《測(cè)繪工程制圖實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

1、測(cè)繪工程制圖實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱課程英文名稱：Experiment of Engineering Drawing of Surveying and Mapping課程編號(hào)：HZ190510課程類別：專業(yè)教育平臺(tái)（必修）課程性質(zhì)：必修學(xué)分：1學(xué)時(shí)：16（其中：講課學(xué)時(shí)：0；實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0；上機(jī)學(xué)時(shí):16）適用專業(yè)：測(cè)繪工程開課部門：環(huán)境與資源學(xué)院先修課程：計(jì)算機(jī)基本技能訓(xùn)練后續(xù)課程：測(cè)量基礎(chǔ)技能專項(xiàng)訓(xùn)練、數(shù)字地形測(cè)量、地圖制圖基礎(chǔ)，測(cè)繪工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)等一、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備下列能力：掌握畫法幾何的基本理論、方法和基本的繪圖工具和編輯技巧，具備一定的識(shí)圖、制圖能力，為設(shè)計(jì)復(fù)雜圖像打下

2、理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。通過該課程的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用AutoCAD軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)的制作，能有效的將自己的設(shè)計(jì)概念表現(xiàn)出來。在鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力的同時(shí),本課程主要為訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力、觀察、分析解決問題的能力，以及利用繪圖軟件進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì)的綜合能力。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)11.3能夠?qū)⒆匀豢茖W(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法用于推演、分析測(cè)繪專業(yè)復(fù)雜工程問題；1.工程知識(shí)：具備從事測(cè)繪工程行業(yè)所需的自然科學(xué)、人文社會(huì)與工程技術(shù)知識(shí)，并能夠?qū)⑵溆糜诮鉀Q復(fù)雜測(cè)繪工程問題;課程目標(biāo)25.3能夠開發(fā)或選擇相應(yīng)的測(cè)繪儀器及軟件，對(duì)復(fù)雜測(cè)繪工程問題進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性

3、；5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)復(fù)雜的測(cè)繪工程問題，合理地選擇、開發(fā)與使用現(xiàn)代測(cè)繪工具、技術(shù)與資源,包括對(duì)工程問題的模擬與預(yù)測(cè)，并能夠理解其局限性;三、課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)測(cè)繪工程制圖實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)課程目標(biāo)1繪圖設(shè)置212精確定位423二維圖形繪制214圖形編輯425圖塊與外部參照216高級(jí)定制22四、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)類型序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型 每組學(xué)生人數(shù)支撐課程目標(biāo)1繪圖設(shè)置熟悉CAD系統(tǒng)的基本設(shè)置2驗(yàn)證112精確定位掌握精確定位方法和技巧4綜合123二維圖形繪制掌握CAD的基本繪圖工具2驗(yàn)證114圖形編輯熟悉圖形編輯方法與技巧4綜合125

4、圖塊與外部參照了解插入圖塊與外部參照的異同2綜合116高級(jí)定制掌握CAD的定制方法2綜合12五、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)過程中，應(yīng)嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求的內(nèi)容進(jìn)行。2.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，將工程實(shí)踐引入到課堂中，不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。堅(jiān)持傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容安排要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡可能邊演示邊講解，化繁為簡(jiǎn)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.突出重點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)，堅(jiān)持輔導(dǎo)、答疑；課后按要求布置作業(yè)并認(rèn)真批改。六、考核要求、方式與成績?cè)u(píng)定課程考核選擇百分制模式。課程考核總評(píng)成績由三部分構(gòu)成，具體包括課堂表現(xiàn)（20%）、實(shí)驗(yàn)作業(yè)（50%）和實(shí)驗(yàn)報(bào)告（30%）。評(píng)價(jià)

5、環(huán)節(jié)評(píng)估課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求總評(píng)成績課堂表現(xiàn)（20%）課程目標(biāo)1、21.3、5.3實(shí)驗(yàn)成果（50%）課程目標(biāo)1、21.3、5.3實(shí)驗(yàn)報(bào)告（30%）課程目標(biāo)1、21.3、5.3實(shí)驗(yàn)作業(yè)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容90-100分75-89分60-74分低于60分作業(yè)態(tài)度（權(quán)重0.4）作業(yè)態(tài)度端正，積極主動(dòng)，按時(shí)完成并提交。態(tài)度較端正，能按時(shí)提交作業(yè)，但作業(yè)提交不全。補(bǔ)交作業(yè)，作業(yè)齊全。補(bǔ)交作業(yè)，且作業(yè)資料不齊成果質(zhì)量（權(quán)重0.6）操作熟練，運(yùn)行結(jié)果正確，有創(chuàng)新。操作較熟練，能完成作業(yè)任務(wù)操作不熟練，勉強(qiáng)能完成作業(yè)任務(wù)操作不熟練，未能完成作業(yè)任務(wù)七、選用教材、講義和主要參考書推薦教材：AutoCAD及測(cè)繪應(yīng)用，青盛、滿旺編著，西南交通大學(xué)出版社，2011年12月。推薦參考書：1AutoCAD應(yīng)用教程，姜勇、向先波、于洪，人民郵電出版社，2009.2測(cè)繪工程CAD，李軍杰，黃河水利出版社，2008.八、大綱說明本課程宜按小班上課，如要合班，建議不要超過70人。本課程只