2023學(xué)年重慶市開州區(qū)鎮(zhèn)東初級中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含解析

1、2023學(xué)年九年級上冊化學(xué)期中模擬測試卷考試注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1美國普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。（提供信息：合金就是一種或多種金屬或非金屬經(jīng)過混合熔融冷卻后形成的一種或多種金屬的混合物。）下列說法錯誤的是A鋁鎵合金可以循環(huán)使用B太陽

2、能的利用可以部分解決能源危機(jī)問題C流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D鋁鎵合金與水反應(yīng)的符號表達(dá)式為：Al+H2OAl2O3+H22化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A干冰升華B酒精燃燒C鐵絲彎曲D西瓜榨汁3下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是()A點燃酒精燈B取少量液體C加熱液體D稱取氯化鈉4現(xiàn)代化學(xué)對催化劑的作用機(jī)理認(rèn)為，在大多數(shù)情況下催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng)，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為：A+BAB；AB+CAC+B，按上述理論，該反應(yīng)的催化劑是AABBCC

3、DAB5絲綢之路將我國古代的方面與技術(shù)傳送到了國外。下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A燒制瓷器B濕法煉銅C高梁釀酒D紡紗織布6交警隊司機(jī)“酒駕”進(jìn)行呼氣檢測的化學(xué)原理是：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速生產(chǎn)藍(lán)綠色鉻離子（Cr3+），下列相關(guān)說法不正確的是A酒中含有的酒精屬于化合物BK2Cr2O7屬于氧化物CK2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6價D硫酸鉻的化學(xué)式為Cr2(SO4)37下列操作正確的是A過濾B洗滌試管C點燃酒精燈D讀液體的體積8化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。以下是某同學(xué)記錄的實驗現(xiàn)象或操作，其中符合事實是A木炭在空氣中燃燒，產(chǎn)生火焰，不放熱B生活中常用煮沸的方法將硬

4、水軟化C蠟燭熄滅后產(chǎn)生了白霧D排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口有氣泡冒出時就開始收集9類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論。以下類推正確的是( )A原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分B金屬易得電子所以金屬元素一定顯正化合價，非金屬易得電子所以非金屬元素一定顯負(fù)化合價C物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物D質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同，所以目前發(fā)現(xiàn)了一百余種元素，也就說發(fā)現(xiàn)了一百余種原子10根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)，其中屬于陽離子的是（ ）ABCD11某同學(xué)在家做“粗鹽提純”實驗，對其做法的認(rèn)識中，錯誤的是()A將粗鹽放入玻

5、璃杯中加水溶解粒子在不斷運動B溶解時用筷子攪拌加快溶解速度C用自制凈水器過濾粗鹽水可將粗鹽水變?yōu)榧儍粑顳實驗時不用一次性塑料杯或紙杯保護(hù)環(huán)境要從身邊小事做起12人們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，都是希望化學(xué)給人們帶來正能量，但是在生活中常有些不法分子不是利用化學(xué)來造福人類，而是危害人類，下列做法嚴(yán)重危害人類的是（）A利用化學(xué)合成各種藥品治療疾病 B研制各種化肥用于種植莊稼C用二氧化硫氣體漂白已霉變的食品，使其顏色好看 D在食品包裝內(nèi)充氮氣防腐二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶氧氣，應(yīng)選用發(fā)

6、生和收集裝置_（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，可以控制反應(yīng)速度，得到平穩(wěn)的氧氣流，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（4）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。14探究水的元素組成：圖一是電解水的實驗裝置，電源A是_極，試管D中的氣體是_。圖二是氫氣燃燒的微展示意圖，反應(yīng)過程的正確順序是_（用a、b、c表示）。從該圖可以體現(xiàn)化學(xué)變化的實質(zhì)是_。 圖一：電解水圖二：氫氣燃燒以上兩個實驗都可以得出實驗結(jié)論：_。實驗分析：氫氣在氧氣中燃燒步驟一 制

