2023學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市老河口市化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中調(diào)研試題含解析

1、2023學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中模擬測(cè)試卷考試注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1如圖，過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣下列現(xiàn)象正確的是 A氣球脹大，紅墨水左移B氣球縮小，紅墨水左移C氣球脹大，紅墨水右移D氣球縮小，紅墨水右移2下列關(guān)于分子、原子和離子的說(shuō)法中正確的是（ ）A分子大，原子小B分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，離子不能C分子可再分，原子不可再

2、分D原子中有帶電的質(zhì)子和電子，但原子呈電中性32015年科學(xué)家首次用X射線激光技術(shù)觀察到一氧化碳分子與氧原子在催化劑表面相互作用的過(guò)程（如圖）。下列關(guān)于該過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是A發(fā)生了化學(xué)變化B“ ”表示CO2C原子種類沒(méi)有發(fā)生改變D催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變4過(guò)濾操作中不正確的做法是（）A濾紙用水潤(rùn)濕緊貼在漏斗壁上，不留氣泡B液面要低于濾紙邊緣C為加快過(guò)濾，可用玻璃棒攪動(dòng)過(guò)濾器中的液體D漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁5分析下列實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為可行的是()A用二氧化錳區(qū)分水和雙氧水。B用燃燒的木炭除去空氣中的氧氣C用燃著的小木條區(qū)分氮?dú)夂投趸糄用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒，粗略測(cè)定空氣中氧氣含量6下圖是氣體

3、物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是ABCD7下列敘述正確的是A保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子B空氣中含有0. 94%的稀有氣體C一個(gè)氯化氫分子是由一個(gè)氫元素和 一個(gè)氧元素組成D細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體氧化鐵8今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”的宣傳主題是“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注。下列用水行為符合這一主題的是：( )將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用；用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田；用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所；用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭；用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗。ABCD9如圖

4、，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)止水夾，移開(kāi)玻璃片。下列說(shuō)法正確的是A將觀察到低的蠟燭后熄滅B不移開(kāi)玻璃片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯C蠟燭會(huì)熄滅，是因?yàn)槎趸加卸綝可以得出二氧化碳具有密度比空氣大，且不支持燃燒的結(jié)論10如圖是某種化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是( )A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B甲和乙兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比為114C反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變D甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為111二、填空題（本大題共1小題，共4分）11（1）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是：。表示了參與反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即在點(diǎn)燃條件下，每_份質(zhì)量的硫與_份質(zhì)量的氧氣恰好

5、完全反應(yīng)生成_份質(zhì)量的二氧化硫（2）化學(xué)反應(yīng)前后必定沒(méi)有發(fā)生改變的是_（填字母）原子數(shù)目 分子數(shù)目 元素種類 物質(zhì)種類 原子種類 物質(zhì)的總質(zhì)量A B C D （3）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式為_(kāi)。（4）密閉容器中有甲、乙兩種物質(zhì)各10g，加熱一段時(shí)間后測(cè)得容器中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)后的質(zhì)量/g1.5X0.82.2下列選項(xiàng)正確的是（_）A 該反應(yīng)為化合反應(yīng)B X=54C 丙、丁一定是單質(zhì)D 甲一定是化合物三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中、儀器的名稱：_，_。（2）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)

6、的表達(dá)式為_(kāi)（用化學(xué)式表示物質(zhì)）；若用A、D制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先把導(dǎo)管從水槽中取出，后停止加熱，目的是_。 （3）B裝置制取氧氣的方法與用高錳酸鉀制氧氣相比，優(yōu)點(diǎn)是_（填編號(hào)）；生成物只有氧氣 反應(yīng)不需加熱 便于控制反應(yīng)速率 對(duì)環(huán)境污染?。?）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取二氧化碳，與B裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)；如用G裝置收集CO2，驗(yàn)滿的方法為_(kāi)。（5）某同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是_（填字母序號(hào)）。用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)觀察到_時(shí)，判斷集氣瓶中氣體已收集滿?？諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)

7、為21。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_，所以用“帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法_（填“可靠”或“不可靠”）。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如下探究。 （1）（問(wèn)題一）：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是_，說(shuō)出你的判斷依據(jù)_。 （2）（問(wèn)題二）：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱_； （3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_(kāi)(填字母)；反應(yīng)

8、前后，二氧化猛的作用是_。 （4）為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇_(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_該反向的基本反應(yīng)類型是_ （5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來(lái)收集時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是(請(qǐng)選擇正確的操作及順序，填編號(hào))_，正放在桌面上。a蓋上玻璃片 b.將導(dǎo)管移出 c.將集氣瓶移出水面 （6）實(shí)驗(yàn)室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時(shí)間后，剩余固體質(zhì)量為15.2克，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_(kāi)克。 參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是_？(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)14氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿，化學(xué)實(shí)驗(yàn)

