《空間數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

1、空間數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱課程英文名稱：Experiment of Spatial Database課程編號(hào)：HZ191810課程類別：個(gè)性化培養(yǎng)平臺(tái)課程性質(zhì)：選修課學(xué)分：1學(xué)時(shí)：16適用專業(yè)：測繪工程開課部門：環(huán)境與資源學(xué)院測繪與地理信息工程系先修課程：空間數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、地理信息系統(tǒng)B后續(xù)課程：測繪工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、測繪工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一、課程目標(biāo)本課程是為測繪工程專業(yè)開設(shè)的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)選修課，其目的在于讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)將已學(xué)過的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生具備如下能力：能夠利用所學(xué)的數(shù)據(jù)庫理論知識(shí)，掌握Access數(shù)據(jù)庫的基本操作方法，具備進(jìn)行關(guān)系數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)

2、設(shè)計(jì)、關(guān)系創(chuàng)建、查詢、窗體使用、報(bào)表管理和數(shù)據(jù)訪問操作的能力。掌握ArcGIS軟件創(chuàng)建空間數(shù)據(jù)庫以及對(duì)空間數(shù)據(jù)進(jìn)行管理和分析的方法，具備根據(jù)測繪工程的實(shí)際情況建立個(gè)人地理空間數(shù)據(jù)庫，并進(jìn)行空間數(shù)據(jù)處理和分析的能力。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)111.2具有項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)及管理等基礎(chǔ)素質(zhì)，能在多學(xué)科環(huán)境下，在設(shè)計(jì)開發(fā)的過程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。11.項(xiàng)目管理：掌握測繪工程管理知識(shí)與決策方法，并將其在多學(xué)科環(huán)境中正確應(yīng)用在測繪實(shí)踐項(xiàng)目管理中。課程目標(biāo)25.2能使用現(xiàn)代工具對(duì)復(fù)雜測繪工程方案進(jìn)行分析、計(jì)算與優(yōu)化設(shè)計(jì)。5.使用現(xiàn)代工具：能夠

3、針對(duì)復(fù)雜的測繪工程問題，合理地選擇、開發(fā)與使用現(xiàn)代測繪工具、技術(shù)與資源,包括對(duì)工程問題的模擬與預(yù)測，并能夠理解其局限性。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法和課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)空間數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課程目標(biāo)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1基于Access的關(guān)系數(shù)據(jù)庫建立41.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，新建關(guān)系模式，錄入數(shù)據(jù)，建立表間的關(guān)系；2.創(chuàng)建窗體和報(bào)表；3.創(chuàng)建SQL查詢。12空間數(shù)據(jù)庫管理及屬性編輯41.創(chuàng)建個(gè)人地理空間數(shù)據(jù)庫Personal Geodatabase；2.創(chuàng)建要素類并進(jìn)行屬性編輯和查詢。23空間數(shù)據(jù)處理41.對(duì)空間數(shù)據(jù)進(jìn)行融合、拼接、剪切、交叉、合并等處理；2.定義投影及投影變換。24空間分析的基本

4、操作41.矢量與柵格數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換及柵格數(shù)據(jù)的重分類和計(jì)算；2.常用的空間分析操作，包括面積制表、分區(qū)統(tǒng)計(jì)、緩沖區(qū)分析、空間關(guān)系查詢等。2四、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)類型序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型每組學(xué)生人數(shù)支撐課程目標(biāo)1基于Access的關(guān)系數(shù)據(jù)庫建立建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫；新建表、關(guān)系、窗體、報(bào)表；SQL查詢4綜合112空間數(shù)據(jù)庫管理及屬性編輯建立個(gè)人地理空間數(shù)據(jù)庫；創(chuàng)建要素類；屬性編輯與查詢。4驗(yàn)證123空間數(shù)據(jù)處理要素裁剪、融合；圖層拼接、合并、相交；定義投影與投影變換4驗(yàn)證124空間分析的基本操作矢量與柵格數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換；柵格重分類；柵格計(jì)算；面積制表；分區(qū)統(tǒng)計(jì)；緩沖區(qū)分析；空間關(guān)系查詢

