2022年幼兒園小班活動方案

1、Word 2022年幼兒園小班活動方案 方案是方案中內(nèi)容最為簡單的一種。由于一些具有某種職能的詳細(xì)工作比較簡單，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些。以下是我為大家收集的關(guān)于2022年幼兒園小班活動方案的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考，盼望對大家有所關(guān)心! 2022年幼兒園小班活動方案 【篇1】 為了提高小班幼兒閱讀力量，進一步讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會閱讀，喜愛閱讀。并能從閱讀中培育幼兒的用語用字規(guī)范，學(xué)會正確的使用一般話，提高語言文字規(guī)范化意識。我園在小班班級組開展了以閱讀為紐帶，通過建立家庭、幼兒園合作閱讀、共同提高，共享閱讀的質(zhì)量為目的的歡樂閱讀 歡樂成長主題活動。為了使活

2、動順當(dāng)有效開展，特制定活動此方案： 一、活動主題 歡樂閱讀 歡樂成長 二、活動目標(biāo) 1.通過歡樂閱讀的系列活動，豐富老師、幼兒的生活。 2.培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進幼兒觀看力、想象力、制造力、審美力、語言表達力等多元力量的進展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素養(yǎng)，讓書香伴隨孩子的美妙人生。 3.讓歡樂閱讀跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動學(xué)習(xí)型社會的形成。 4. 通過此活動提高小班幼兒的一般話水平和語言文字規(guī)范力量。 三、活動時間 20_年10月20日 四、詳細(xì)措施 (一)營造氛圍 在各個角落，走廊做好好書推舉，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長、幼兒視線。 1、豐富閱讀

3、區(qū)創(chuàng)設(shè)。各班級要進一步在走廊、樓道選擇寧靜、光明的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、依據(jù)幼兒年齡特點，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造布滿情趣的閱讀環(huán)境。 2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角，做好內(nèi)部的管理，首先連續(xù)豐富內(nèi)部書籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進行分齡分類。 (二)、幼兒讀書 1、開展繪本教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒觀看圖書畫面，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒閱讀的愛好。 2、開展我最喜愛的一本書看圖書活動，各班級要做好讓幼兒推舉我最喜愛的一本書，通過敘述圖書的內(nèi)容，帶動班級幼兒喜愛圖書，從而激發(fā)閱讀的愛好。 3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在

4、班級進行互動溝通后，各年段進行交換觀賞，增加圖書的流淌量。 (三)親子讀書活動 1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書，拓展讀書渠道。 2、每天睡覺前半小時定為親子閱讀時間，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。 3、每周五家庭間開展家長親子閱讀溝通活動，并進行好書推舉。 2022年幼兒園小班活動方案【篇2】 主題目標(biāo) 1、能高興奮興上幼兒園，在園心情穩(wěn)定開心，喜愛參加老師和小伴侶的活動，漸漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，在豐富好玩的嬉戲活動中，體驗幼兒園生活的歡樂。 2、熟識自己的班級和老師，熟悉小伙伴，熟識生活場所，能依據(jù)標(biāo)志找到自己的口杯、毛巾等生活用品，用后能將物品放回原處。 3、會大聲地問

5、好、打招呼，能用簡潔的語言向老師表達自己的意愿;喜愛聽故事、喜愛看書，學(xué)會一頁一頁翻閱圖書，并愛惜圖書。 4、在老師的鼓舞、關(guān)心下初步建立集體生活常規(guī)，學(xué)會自己進餐、擦嘴、喝水、如廁、洗手等生活技能，體驗自己的事情自己做的歡樂。 5、能在成人的引導(dǎo)下，喜愛參與藝術(shù)活動，能自由表現(xiàn)、表達，體驗涂鴉、撕貼和唱歌帶來的歡樂。 主題實施策略 主題實施是以目標(biāo)為根基，以嬉戲為內(nèi)驅(qū)，以多形式的活動為載體，以社區(qū)、家庭資源的有效整合為助推，以相宜的實施策略激活、深化主題，豐富和完善主題課程，達成活動目標(biāo)。 1、層層落實目標(biāo) 2、課程組織形式 主題的組織形式包括：集體教育活動、制造性嬉戲、個別化學(xué)習(xí)、戶外體育

