六年級(jí)15.2【復(fù)習(xí)課程】比例尺_(dá)第1頁(yè)
六年級(jí)15.2【復(fù)習(xí)課程】比例尺_(dá)第2頁(yè)
六年級(jí)15.2【復(fù)習(xí)課程】比例尺_(dá)第3頁(yè)
六年級(jí)15.2【復(fù)習(xí)課程】比例尺_(dá)第4頁(yè)
六年級(jí)15.2【復(fù)習(xí)課程】比例尺_(dá)第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、【復(fù)習(xí)課程】比例尺六年級(jí) 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié))比例尺的意義比例尺比例尺的應(yīng)用圖形的放大或縮小班海老師智慧教學(xué)好幫手班海,老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序!感謝您下載使用【班?!拷虒W(xué)資源!為什么他們都在用班海?一鍵發(fā)布作業(yè),系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改(錯(cuò)在哪?為何錯(cuò)?怎么改?),從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣,提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情,全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理,學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無(wú)需下載,不占內(nèi)存,操作便捷,永久免費(fèi)!掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)比例

2、尺的意義:注意:1、比例尺是一個(gè)比,它表示圖上距離和實(shí)際距離的倍比關(guān)系,因此不能帶計(jì)量單位。(計(jì)算時(shí)要先統(tǒng)一單位)一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。圖上距離實(shí)際距離=比例尺2、比例尺是圖上距離比實(shí)際距離得到的最簡(jiǎn)整數(shù)比,可以寫成帶比號(hào)的形式,也可以寫成分?jǐn)?shù)形式。比例尺的意義:比例尺分為數(shù)值比例尺和線段比例尺兩種。圖上1厘米的距離相當(dāng)于實(shí)際距離1千米。1厘米:1千米=1厘米:100000厘米=1:100000比例尺的意義:縮小比例尺:在繪圖時(shí),根據(jù)需要把實(shí)際距離按一定的比例縮小,在紙上畫(huà)出來(lái)。為了計(jì)算方便,一般把縮小比例尺寫成帶比號(hào)的形式時(shí),前項(xiàng)一般化簡(jiǎn)為“1” ,若寫成分?jǐn)?shù)形

3、式,分子應(yīng)化簡(jiǎn)為“1”放大比例尺:對(duì)于機(jī)器零件比較小,有時(shí)需要把實(shí)際距離擴(kuò)大一定的倍數(shù)以后,在紙上畫(huà)出來(lái)。這樣的比例尺就稱為放大比例尺。為了計(jì)算方便,一般把放大比例尺寫成后項(xiàng)是“1”的形式。圖形的放大或縮小:1、把一個(gè)圖形放大或縮小后得到的圖形與原圖形相比,形狀相同,大小不同。2、在方格紙上按一定的比例將圖形放大或縮小分為三步:一看:看原圖形每邊各占幾格;二算:計(jì)算按給定的比例將圖形的各邊長(zhǎng)放大或縮小后得到的新圖形的每邊各占幾格;三畫(huà):按計(jì)算出的邊長(zhǎng)畫(huà)出原圖形的放大圖或縮小圖。比例尺的應(yīng)用:1、根據(jù)比例尺和圖上距離,求實(shí)際距離由圖上距離實(shí)際距離=比例尺,可得出實(shí)際距離=圖上距離比例尺2、根據(jù)比

4、例尺和實(shí)際距離,求圖上距離由圖上距離實(shí)際距離=比例尺,可得出圖上距離=實(shí)際距離比例尺比例尺重點(diǎn):比例尺的意義。 理解圖形放大與縮小的過(guò)程。 根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。難點(diǎn):將線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺。 能利用方格紙按一定的比將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小??键c(diǎn):運(yùn)用比例尺的知識(shí),學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。 根據(jù)比例畫(huà)出圖形。 一幅地圖,圖上5厘米,表示實(shí)際距離120千米。求這幅地圖的比例尺。答案:5厘米120千米=5厘米12000000厘米=12400000答:這幅地圖的比例尺是12400000。解析:比例尺是一個(gè)比,它表示圖上距離和實(shí)際距離的倍比關(guān)系,不能帶有計(jì)量單位。圖上距離實(shí)際距離=比

5、例尺,單位統(tǒng)一后化簡(jiǎn)即可求出比例尺。(1)圖中( )號(hào)圖形是1號(hào)長(zhǎng)方形放大后的圖形,它是按( ):( )的比放大的。(2)圖中( )號(hào)圖形是1號(hào)長(zhǎng)方形縮小后的圖形,它是按( ):( )的比縮小的。答案:(1)圖中()號(hào)圖形是1號(hào)長(zhǎng)方形放大后的圖形,它是按(3):(2)的比放大的。(2)圖中( )號(hào)圖形是1號(hào)長(zhǎng)方形縮小后的圖形,它是按(1):(2)的比縮小的。解析:先根據(jù)圖形找到哪個(gè)是放大或縮小得出的圖形,注意每條對(duì)應(yīng)邊放大或縮小的比相同,再根據(jù)圖上距離:實(shí)際距離求出比例尺。上海到北京的實(shí)際距離約是1050千米,在一幅地圖上的距離是4.2厘米。廣州到北京的實(shí)際距離約是2300千米,在這幅地圖上的距離是多少厘米?答案:4.2厘米:1050千米=42:1050000000=1:250000002300千米=230000000厘米230000000 =9.2(厘米

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論