5、；數(shù)據(jù)的空間內(nèi)插與統(tǒng)計(jì)；4綜合12五、教學(xué)方法與手段本課程采用先學(xué)生自主操作再老師指導(dǎo)的方式進(jìn)行。指導(dǎo)老師首先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)任務(wù)的安排，下發(fā)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書；然后學(xué)生參考實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，遇到問題先嘗試自主解決，無法解決的由指導(dǎo)老師指導(dǎo)，老師應(yīng)全程在現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，糾正學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自主解決問題的能力；最后，指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。六、考核模式與成績?cè)u(píng)定方法課程成績由實(shí)驗(yàn)成果質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績、平時(shí)成績?nèi)糠职?0%、40%、10%的比例構(gòu)成。實(shí)驗(yàn)成果以個(gè)人為單位提交，要求數(shù)據(jù)成果真實(shí)可靠，滿足實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和規(guī)范要求。實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)過程、問

6、題及解決方法、總結(jié)等方面進(jìn)行考查。平時(shí)成績主要指學(xué)生在本次實(shí)驗(yàn)課程的表現(xiàn)情況，包括出勤、積極參與課堂問答與討論等。課程成績采用百分制，成績組成及其對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)與畢業(yè)要求如下：成績組成評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)評(píng)估課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求實(shí)驗(yàn)成果（50%）實(shí)驗(yàn)成果質(zhì)量1、211.2、5.2實(shí)驗(yàn)報(bào)告（40%）實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量1、211.2、5.2平時(shí)成績（10%）出勤率；參與課堂問答討論1、211.2、5.2各部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定項(xiàng)目評(píng)定內(nèi)容評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核等級(jí)分值范圍總分實(shí)驗(yàn)成果1.Access關(guān)系數(shù)據(jù)庫；2、個(gè)人地理空間數(shù)據(jù)庫Personal Geodatabase；3.空間數(shù)據(jù)處理和空間分析成果。獨(dú)立自主

7、完成，實(shí)驗(yàn)過程嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)正確，實(shí)驗(yàn)成果準(zhǔn)確規(guī)范。優(yōu)45-5050獨(dú)立自主完成，實(shí)驗(yàn)過程合理，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在個(gè)別錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)成果充實(shí)，重要部分能滿足規(guī)范要求。良37.5-45獨(dú)立自主完成，實(shí)驗(yàn)過程存在不合理之處，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在一些錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)成果缺少少量內(nèi)容，基本滿足規(guī)范要求。及格30-37.5沒有獨(dú)立自主完成，實(shí)驗(yàn)過程混亂，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤較多，實(shí)驗(yàn)成果內(nèi)容內(nèi)容不全，不能滿足規(guī)范要求。不及格30以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，完整記錄了實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?nèi)容、習(xí)成果等；對(duì)實(shí)驗(yàn)中所遇到的問題及解決方法闡述詳細(xì)；實(shí)驗(yàn)總結(jié)深刻全面。優(yōu)36-4040實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容較充實(shí)，完整記錄了實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?nèi)容、習(xí)成果等；

8、對(duì)實(shí)驗(yàn)中所遇到的問題及解決方法介紹的較詳細(xì)；實(shí)驗(yàn)總結(jié)較深刻。良28-36實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容較完整，記錄了實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?nèi)容、習(xí)成果等；對(duì)實(shí)驗(yàn)中所遇到的問題及解決方法介紹不足；實(shí)驗(yàn)總結(jié)內(nèi)容不足。及格24-28實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容不完整；沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)中所遇到的問題及解決方法進(jìn)行闡述；沒有實(shí)驗(yàn)總結(jié)或者內(nèi)容單?。晃赐瓿蓪?shí)驗(yàn)；報(bào)告存在抄襲。不及格24分以下平時(shí)成績出勤；參與課堂問答討論按時(shí)上課，積極回答課堂問題、參與課堂討論；主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決問題。合格6-1010上課遲到或缺勤；不主動(dòng)回答課堂問題、不參與課堂討論；不和其他同學(xué)討論問題，拒絕別人的幫助。不合格6以下七、選用教材、講義和主要參考書1、推薦教材：空間數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，張?zhí)炱寰幹跃?。空間數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)教程，張宏等編著，科學(xué)出版社，2018年5月。2、推薦參考書：空間數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教程，陳魯皖等編著，西南交通大學(xué)出版社，201