6、嬉戲以及親子活動、家長執(zhí)教、社會調(diào)查等。主題實施中，老師創(chuàng)設(shè)自由自主，寬松愉悅的嬉戲活動，不僅能更大限度的體驗到多種嬉戲的樂趣，更通過繪本閱讀的融入，開啟兒童的才智，增進對主題內(nèi)容的認(rèn)知，體驗與老師、同伴相處的歡樂。 3、師幼互動策略 主題實施中，我們強調(diào)“幼兒在前，老師在后;追隨幼兒，老師同行;引發(fā)幼兒，師幼互長”的互動策略的實施。組織教育活動中，強調(diào)“潛行中的彈性目標(biāo)”，即建議并強調(diào)教育目標(biāo)是潛在的、彈性的;在組織嬉戲活動中，強調(diào)“合作中的行為示意”，即建立并強調(diào)嬉戲中師生關(guān)系是合作的伙伴，注意行為示意的指導(dǎo);在組織生活活動中，提倡“自由中的自我約束”，即建議并強調(diào)生活活動時自由、自主的，

7、但是要通過規(guī)章的引領(lǐng)來促進內(nèi)化自律。 2022年幼兒園小班活動方案【篇3】 活動目標(biāo)： 1、熟悉餐具，了解就餐禮儀。 2、家長關(guān)心輔導(dǎo)幼兒進餐。 活動預(yù)備： 1、餐車、餐具：盤子、碗、勺子等 2、飯、菜、湯 活動過程： 一、出示餐具，與幼兒談話 1、師：小伴侶們，你們看老師手里拿的是什么?(盤子、碗、勺子，筷子)這些東西有一個共同的名字叫餐具，小伴侶們和我一起說“餐具”。 2、誰知道這些餐具(碗、盤子、小勺)是做什么用的?(幼兒自由回答)碗是用來盛飯和湯的、盤子是用來盛菜、豆包、花卷、燒餅的、小勺是用來吃飯的) 3、你們在家是不是自己吃飯呀?誰是自己吃飯的請舉手!好的，那現(xiàn)在我來考考你們。 二

8、、就餐禮儀 1、師：我們怎么拿勺子呢?(用手)那另一只手做什么呢?(要扶著碗，不要讓盤子、碗掉到地上)(老師邊說邊示范)誰到前面來做一下。(請兩名幼兒到前面來示范) 2、這么多小伴侶一起吃飯，要有規(guī)章，老師會把香噴噴的飯菜盛到小伴侶的盤子、碗里，擺在小伴侶面前，這需要一些時間，所以小伴侶們肯定要寧靜地等待，把小手放在膝蓋上，要留意平安，不要燙傷，等老師把全部小伴侶的飯菜都擺好了，小伴侶們要一起朗誦餐前兒歌：吃飯時，坐端正，手扶碗，勺拿穩(wěn)，不嬉笑，不高聲，細(xì)細(xì)嚼，漸漸咽，不撒飯，桌面靜。(老師教幼兒朗誦兒歌)說完兒歌老師會說“小伴侶們，請吃飯”，這時候小伴侶要說什么呢?(感謝老師)對，老師為小伴

9、侶擺飯菜很辛苦，小伴侶們要有禮貌，這時就可以吃飯了。3、吃飯的時候肯定要先吹一吹，然后用小勺子一口飯、一口菜的吃，細(xì)嚼慢咽，吃完一口再舀下一口，少少地舀，不要鋪張，盡量把飯菜吃潔凈，假如沒吃飽肯定要和老師說：“老師請再給我盛一碗”。小伴侶和我一起說一遍“老師請再給我盛一碗”假如你不和老師說老師會不知道你有沒有吃飽，所以肯定要記住這句話。 4、吃完飯，要把盤子、碗和勺子送到老師的餐車上，然后用杯子接水漱漱口，回到座位上，可以休息一會等等沒吃完的小伴侶，也可以到圖書架上找一本書看，千萬不要在活動室里隨便走動。 三、介紹幼兒園的配餐狀況 1、我們小伴侶每天要在幼兒園吃三頓飯，每頓飯都是養(yǎng)分師為我們小

