2021年山東濱州惠民九上語文期末試題word版含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年山東濱州惠民九上語文期末試題word版含答案九年級語文試題參考答案一、（18分）1.D 2. B 3.C 4.D 5A 6B二、（33分）7.C 8.A 9. D10. 外 絕 游 觀 之 樂/ 內 卻 聲 色 之 娛評分意見：本題2分。11.你們不要譏笑別人的短處，也不要因為自己比別人強就妄自尊大。評分意見：本題3分。12.要嚴格要求自己；要克制情緒，不感情用事;要珍惜財物，不能奢侈；做決定之前，要全面了解信息，不先入為主；要善于聽取別人意見，不自滿。評分意見：本題3分。答出三點、言之有理即可。13. B評分意見：本題3分。14. 14.運用了擬人的

2、修辭手法，一個“得意”和“競”字，生動地寫出了初春時節(jié)各種花草樹木爭奇斗艷的情景，表現(xiàn)了對春天自然萬物的喜愛和欣喜之情。評分意見：本題4分，答出修辭手法1分，具體分析3分。語言通順、意思對即可。15. （1）四面歌殘終破楚 （2）燕然未勒歸無計 （3）會挽雕弓如滿月（4）蠟炬成灰淚始干 （5）露從今夜白 （6）不求聞達于諸侯（7）云橫秦嶺家何在 (8)長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海評分意見：本題9分，每空1分。三、名著閱讀（7分）16.（1） 儒林外史吳敬梓嚴貢生（嚴致中）評分意見：本題3分，每空1分。（2）嚴貢生扣押早先賣給鄰居家的豬，還讓幾個兒子把討豬的鄰居打斷了腿;拿著并未借出本金的借約

3、，硬要人家的利錢;二兒子娶親，八錢銀子還叫不動的一班吹手，只肯給二錢四分;娶親回鄉(xiāng)路上，用云片糕謊稱藥材，詐騙船家，賴掉十二兩銀子的船錢;侵吞嚴監(jiān)生死后趙氏掌管的家產?？梢?，他是一個欺壓百姓、六親不認、殘暴貪婪、刻薄虛偽的典型人物。評分意見：本題4分。答出兩點即可。四、（32分）17.C評分意見：本題3分。18. 這句話運用了舉例子的說明方法，通過列舉唐以前宮闈中所用扇子都由羽毛制成的事例，具體說明了羽扇的歷史最為悠久，增加了文章的說服力。評分意見：本題4分。19. “據(jù)說”是“聽說”的意思，表示信息來源真實性不確定，說明折扇傳入宮中為太監(jiān)所見、很多人仿制、后逐漸傳入民間的信息是不確定的，僅僅

4、是傳聞。“據(jù)說”一詞體現(xiàn)了說明文語言嚴謹、準確的特點。評分意見：本題4分。20. (1) 袖手旁觀（觀望） (2) 目睹無人扶自行車（3）懊惱不已(4) 故意劃拉倒一輛自行車，然后把它扶起來 (5)自我滿足評分意見：本題5分，每空1分。21.（1）“橫七豎八”是雜亂無序的意思，形象地寫出了自行車被風吹倒后雜亂無序地倒在林蔭道上的情景。車倒而無人扶，表現(xiàn)了路人事不關己高高掛起的冷漠心理。評分意見：本題3分。解釋詞語占1分，結合內容分析作用占2分。（2）這句話運用了動作描寫的方法，通過“顧不得”“跑”“扶起”等動詞，生動地寫出了聾子師傅扶車時的毫不猶豫，表現(xiàn)了他的淳樸和善良。評分意見：本題3分。描