7、取一瓶氧氣步驟二 純凈的氫氣在這瓶氧氣中燃燒現(xiàn)象：氫氣燃燒，發(fā)出_色火焰，瓶壁發(fā)熱該實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡脑蚴莀15空氣是一種寶貴的自然資源，人類無時無刻離不開空氣。通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是_A 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物B 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體C 給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣D 因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣（2）實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a_。寫出一個用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_

8、；若將B、C裝置組裝在一起制氧氣，實驗結(jié)束，停止加熱前要先進(jìn)行的操作是_。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母）。在加試劑之前的操作是_。已知一氧化氮氣體的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置_（填字母）。（3）加熱分解6.3克高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少_？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）16實驗室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，某同學(xué)按如圖步驟進(jìn)行實驗，請回答下列問題（1）本實驗中需氯化鈉_g、水_mL（水的密度取1g/mL）。量取水時應(yīng)選擇_（填“10”“50”或“100”）mL量筒。用托盤天平稱量

9、所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，應(yīng)_（填序號）。a 增加氯化鈉固體 b 減少氯化鈉固體 c 減少砝碼 d 調(diào)節(jié)平衡螺母（2）將氯化鈉倒入盛有水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，其目的是_。（3）以上步驟中有錯誤的是_（填序號）。以上錯誤導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（填“大于”小于”或“等于”）5%。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17化學(xué)實驗小組同學(xué)為研究某公共場所鐵制護(hù)欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質(zhì))。(1)生成氫氣的質(zhì)量為_g；(2)所

10、用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；(3)計算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(寫出計算過程)。18如圖是已破損的維生素C（簡寫Vc，）其化學(xué)式：C6H8OX，的說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：（1）Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為 ；（2）Vc的化學(xué)式為 ；（3）小輝媽媽每天服用該Vc片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿 g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。（4）最近根據(jù)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)不合格奶粉有所抬頭。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16，現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮

11、元素的質(zhì)量為2.5克。則這種奶粉是否為“合格”奶粉？(列出計算過程)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）在實驗室中，硝酸(HNO3)必須保存在如右圖的棕色細(xì)口瓶中，原因是硝酸見光分解，生成一種能污染大氣的紅棕色氣體，一種能供給呼吸的氣體和另外一種常見的氧化物。打開瓶蓋用手煽動時，會聞到刺激性氣味。請回答：(1)硝酸的性質(zhì)有_；(2)請寫出硝酸在光照的條件下分解的化學(xué)方程式_，反應(yīng)前氮元素化合價為_。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【答案解析】A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開始的反應(yīng)物是鋁鎵合金

12、，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，不符合題意；B、太陽能的利用可以部分解決能源危機(jī)問題，不符合題意；C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質(zhì)，符合題意；D、鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當(dāng)于鎵未參加反應(yīng)，所以實際上發(fā)生的反應(yīng)是：Al+H2OAl2O3+H2，不符合題意。故選C?！敬鸢更c睛】氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)。2、B【答案解析】A、干冰升華是指固態(tài)的二氧化碳升華為氣態(tài)的二氧化碳，該過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故錯誤；B、酒精燃燒后生成了水和二氧化碳，故有新物質(zhì)生成，

13、故是化學(xué)變化，正確；C、鐵絲彎曲是鐵絲的形狀發(fā)生了變化，該過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯誤；D、西瓜榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】判斷某變化是物理變化還是化學(xué)變化，要看該變化的過程中是否有新物質(zhì)生成。3、A【答案解析】A酒精燈要用火柴點燃，故A正確；B傾倒液體時，試劑瓶瓶塞要倒放，試管傾斜，故B不正確；C給試管中的液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，故C不正確；D用天平稱量藥品時要左物右碼，故D不正確。故選：A。4、B【答案解析】A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+BAB；AB+CAC+B，從上述過程看，B在