10、伴侶們細(xì)心設(shè)計了搭協(xié)作理又養(yǎng)分豐富的飯菜，既好吃又對身體好，所以每頓飯都很重要，每種食物都有它的養(yǎng)分成分，不能喜愛的就多吃，不喜愛的就少吃，吃飯就像搭積木，蓋房子，一塊積木搭不好，房子就蓋不高，所以不行以挑食。 2、為了小伴侶身體健康，除了每天的三頓飯，幼兒園還預(yù)備了上下午各一次的加餐，有牛奶、水果、酸奶等等，小伴侶們在幼兒園的一成天有吃有喝，不用再從家里帶零食。 四、依據(jù)老師講解的要求，幼兒體驗幼兒園進餐過程，家長輔導(dǎo)進餐。 1、(配班老師推出餐車)師：小伴侶們你們聞一聞，好香呦，今日幼兒園為小伴侶們預(yù)備了好吃的飯菜，我們來看看都有什么?(將菜盛在盤子里，進行餐前敘述) (1)紅燒丸子：這個

11、菜你吃過嗎?看看里邊都有什么?(肉、胡蘿卜、蒜苔)小朋，豬肉含有豐富的維他命B1?？梢允剐“閭H的身體有力氣。胡蘿卜能供應(yīng)豐富的維生素A，能增加小伴侶的免疫力。 (2)這個菜叫什么名字你們知道嗎?這叫瓜片炒蝦仁：角瓜富含水分，能讓我們小伴侶的皮膚變得很光滑。蝦仁含有比較豐富的蛋白質(zhì)和鈣等養(yǎng)分物質(zhì)，可以補鈣。小伴侶肯定要多吃點。 (3)今日我們吃的飯是白米飯 2、師：現(xiàn)在我們就開飯，請小伴侶們坐好，等老師盛飯。 (1)兩位老師為幼兒發(fā)飯 (2)老師領(lǐng)讀吃飯時兒歌 (3)會說：(師)小伴侶們都有了嗎?(都有了)小伴侶請吃吧!(感謝老師) (4)家長幫助指導(dǎo)幼兒就餐。 2022年幼兒園小班活動方案【篇

12、4】 一、活動內(nèi)容 20_年“慶元旦，個人才藝秀”聯(lián)歡活動 二、活動時間 20_年x月x日(晚上) 三、活動地點 _幼兒園小二班教室 四、活動人員 _幼兒園小二班老師、孩子和家長 五、活動主題 喜氣洋洋迎元旦 活動意圖：為使孩子開心度過一個幸福而有意義的新年，體驗一起慶祝新年的樂趣，我們小二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶?；顒?。借此活動，激發(fā)孩子情愿參與集體活動;并能開心、大膽地和小伴侶們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節(jié)目，增進與同伴、老師、家長間的情感。 六、活動目標(biāo) 1、通過參加節(jié)日聯(lián)歡活動，使幼兒感受新年的開心氣氛，激發(fā)幼兒情愿與同伴、老師、家長共享歡樂的情感。 2、幼兒通過“個人

13、才藝展現(xiàn)”，培育幼兒在集風(fēng)光前大膽表演的力量。 3、使幼兒了解有關(guān)“元旦”的學(xué)問，知道新的一年來到了，感受自己長大了，應(yīng)當(dāng)有更大的進步。 七、活動預(yù)備 1、提前與家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目;提前做好教室環(huán)境的布置。 2、預(yù)備好照相機、音樂、磁帶。 八、活動流程：共分四部分 第一部分：開場(主持人) 敬重的各位家長、友愛的小伴侶們： 大家上午好!20_年在我們的勝利和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語中，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領(lǐng)來嶄新的20_年?；叵脒^去的一年，我們欣慰，我們喜悅，欣慰孩子們的本事越來越高，欣慰孩子們的收獲越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的幻想向

14、我們走來，它把祝愿帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個人。在這辭舊迎新的時刻，我們小二班的家長、老師和小伴侶們團聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝愿和盼望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧!請收看 其次部分：集體節(jié)目 主持人：為了迎接節(jié)日的到來，我們小伴侶早已預(yù)備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經(jīng)做好預(yù)備，一曲_將帶給咱們一個歡樂的好心情。 第三部分：個人才藝秀、親子才藝秀 我們小二班小伴侶聰慧伶俐，活潑可愛，小二班家長多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲音悠揚，動聽悅耳，我們一起來快快觀賞吧! _電子琴獨奏(圓舞曲、溜冰歌) _電子琴獨奏(數(shù)鴨子) _蒙古族舞蹈 _詩歌朗誦精忠報國等。 親子才