5、寫方法占1分，結合內容分析表達作用占2分。22. 這是對丁大力的心理描寫。丁大力通過“人心測試”既測出了路人遇事袖手旁觀的冷漠心理，也測出了自己內心“扶不扶”的糾結。通過丁大力的自我剖析，揭示了這篇小說的主題：希望每一個人都能像聾子師傅一樣，心存善念，助人為樂，弘揚社會正能量。評分意見：本題4分，言之有理即可。23. 示例1:路人面對躺倒的自行車熟視無睹，與聾子師傅毫不猶豫帶頭扶自行車進行對比，突出了聾子師傅的善良淳樸，贊揚了像聾子師傅一樣毫不猶豫做好事的人。示例2: 路人面對躺倒的自行車熟視無睹，與多年前“小雷鋒”們爭著做好事形成對比，突出了現(xiàn)在人們的自私、冷漠，表達了對這種人的批評。評分意

6、見：本題6分。答出兩處即可，每處對比占3分。其中對比占1分，表達作用占2分。言之成理、自圓其說即可。五、（60分）24.略第2頁 共 3頁九年級語文期末試題（總分150分 時間 120分鐘）一、（18分）1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（3分）A誆騙（kun） 鮮妍（yn） 棧橋（ zhn） 自吹自擂（li）B恪守（k） 拮據(jù)（j） 筵席（yn） 前仆后繼（ p）C恣?。╯u） 矗立（ch） 摻雜（cn） 孜孜不倦（z）D撩逗（lio） 妖嬈（ro） 豢養(yǎng)（hun） 根深蒂固（d）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A孺養(yǎng) 直升機 間不容發(fā) 不言而喻B搖曳 戴口罩 李代

7、桃僵 歇斯底里C旁騖 催眠曲 扭捏作態(tài) 驕揉造作D驚駭 障礙物 相得益章 神色張皇3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A學習要腳踏實地，循序漸進，這個道理是不可名狀的。B兩位闊別多年的老朋友竟在這異國他鄉(xiāng)萍水相逢，都高興得不得了。C如果開始不成功，就多次努力，不行再放棄，沒必要為此自慚形穢。D我們有些同學在作文中引經(jīng)據(jù)典，斷章取義，這是值得我們肯定和學習的。4.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A學校以春季開學衛(wèi)生運動為契機，開展系列專項清理整治、宣傳科普知識等。B由于韓美執(zhí)意舉行聯(lián)合軍演，使朝鮮產生了取消元首會面的想法。C因為只運貨、不送人的原因，“天舟一號”被形象地稱為“快

8、遞小哥”。D2019年1月12日，老紅軍李光在遵義逝世，他的英勇事跡將永遠被人們銘記。5將下列句子排列為語意連貫的一段話，最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）雜劇皆為四折，出場人物雖不同，主唱卻只有一個人。傳奇也屬于雜劇，但它雖出于雜劇，卻和雜劇有不同之處。元明時期就有了傳奇。傳奇則不限折數(shù)，也不限于一人獨唱。它以南曲為主，在當時的都城演出，成為北京城中的重要劇種。A B C D6下列說法不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.老子也稱道德經(jīng)，道家主要經(jīng)典，相傳為春秋時期老子所著。B.“二十四史”是從史記到明史共二十四部編年體史書。C.“行頭”是指戲曲演員演出時穿的服裝。D.鄉(xiāng)試中舉，第一名稱解元，第二到十名

9、稱亞元。二、（33分）（一）課內文言文閱讀閱讀下面的文段，完成7-9題。（共9分，每小題3分）醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，

10、行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。7.下列加點詞解釋有誤的一項是（）（3分）A.醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣B.佳木秀而繁陰 秀：茂盛C.野芳發(fā)而幽香 發(fā)：散發(fā)D.雜然而前陳者

11、 陳：陳列，擺開8.下列各項中加點詞語意義和用法相同的一項是（）（3分）A.四時之景不同 此誠危急存亡之秋也B.而不知人之樂 河曲智叟笑而止之C.醒能述以文者 不以物喜D.太守與客來飲于此 萬鐘于我何加焉9.下列對選文理解有誤的一項是（）（3分）A. 自始至終，以“醉翁”代稱，似乎講述旁人故事，結尾言明真相，讓讀者豁然開朗，使文章有回環(huán)曲折、引人入勝之妙。B. 第段，寫山間景物的美麗可愛，山中早晚以及春夏秋冬四季景色各異，千變萬化，美妙無比，使人感到樂趣無窮。C.第段，寫游醉回歸和愉快心情，表現(xiàn)與民同樂的思想感情。D.在本文借寄情山水來表達對遭到貶謫的不滿，抒發(fā)消極的情緒。（二）課外文言文閱讀

