小班開學(xué)安全第一課教案

1、Word - 4 -小班開學(xué)安全第一課教案.活動室擺設(shè)更具人性化剛?cè)雸@的孩子總是會情不自禁地想起那個平日里溫馨的家以及認(rèn)識的家人，因此，我們可以將活動室得的越發(fā)溫馨，如在活動室一角放置一些平日孩子在家里比較喜愛的物品以及玩具(事先可請家長帶過來);懸掛一些照片等，簇?fù)砗⒆拥淖⒅亓?，讓孩子能產(chǎn)生一種平安感。2.豐盛多彩的嬉戲活動的開展開學(xué)初，馬上對他們開展集體活動，往往難以安定下來，對此，可以采納嬉戲的方式協(xié)助孩子們認(rèn)識幼兒園的環(huán)境和自己身邊的伙伴。如玩打電話、請你猜猜我是誰(認(rèn)識自己的伙伴以及老師)、開火車、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，玩大型玩具等嬉戲有效地減輕孩子們對生疏環(huán)境的恐驚感。二、為他們營造

2、平安的精神環(huán)境1.入園親切的晨間接待孩子早上入園時往往會很緊急和膽怯。此時的我們親切友好的態(tài)度會給孩子帶來平安感。特殊是叫他們的小名(事先向家長打聽)，鬧鬧早上好!、甜甜的聲音真好聽、強強真懂禮貌、曈曈的裙子真美麗，我好喜愛你、喬喬讓教師抱抱親切的笑容、嚴(yán)厲的聲音，熱烈的接待，讓每個孩子都能夠感到教師的愛和精心，從而是他們能逐漸平息下來。2.區(qū)分對待，因人而異不同的孩子，他們的共性也不禁相同，因此適應(yīng)環(huán)境的能力也不同，老師對在對待不同類型的孩子的辦法也應(yīng)因人而異。如歡樂高興型的孩子，他們的適應(yīng)能力十分強，他們可以很快的能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，像這樣的孩子我們就可以請他們來當(dāng)我們的小助手，如開火車時

3、，就可以請他來當(dāng)火車頭等;而對于那些及不適應(yīng)幼兒園生活的孩子，要用合適的方式來釋放他們的不良心情，如可以多帶他們室外活動，簇?fù)硭麄兊淖⒅亓Γ啾П麄?，使他們也能對老師產(chǎn)生依戀感等。三、通過多種渠道，宣揚有關(guān)學(xué)問利用家訪、電話、短信、年級網(wǎng)站等，向家長介紹有關(guān)如何使孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活的一些學(xué)問小竅門。如：在送孩子入幼兒園前，家長要協(xié)助孩子放松情緒，不要用物質(zhì)條件刺激孩子，與孩子做交換，例如不哭了就買玩具、表現(xiàn)好了就帶你去吃好吃的不要讓孩子覺得上幼兒園是一種任務(wù)，完成了任務(wù)就有嘉獎，要多談一些幼兒園里好玩的事情，讓孩子用一種歡樂放松的情緒去幼兒園。與孩子溝通時，家長要留意自己的語言，不要總

4、問一些消極話題，如有小伴侶打你嗎?有人搶你的玩具嗎?這會讓孩子覺得幼兒園很恐驚。家長應(yīng)在和教師交流的基礎(chǔ)上，正面引領(lǐng)幼兒。這樣的問話利于對孩子的正面引領(lǐng)：今日你得了一個小五星，真棒!明天我們還去幼兒園，得一個大五星好嗎?教師說可喜愛你了。今日和誰做好伴侶了?今日吃了什么好吃的東西呀?多用這些樂觀鼓舞的語言與幼兒溝通，多鼓舞孩子的正確行為，以此協(xié)助孩子和教師、小伴侶建立感情，就會讓孩子更深刻地感觸到幼兒園是個歡樂的地方，從而情愿去幼兒園。小班開學(xué)平安課教案二【活動目標(biāo)】1.知道藥品的作用，不任意動藥品、不亂吃藥。2.懂得在自己生病時要協(xié)作治療乖乖吃藥。3.有初步的自我庇護意識?！净顒宇A(yù)備】1.課

5、件：調(diào)皮的嘟嘟龍。2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥【活動過程】一、調(diào)皮的丁丁1.觀察課件：丁丁怎么了?師：今日，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可興奮了，他在干什么呢?(請幼兒按照課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)2.老師展示部分藥品師：這是什么藥?吃起來什么滋味?小伴侶能多吃嗎?3.老師小結(jié)師：藥品是在生病時治病用的，小伴侶千萬不行以自己亂動、亂吃藥，有的藥是甜甜的，但不能當(dāng)飲料喝。二、結(jié)合嬉戲，了解生病后應(yīng)當(dāng)怎么辦1.談話：我生病了。師：小伴侶，當(dāng)你生病的時候應(yīng)當(dāng)怎樣做?(要準(zhǔn)時告知家長，協(xié)作醫(yī)生舉行檢查，乖乖吃藥治療)2.角色嬉戲：小醫(yī)院。師(老師飾演醫(yī)生)：小伴侶，請你說一說哪里不舒適，請回去按時服藥，記得在媽媽的協(xié)助下吃藥，自己不行以亂動藥品。三、結(jié)合兒歌，增加自我庇護意識。師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖，不能