15、藝：歌伴舞小小蠟筆書法表演 第四部分：親子嬉戲搶椅子 第五部分：噼噼啪啪過新年 主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過新年啦! 老師小伴侶將場地上的串串氣球踩破，并發(fā)出噼噼啪啪的聲音! 2022年幼兒園小班活動方案【篇5】 活動目標(biāo)： 1、熟識音樂旋律，能區(qū)分魚游、吃食等音樂，并用動作表現(xiàn)。 2、創(chuàng)編不同的魚游動作。 3、樂觀參加嬉戲，體驗嬉戲的歡樂。 活動預(yù)備： 1、小魚游的音樂;地布置成小河;魚網(wǎng)一個;小魚和魚媽媽頭飾若干。 2、表示音樂結(jié)構(gòu)的圖譜一張。 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒進入情境中，在歌曲網(wǎng)小魚歌曲音樂的伴奏下學(xué)做小魚游。 師：小魚們我們一起游到小

16、河去做嬉戲吧!魚寶寶，你們已經(jīng)長大了，媽媽知道你們都學(xué)會游泳了，我們一起來游泳吧! 師：剛才媽媽看到有的小魚游得可好看了，誰情愿來表演給大家看? 老師引導(dǎo)幼兒再次聽音樂表演小魚游，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)不同的小魚游的動作。 二、觀賞樂曲，熟識樂曲結(jié)構(gòu)。 師：寶寶們游累了，我們休息一會兒吧!我們一起來觀賞一首音樂，好嗎? 師：這首音樂有幾段?為什么? 師：我們再來聽一聽，聽聽這首音樂有幾段?(三段) 三、傾聽音樂，辨別魚游、吃食、逃跑等音樂，依據(jù)音樂做出各種身體動作。 1、老師簡述嬉戲清節(jié)：故事說的是：小魚們在河里閑適地游來游去，玩得真興奮。肚子餓了它們就吃起了小魚蟲，突然，捕魚人來了，小魚快快地游回家。

17、” 2、傾聽音樂，區(qū)分音樂不同的性質(zhì)。 3、分段觀賞樂曲，引導(dǎo)幼兒隨著音樂做動作。 a、觀賞第一段，了解樂曲美麗、歡快的特點。 師：這一段是小魚在干什么?為什么? b、觀賞其次段音樂，了解音樂斷頓的特點。 c、觀賞第三段，了解樂曲緊急、急促的特點。 4、完整觀賞并做動作，引導(dǎo)幼兒能在位置上依據(jù)音樂變化身體動作。 四、完整嬉戲，幼兒會依據(jù)不同的音樂變換動作。 五、結(jié)束嬉戲，自由仿照小魚游回家。 2022年幼兒園小班活動方案【篇6】 一、活動目標(biāo) 1、透過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培育幼兒的觀看力，提高幼兒動手、動口的潛力。 2、讓幼兒在感受到大自然完善的同時，豐富學(xué)問，開闊眼界，體驗群

18、眾活動的歡樂。 3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此溝通。 二、活動時間 20_年10月_日(星期x)09：30-15：00 三、活動地點 _公園 四、活動預(yù)備 1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。 2、與幼兒商議 活動中就應(yīng)留意的平安事項。 3、交代幼兒要愛護環(huán)境，不亂丟垃圾。 五、活動過程 1、到目的地分班集中。 2、交代活動中留意的平安事項、活動總要求及活動后的作業(yè)(a、幼兒敘述秋游見聞，家長記錄b、完成秋天在哪里表格)。 3、大家共同共享零食，做嬉戲。 4、家長帶幼兒自由活動。 六、活動延長 1、幼兒口述日記這天我們秋游，家長記錄。 2、布置親子欄，張貼幼兒秋游繪畫作品和照片。 七、平安教育和留意事項 1、對孩子進行平安教育。提前對幼兒進行平安教育，提示幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。 2、家長為幼兒預(yù)備合