9、活動(dòng)課上，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。A、B兩支試管中共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，其原因是_。（2）實(shí)驗(yàn)二中，觀察到C中有白色沉淀生成，該白色沉淀是_（填化學(xué)式）。D試管中無(wú)現(xiàn)象，為了探究二氧化碳是否與氫氧化鈉反應(yīng)，甲同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：小洪同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則。理由是_。為了探究D中反應(yīng)后的溶液中是否有碳酸鈉，乙同學(xué)進(jìn)行了如下探究：方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式一取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過(guò)量的稀鹽酸_二取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中，_有碳酸鈉生成：_丙同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)來(lái)證明反應(yīng)后的溶液中，除生

10、成物碳酸鈉還有剩余的氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取D中少量溶液于另一試管中，加入適量的溶液，靜置后，取上部清液加入酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅溶液中還有氫氧化鈉存在小軍評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)論不正確，理由是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15為減少齲齒，制造口香糖時(shí)常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖（1）木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)；（2）一個(gè)木糖醇分子中有_個(gè)原子，分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)；（3）木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)（結(jié)果保留至0.1%）16實(shí)驗(yàn)室保存一瓶濃鹽酸，瓶上的標(biāo)簽部分內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽上的信息回答下列各問(wèn)：（1）這一瓶濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是_g（結(jié)

11、果精確到0.1）（2）取100克此瓶?jī)?nèi)的濃鹽酸可以稀釋成1.85%的稀鹽酸_g。2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【答案解析】過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，會(huì)造成瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，充氣氣球內(nèi)的氣體沿導(dǎo)管逸出，故會(huì)觀察到氣球縮小，紅墨水左移。故選B。2、D【答案解析】試題分析：分子和原子不能比較大?。环肿?、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)；在化學(xué)變化中分子可再分，原子不可再分；原子中有帶電的質(zhì)子和電子，但原子呈電中性。故選D.考點(diǎn)：基本概念和原理3、D【答案解析】A、由過(guò)程可知，有新的分子生成，從宏觀上看，有新物質(zhì)生成，所以發(fā)

12、生了化學(xué)變化，此選項(xiàng)正確；B、根據(jù)題給信息可知，“ ”表示CO2，此選項(xiàng)正確；C、在該過(guò)程中，原子種類沒(méi)有發(fā)生改變，此選項(xiàng)正確；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。4、C【答案解析】A、濾紙用水潤(rùn)濕緊貼在漏斗壁上，不留氣泡，選項(xiàng)正確；B、液面要低于濾紙邊緣，防止雜質(zhì)隨液體流出，選項(xiàng)正確；C、不能用玻璃棒攪拌，防止損壞濾紙，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，可加快過(guò)濾，同時(shí)防止濾液濺出，選項(xiàng)正確。故本題選C。5、A【答案解析】A、二氧化錳能加速雙氧水的分解，二氧化錳與水不能反應(yīng)；故選項(xiàng)正確。B、木炭在低濃度的氧氣中不能燃燒，不能把氧氣除盡；同時(shí)會(huì)增大二氧化碳的含量，故選項(xiàng)

13、錯(cuò)誤。C、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w都不能支持燃燒，也不能燃燒，不能用燃著的木條區(qū)分；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用于測(cè)定空氣中氧氣含量；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。6、B【答案解析】A、圖中由兩種分子，表示混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、圖中有一種分子，屬于純凈物，選項(xiàng)正確；C、圖中有三種分子，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、圖中有兩種分子，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】同種分子的構(gòu)成相同，性質(zhì)相同，屬于同種物質(zhì)，不同種分子，代表不同種物質(zhì)。7、B【答案解析】A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是二氧化碳分子，故A錯(cuò)誤；B、空氣中含有0. 94%的稀有氣體，故B正確；C、

14、一個(gè)氯化氫分子是由一個(gè)氫原子和 一個(gè)氯原子構(gòu)成，故C錯(cuò)誤；D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體是四氧化三鐵，故D錯(cuò)誤。故選B。8、A【答案解析】試題分析：將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用符合“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式” 這一主題；用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田不符合“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式” 這一主題；用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所符合“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式” 這一主題；用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭符合“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式” 這一主題；用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗不符合“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式” 這一主題；故選擇A?？键c(diǎn)：愛(ài)護(hù)水資源9、D【答案解析】A由于二

15、氧化碳的密度比空氣大，且不燃燒也不支持燃燒，將觀察到低的蠟燭先熄滅，故A錯(cuò)誤；B如果不將玻璃片拿下，集氣瓶中的二氧化碳形不成壓強(qiáng)差，不會(huì)流下進(jìn)入燒杯內(nèi)，蠟燭不會(huì)熄滅，故B錯(cuò)誤；C蠟燭會(huì)熄滅，是因?yàn)槎趸几采w在蠟燭表面，隔絕了空氣，二氧化碳本身沒(méi)有毒性，故C錯(cuò)誤；D由題干所給裝置可知，二氧化碳從高處流到燒杯中，將觀察到低的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣的大，蠟燭熄滅說(shuō)明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故D正確。故選：D。10、D【答案解析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+CH42CH2O?！绢}目詳解】A、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B