14、整個過程中雖參與反應(yīng)，但反應(yīng)前后不變，所以為催化劑。故選B。點睛：催化劑是在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。5、D【答案解析】A、燒制瓷器過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、濕法煉銅過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化；C、高粱釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、紡紗織布過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D。【答案點睛】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新的物質(zhì)生成。6、B【答案解析】A、酒精是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故A正確；B、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素，K2Cr2O

15、7由三種元素組成，不屬于氧化物，故B錯誤；C、K2Cr2O7中，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價。根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可計算出鉻元素化合價是+6價，故C正確；D、鉻元素的化合價為+3價，硫酸根顯-2價，正價在前，負(fù)價在后，先約簡，再交叉，原子團(tuán)個數(shù)不為1，必須加括號，硫酸鉻的化學(xué)式為Cr2(SO4)3，故D正確。故選B。7、B【答案解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，故A不正確；B、用試管刷刷洗試管時，刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，故B正確；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒

16、精燈，故C不正確；D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，故D不正確。故選B。8、B【答案解析】A、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會產(chǎn)生火焰，故選項說法錯誤；B、加熱煮沸能將水中的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物，從而降低水的硬度，故選項說法正確；C、蠟燭熄滅時，會產(chǎn)生一縷白煙，故選項說法錯誤；D、導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，不宜立即收集，因為開始排出的氣體是空氣；待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時再開始收集，故選項說法錯誤。故選B。9、C【答案解析】A、在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分。故A選項錯誤；B、金屬元素在化合物中一定顯正價，非金屬元素在化合物中有正價也

17、有負(fù)價，如水中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，故B選項錯誤；C、物質(zhì)分為純凈物和混合物，物質(zhì)由元素組成，因此同種元素可組成純凈物，如氧氣；不同種元素也可以組成純凈物，如水。故C選項正確；D、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子，在這類原子中可能含有不同中子數(shù)。質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同的原子不是同種原子，因此發(fā)現(xiàn)的原子種類不止一百余種，故D選項錯誤；故選C。10、D【答案解析】帶正電的原子或原子團(tuán)稱為陽離子，陽離子帶正電，核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)；帶負(fù)電的原子或原子團(tuán)稱為陰離子，陰離子帶負(fù)電，核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)；原子不帶電；核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)；【題目詳解】A、核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，故為原子，不符

18、合題意；B、核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)，故為陰離子，不符合題意；C、核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，故為原子，不符合題意；D、核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，故為陽離子，符合題意；故選：D11、C【答案解析】A、將粗鹽放入水中溶解，是構(gòu)成粗鹽的粒子是在不斷的運動的，運動到水分子中間去了，故A正確；B、 溶解時用筷子攪拌，能加快溶解的速率，故B正確；C、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾粗鹽水只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，不能將混合物變?yōu)榧儍粑铮蔆錯誤；D、如果在實驗時使用一次性塑料杯或紙杯，會造成白色污染、浪費資源，實驗時不用一次性塑料杯或紙杯，符合環(huán)保低碳的理念，故D正確。故選C。1

19、2、C【答案解析】A. 利用化學(xué)合成各種藥品治療疾病，有利于人體健康，故不符合題意；B、植物需要氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素，故研制各種化肥用于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故不符合題意；C、二氧化硫氣體是有毒的氣體，故不能用二氧化硫氣體漂白食品，故符合題意；D、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故在食品包裝袋內(nèi)充入氮氣防腐，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、AD或AF 將帶火星的木條平放到集氣瓶口，看是否復(fù)燃 b 【答案解析】（1）因氯酸鉀和二氧化錳都是固體，且反應(yīng)需要加熱，故選擇固-固加熱型反應(yīng)裝置制取氣體，為A；因氧氣重于空氣且微溶于水，可用向上排空氣法（D）或排水集氣法（