12、閱讀下面的一言為定，完成10-12題。（共8分）太宗嘗謂皇屬曰：“朕即位十三年矣，外絕游觀之樂內卻聲色之娛。汝等生于富貴，長自深宮。夫帝子親王，先須克己。每著一衣，則憫蠶婦；毎餐一食，則念耕夫。至于聽斷之間，勿先恣其喜怒。朕每親臨庶政，豈敢憚于焦勞？汝等勿鄙人短，勿恃己長。乃可永久富貴，以保終吉。先賢有言：逆吾者是吾師，順吾者是吾賊。不可不察也?！苯忉專簠s：摒除。恣：任憑。吉：吉祥。10.用“/”給下面的文字斷句。（畫一處）（2分）外 絕 游 觀 之 樂 內 卻 聲 色 之 娛11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）汝等勿鄙人短，勿恃己長。12.結合具體內容，談談你從文中得到了怎樣的啟示（3分

13、）（三）詩歌閱讀閱讀下面的古詩，完成13-14題。（共7分）春光好天初暖五代歐陽炯天初暖，日初長，好春光。萬匯此時皆得意，競芬芳。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？13. 下面對該詞的理解品味有誤的一項是（ ）（3分）A這首詞寫景狀物色彩鮮明，花團錦簇，柳絲夕陽，構成了一幅幅天然的畫卷。B這首詞托物言志，表現(xiàn)了詞人的遠大抱負，表達了對春天的贊美之情。C“筍迸苔錢嫩綠”的意思是春雨之后新筍從點點如錢的綠苔地中迸發(fā)出來。D詞的下片后兩句描繪了早春園林夕照 的美景。14. 從修辭手法的角度，賞析“萬匯此時皆得意，競芬芳”一句的妙處。（4分）（四）根據(jù)原文默寫。15.按要求填寫相應語

14、句。（共9分，每空1分）（1） ，八年風味徒思浙。 （秋瑾滿江紅）（2）酒一杯家萬里， 。 （范仲淹漁家傲 秋思）（3） ，西北望，射天狼。 （蘇軾江城子 密州出獵）（4）春蠶到死絲方盡， 。 （李商隱無題）（5） ，月是故鄉(xiāng)明。 （杜甫月夜憶舍弟）（6）茍全性命于亂世， 。 （諸葛亮出師表）（7） ，雪擁藍關馬不前。 （韓愈左遷至藍關示侄孫湘）（8）李白在行路難（其一）表達了自己要乘長風，掛云帆，到達理想彼岸的詩句是“ ， ”。三、（7分）16. 閱讀名著片段，回答下列問題。那掌舵的道：“想是剛才船板上幾片云片糕。那是老爺剩下不要的，小的大膽就吃了?！盇道：“吃了好賤的云片糕！你曉的我這里頭

15、是些甚么東西？”掌舵的道：“云片糕無過是些瓜仁、核桃、洋糖、粉面做成的了，有甚么東西？”A發(fā)怒道：“放你的狗屁！我因素日有個暈病，費了幾百兩銀子合了這一料藥，是省里張老爺在上黨做官帶了來的人參，周老爺在四川做官帶了來的黃連！你這奴才，豬八戒吃人參果全不知滋味！說的好容易，是云片糕！方才這幾片，不要說值幾十兩銀子，半夜里不見了槍頭子攮到賊肚里！只是我將來再發(fā)了暈病，卻拿甚么藥來醫(yī)？你這奴才，害我不淺！”（1）這段文字選自 ，是 ，文段中的A是 。（3分）（2）結合整本書相關情節(jié)，分析A的人物形象。（4分）四、（32分）閱讀下面的文章，完成17-19題。（共11分）（一）扇子的學問扇子，是北京人度