16、、由方程式可知，甲和乙兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比為44：（12+14）=11：4，故B錯(cuò)誤； C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變，故C錯(cuò)誤；D、由上述反應(yīng)可知，甲乙丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1：1：2，故D錯(cuò)誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、32 32 64 B CH4O D 【答案解析】根據(jù)質(zhì)量守恒：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等且在化學(xué)反應(yīng)中原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，元素的種類、質(zhì)量均不變；分子種類一定變，分子數(shù)目不一定變進(jìn)行答題?！绢}目詳解】（1）表示每32份質(zhì)量的硫與32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成64份質(zhì)量的二氧化硫；（2）化學(xué)反應(yīng)前

17、后必定沒(méi)有發(fā)生改變是原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量、元素種類、元素質(zhì)量、物質(zhì)總質(zhì)量，故選B；（3）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，根據(jù)質(zhì)量守恒中的原子種類及原子數(shù)目守恒可知共含有2個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，2個(gè)氧原子，故的化學(xué)式為CH4O；（4）由題目和表格數(shù)據(jù)可知甲的質(zhì)量減少8.5g，丙的質(zhì)量增加0.8g，丁的質(zhì)量增加2.2g，根據(jù)質(zhì)量守恒物質(zhì)總質(zhì)量不變可知乙的質(zhì)量增加5.5，故的值為15.5，根據(jù)質(zhì)量變化可知甲為反應(yīng)物，乙、丙、丁為生成物，故此反應(yīng)為分解反應(yīng)，甲一定為化合物，丙、丁不知道所含元素種類，不能判斷其物質(zhì)分類，綜上分析可知：A、該反應(yīng)為分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、X應(yīng)該為1

18、5.5，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、丙、丁的物質(zhì)分類無(wú)法判斷，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、甲一定是化合物，選項(xiàng)正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查了學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的深層次的理解，不能停留在表面的質(zhì)量相等的理解。要分別從宏觀和微觀去理解。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 防止水倒流致使試管破裂 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 將燃著的木條導(dǎo)管口b處，木條熄滅，證明已集滿 a 集氣瓶?jī)?nèi)的水已排完 60.5 不可靠 【答案解析】（1）由圖可知，儀器的名稱是鐵架臺(tái)，儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；（2）A裝置是固固加熱型裝置，且試管口放有棉花，故是用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳

19、和氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；若用A、D制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先把導(dǎo)管從水槽中取出，后停止加熱，理由是為了防止試管內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)降低，使水到流入試管中，引起試管炸裂；（3）B裝置是固液不加熱型裝置，該裝置制取氧氣不需要加熱，對(duì)環(huán)境污染小，故選；（4）C裝置中隔板上面的固體可以與液體進(jìn)行分離，故優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；G裝置是多功能裝置，由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，故選向上排空氣法收集，從長(zhǎng)管a進(jìn)，短管b出，所以驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條導(dǎo)管口b處，木條熄滅，證明已集滿；（5）用排水法收集氣體時(shí)，要用彎導(dǎo)管，將彎導(dǎo)管置于集氣瓶口，且導(dǎo)管不能伸入集氣瓶?jī)?nèi)，故a正確，c錯(cuò)誤

20、，b中的導(dǎo)管沒(méi)有置于集氣瓶口，不能收集到氧氣，故錯(cuò)誤。故選a；用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)觀察集氣瓶口有氣體向外溢出時(shí)，說(shuō)明已收集滿； 設(shè)集氣瓶的體積為V，則集氣瓶中空氣的體積為，氧氣的體積為，當(dāng)水排完時(shí)，集氣瓶中氧氣的總體積為 ，故集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的百分比為60.5%；經(jīng)計(jì)算氧氣的濃度不足，故用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法是不可靠的。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、NaCl； 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl中不含氧元素，所以不能用來(lái)制取氧氣 集氣瓶 AFC； 催化作用，加快反應(yīng)速率 BH； 2H2O2 2H2O+O2； 分解反應(yīng) bac

21、 4.8； 0.1mol 【答案解析】（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來(lái)制取氧氣；（2）據(jù)圖可知儀器是集氣瓶；（3）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的

22、化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來(lái)收集時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是：將導(dǎo)管移出、將集氣瓶移出水面、蓋上玻璃片；（6）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣的質(zhì)量=15g+5g-15.2g=4.8g，生成的氧氣的物質(zhì)的量= =0.15mol；設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是x；2KClO32KCl+3O22mol 3mol x0.15mol x=0.1mol；答：參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是0.1mol。14、 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 溶液中都含有共同的 變量不唯一 產(chǎn)生氣泡 加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)有氫氧化鈉生成，會(huì)影響對(duì)反應(yīng)后溶液的檢驗(yàn) 【答案解析】（1）實(shí)驗(yàn)一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)為氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，A、B兩支試管中共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，其原因是溶液中都含有共同的。（2）實(shí)驗(yàn)二中，觀察到C中發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則有白色沉淀生成，該白色沉淀化學(xué)式是。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則，理由是純凈水與氫氧化鈉溶液的體積不一致，變量不唯一；取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過(guò)量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉，因?yàn)樘?/p>