hù)等。（二）實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)?cè)u(píng)定考核形式考核要求考核權(quán)重備注形成性評(píng)價(jià)虛擬實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)活動(dòng)0實(shí)驗(yàn)報(bào)告至少4次15%平時(shí)表現(xiàn)到課情況、課堂表現(xiàn)等25%期末考試閉卷60%注：1.考核形式包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告、平時(shí)表現(xiàn)（預(yù)習(xí)、操作）、實(shí)驗(yàn)課程考試、答辯等;2.可根據(jù)專業(yè)課程實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)安排或補(bǔ)