16、炎夏愛不釋手的寶物。伏天里，雖說人人手中都搖著一把扇子，但由于性別、年齡、職業(yè)和文化修養(yǎng)的不同，所用的扇子亦各有別。用蒲葵葉稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麥稈編制的普通扇子，物美價廉，頗受大眾歡迎；但就其歷史和藝術價值而論，則不如羽扇、團扇和折疊扇。羽扇的歷史最為悠久。據(jù)晉人崔豹古今注一書所載，遠在三千多年前的殷代就已有用鳥頭羽毛制成的扇子。唐以前宮闈中所用的扇子，皆由羽毛制成。諸葛武侯與宣王司馬懿在渭濱交戰(zhàn)時，武侯就是手持白羽扇，指揮三軍。羽扇出風緩軟，不入肌理，對人體有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子，深知古人“避風如避箭”這一養(yǎng)生之道的奧秘，故而于盛夏皆喜用羽扇取涼。團扇為圓形短柄

17、的扇子，古代宮中常用，又叫宮扇，為古代年輕女子一種不可少的裝飾品。其作用主要是用以遮蓋，手執(zhí)一扇不但可以增添主人無限嫻雅文靜的儀態(tài)，有時還能體現(xiàn)少女活潑天真的個性。正因為團扇帶有裝飾性，所以扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品，以便在上面點染繪畫，增加裝飾美。故而梁朝的大文學家江淹有“紈扇如團月，出自機中素”之句。昔日北京豪門中的太太、小姐以及梨園界的坤伶多喜用團扇。北京崇文門外花市的絹花作坊，每年夏季必集中人力、物力大批制作團扇，以供市場需求。其所制團扇，分素扇、字扇、畫扇三種。字扇與畫扇，是將成批的普通素扇“過行”給畫匠或寫字匠，雇傭他們在扇面上書寫唐詩、宋詞，彩繪花鳥蟲魚。至于素扇，上面雖無字

18、畫，卻都是工精料細的上等品，扇柄以象牙或沉香木為之，柄端系有小巧玲瓏的翡翠或瑪瑙雕成的“扇墜兒”，價格昂貴，專門賣予有錢人。北京人喜用的折疊扇，又稱聚骨扇或緊頭扇，本是外國的貢品。蘇東坡記載說：“高麗白松扇，展之廣尺余，合之止二指許。”由此可知折扇至少在北宋時已由朝鮮傳入我國。明代張東海亦以為折扇貢于東夷，永樂間始盛行于中國。據(jù)說折扇傳入宮中時為太監(jiān)所見，覺得此物展開即用，收攏易藏，非常方便，于是紛紛仿制，后逐漸傳入民間。折疊扇的扇骨、扇面有非?？季康摹ｍ嵐琵S所售之扇骨，有紫檀、象牙、烏木、棕竹、湘妃竹、毛竹、梅鹿竹、廣漆、菠蘿漆、嵌金銀絲、嵌螺鈿等精雅的上品，并時而出售從宮中溢出民間的雕有正

19、龍、側龍、百龍、百鹿、百鳥等極為罕見的老扇骨子，這些價值連城的寶物，皆為清宮造辦處所制，所刻魚龍鳥獸及蠅頭細楷，刀法清晰，不失規(guī)矩筆意。榮寶齋出售的扇面，有重金、紅金 、灑全、塊金、發(fā)箋、白面、黑面、珊瑚面等。這些質地精良的扇面，價值并不昂貴，但一經(jīng)配上張大千、溥心畬、齊白石等著名書畫家的水墨丹青，便成了稀世之珍。17.閱讀全文，下面表述與原文意思不相符的一項是（ ）（3分）A羽扇是由羽毛制成的，它出風緩軟，不入肌理，對人體有益。B團扇扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品，便于點染裝飾，為古代年輕女子一種不可少的裝飾品。C素扇上面無字無畫，物美價廉，頗受大眾歡迎。D韻古齋出售的扇骨，榮寶 齋出售的扇