20、F）收集；氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱生成氯化鉀與氧氣，方程式為；（2）氧氣的驗滿方法：將帶火星的木條放到集氣瓶口，看是否復(fù)燃，木條復(fù)燃則氧氣已滿；（3）過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，方程式為；（4）若E裝滿水，因氣體密度都小于水，因此氣體應(yīng)從短的一端通入，則應(yīng)是b口通入。14、正 氧氣 bca 原子的重新組合 水由氫、氧兩種元素組成 淡藍(lán) 排水法收集，集氣瓶瓶壁上有水 【答案解析】電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1?！绢}目詳解】電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，圖一是電解水的實驗裝置，電源A連接的試管生成的氣體較少，為氧氣，故電源A

21、是正極，試管D生成的氣體較少，故試管D中的氣體是氧氣?；瘜W(xué)反應(yīng)是分子的破裂，原子的重新組合，圖二是氫氣燃燒的微展示意圖，反應(yīng)過程的正確順序是bca。從該圖可以體現(xiàn)化學(xué)變化的實質(zhì)是原子的重新組合。電解水生成氫氣和氧氣，以上兩個實驗都可以得出實驗結(jié)論：水由氫、氧兩種元素組成。氫氣在氧氣中點燃生成水，氫氣點燃前要檢驗其純度。氫氣在氧氣中燃燒步驟一 制取一瓶氧氣步驟二 純凈的氫氣在這瓶氧氣中燃燒現(xiàn)象：氫氣燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，瓶壁發(fā)熱該實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡脑蚴桥潘ㄊ占?，集氣瓶瓶壁上有水【答案點睛】水是由水分子構(gòu)成的，電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的。15、B 分液漏斗 先把導(dǎo)

22、管移出水面，再熄滅酒精燈 A 檢驗裝置氣密性 C 0.6g 【答案解析】（1）A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但是不具有可燃性，該選項敘述不正確；B、氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體，該選項敘述正確；C、給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳也能夠產(chǎn)生氧氣，只不過產(chǎn)生氧氣的速率慢一些，該選項敘述不正確；D、因為氧氣與氮氣的沸點不同，所以工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣法制取氧氣，該選項敘述不正確故填：B。（2）a是分液漏斗，通過分液漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品。因為試管口沒有塞一團(tuán)棉花，應(yīng)該用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為：；停止制氧氣時應(yīng)進(jìn)

23、行的操作是先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，這樣可以防止水倒流入試管，把試管炸裂；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，不需加熱，故選發(fā)生裝置A，在加試劑之前要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；已知一氧化氮氣體的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用排水法，選：C。（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量可以計算生成氧氣的質(zhì)量。設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x， 解得：x0.6g，生成氧氣的質(zhì)量是0.6g。16、2.5 47.5 50 a 加速溶解 AB 小于 【答案解析】（1）本實驗中需氯化鈉50g5%2.5g、水的質(zhì)量50g2.5g47.

24、5g，折合體積為 47.5mL，量取水時應(yīng)選擇 50mL量筒，這樣誤差最小。用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，由于是先調(diào)平然后用了砝碼和游碼，所以發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，說明藥品不足量，應(yīng)增加氯化鈉固體，所以選a。（2）將氯化鈉倒入盛有水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，其目的是加速溶解。（3）A中由于使用了游碼且砝碼和物品放反了，操作錯誤，導(dǎo)致固體實際質(zhì)量偏小，導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%；B仰視讀數(shù)，因為視線關(guān)注點是47.5mL，所以實際液面高于47.5mL，導(dǎo)致液體偏多，即水多了，導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%；故圖中步驟中有錯誤的是AB，以上錯誤導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、0.4 14.6% 12.5% 【答案解析】解：(1)由圖中信息可知，當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量為115.0g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.4g；(2)設(shè)生成0.4g氫氣需要鐵的質(zhì)量為x，所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y，F(xiàn)e+2HClFeCl2+H256 73 2x y 0.4g x=11.2g， y=14.6g，與鐵反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量為：