20、面，大都是非?？季康摹?8.結合文章內容，從說明方法的角度簡要分析第段劃線句的表達作用。（4分）唐以前宮闈中所用的扇子，皆由羽毛制成。19.閱讀第段，分析下面句中加點詞的表達作用。（4分）據(jù)說折扇傳入宮中時為太監(jiān)所見，覺得此物展開即用，收攏易藏，非常方便，于是紛紛仿制，后逐漸傳入民間。閱讀下面的文章，完成20-23題（共21分）（二）扶自行車的人孫君飛坐在胡同口的石墩上，丁大力足足吸了三根煙。吸第一根煙的時候，從他面前過去了七個人。吸第二根煙的時候，從他面前過去了四個人。吸第三根煙的時候，從他面前過去了五個人。這些人有的手插在口袋里，耳朵里塞著耳機，匆匆而去；有的呼朋引伴，彼此嘻嘻哈哈；有的心

21、事重重，低頭不語。唯一相似的是，這些人，都行色匆匆，好像誰也顧不上看一眼身邊發(fā)生了什么。身旁的林蔭路上，十幾輛自行車橫七豎八地躺在地上。北方的春天，多的不只是陽光明媚，還有風。就在剛才，大力就眼瞅著一股子風，打著旋兒的從東邊路口沖過來。這風像胡同里撒野的孩子，不管不顧，一路沖將過來。東頭的那輛自行車在風里只側歪了一下身子，就一頭栽到了身邊同伴的身上。第二輛還沒納過悶來，就直接拍到了第三輛身上；第三輛躲閃不及，直接把第四輛推倒；第四輛又帶倒了第五輛眨眼工夫，林蔭路上的一趟自行車悉數(shù)倒下。最后一輛還猶豫了一下要不要倒下，終于還是晃晃悠悠地趴在了正在旁邊修鞋的聾子身后，險些砸到聾子師傅的后背。聾子真

22、是聾啊，身后的動靜，他竟一點沒聽到，仍然悶著頭錐著手里的鞋。眼前的情景被正準備回家的大力看個正著。大力想：這要是小時候，該是多好的學雷鋒做好事的機會呀！小時候的丁大力為了做好人好事，和小伙伴們一天到晚在街上到處跑。扶老奶奶過馬路，給老爺爺讓座，送迷路的小朋友回家，幫鄰居抬水。當然，也包括扶起倒在路邊的自行車。大力記憶里的小時候，到處都是爭著做好人好事的小雷鋒?？墒墙裉?，大力抽了三根煙，從他面前過去了十六個人，沒有一個人停下來把自行車扶起來。天色漸漸暗下來，路上的行人越來越少，連修鞋的聾子師傅都準備收攤了。唉！大力失望極了：看來今天是不會有人扶自行車了。他原本只是想做個小測試：在扶不起的風潮之下

23、，是否還有人愿意扶起自行車。聾子師傅在站起身子，拍打圍裙上的灰土時，發(fā)現(xiàn)身后倒著的一大片自行車。聾子師傅顧不得拍打干凈身上的灰土，就急匆匆跑過去扶起第一輛自行車，然后是第二輛。大力是在聾子師傅扶起第二輛自行車時站起身的。聾子師傅扶第三輛自行車的時候，一個路過的中學生參與了進來。接著是一個接孩子放學的大姐，再接著是兩個穿著很時尚的年輕姑娘。最后，一個拿著公文包的大哥，扶起了最后一輛自行車。 這一切，都太快了。整個過程不超過兩分鐘。等大力回過神兒來的時候，路上的人已經(jīng)散了，只剩下一排碼放得整整齊齊的自行車，還有正在收攤的修鞋師傅。 眼前的情景，像是什么也沒發(fā)生過。唯有丁大力懊惱不已：咋沒給我留一輛呢？大力開始后悔自己的測試了。為什么要去測試別人呢？測試別